國家開放大學(xué)電大《教育研究方法》期末單項(xiàng)選擇題題庫及答案

1、最新國家開放大學(xué)電大教育研究方法期末單項(xiàng)選擇題題庫及答案（試卷號(hào)2044）單項(xiàng)選擇題1. 下列關(guān)于區(qū)分度的說法中，正確的是（）。A. 區(qū)分度又稱鑒別度，指每一題目對(duì)所測(cè)量的心理特性（或?qū)W習(xí)成績(jī)）的有效程度B. 區(qū)分度分析有兩個(gè)方面，一個(gè)是題目?jī)?nèi)部一致性分析，另一個(gè)是外在效度的分析C. 外在效度的分析與區(qū)分度分析無關(guān)D. 題目?jī)?nèi)部區(qū)分度分析指檢查個(gè)別試題與整個(gè)測(cè)驗(yàn)之間的一致性2. 探索性研究常采用的研究方式包括（）oA. 文獻(xiàn)調(diào)查、經(jīng)驗(yàn)調(diào)查、典型情況或個(gè)案分析B. 調(diào)查性研究、關(guān)系性研究、發(fā)展性研究C. 真實(shí)驗(yàn)研究、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)研究D. 基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、趨勢(shì)研究3. 下列不屬于設(shè)計(jì)研

2、究指標(biāo)的原則的是（）。A. 以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則B.完整性原則C.簡(jiǎn)明、可行性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則4. 關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的下列說法中，正確的是（）。A. 將被試分為兩組，一組施以實(shí)驗(yàn)處理稱作實(shí)驗(yàn)組，另一組不給實(shí)驗(yàn)處理，然后測(cè)定他們對(duì)某種刺激 的反應(yīng)。比較兩組反應(yīng)上的差異不能被認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)處理的結(jié)果B. 組間設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是：可以進(jìn)行比較；缺點(diǎn)是：兩組被試相等的假設(shè)難以得到保證，各種無關(guān)變量 的控制，兩組也難以做到完全相等。因此，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋上，可靠性就要降低C. 事前測(cè)定和事后測(cè)定比較設(shè)計(jì)是按照測(cè)定被試的方式來分類的設(shè)計(jì)類型D. 事前測(cè)定，是指在實(shí)驗(yàn)處理實(shí)施前對(duì)被試進(jìn)行有關(guān)研究?jī)?nèi)容方面的測(cè)定，事后測(cè)

3、定是指在實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)施后對(duì)被試進(jìn)行有關(guān)研究?jī)?nèi)容方面的測(cè)定。前后兩次測(cè)定的差異，就不能被認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)處理的結(jié)果5. 四種關(guān)于文獻(xiàn)綜述的說法中，正確的是（）。A. 文獻(xiàn)綜述是指在全面搜集有關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納整理、分析鑒別，對(duì)一定時(shí)期內(nèi)某個(gè) 學(xué)科或?qū)ｎ}的研究成果和進(jìn)展進(jìn)行系統(tǒng)、全而的敘述和評(píng)論B. 文獻(xiàn)綜述分為應(yīng)用性的和專題性的兩種形式C. 綜合性的綜述與專題性的綜述的異同之處是研究?jī)?nèi)容相同、研究手段、方法不同D. 文獻(xiàn)綜述的特征是依據(jù)過去和現(xiàn)在的研究成果，推論出未來的發(fā)展方向，并提出自己的建議6. 下列不屬于觀察的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備內(nèi)容的是（）。A. 問題、目的與對(duì)象的確定B.理論準(zhǔn)備、內(nèi)容、項(xiàng)目

4、與表格設(shè)計(jì)C.試探性觀察與觀察取樣D.組成評(píng)價(jià)專家組7. 下列說法中正確的是（）oA. 對(duì)相關(guān)關(guān)系，至少有這樣兩種情況：變量X是變量Y的原因（或結(jié)果）；或X與Y都是其它變量 的結(jié)果B. 有相關(guān)一定有因果，兩個(gè)存在相關(guān)關(guān)系的事物，一定存在因果關(guān)系C. 相關(guān)關(guān)系與數(shù)學(xué)中函數(shù)與自變量關(guān)系的沒有區(qū)別D. 相關(guān)的概念指兩種變量之間的關(guān)系或聯(lián)系程度，它表達(dá)的是一種精確、穩(wěn)定的變化關(guān)系8. 下列關(guān)于題目難度計(jì)算的說法中正確的是（C ）人 題目A度計(jì)算只有一個(gè)公式：P = -xioo% nK 一種計(jì)算雄度的方法是將所有被試按隹分多少排序.分別取占總?cè)朔?0%的島 分者與低分者然后分別求出住臬一地目?jī)山M通過的百

5、分?jǐn)?shù)用下公式 求平均推役，尸=士*旦 I，值表示雄度GPffitf小雄度越大.P值越大難度越小介于。之間 Pfil越大唯度藉大.Ptf越小姍度越小，介于。如一10。之間一9. 公式“一"W用于下列哪種取樣方法。（B）A. 簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法H.分層隨機(jī)取樣法C.多段陶帆取樣技D.定額取樣法10. 下列說法中正確的是（）A. 教育統(tǒng)計(jì)主要用于研究?jī)?nèi)容的分類整理、編制數(shù)據(jù)的各種圖表、定量分析和由樣本推論總體等B. 對(duì)研究獲得的有效內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，使其成為數(shù)據(jù)形式和數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式的研究材料，以數(shù)量化 的方式說明研究結(jié)果，稱為研究結(jié)果的定性描述C. 定量研究方法不要求對(duì)收集來的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行相應(yīng)的

6、統(tǒng)計(jì)分析D. 統(tǒng)計(jì)方法是教育科學(xué)研究的重要工具、方法，以為“統(tǒng)計(jì)萬能”的思想雖然有些過激，但是基本 上是正確的11. 下列哪一項(xiàng)不是研究設(shè)計(jì)指標(biāo)所遵循的原則？（）A. 以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則B.完整性原則C.簡(jiǎn)明、可行性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則12. 下列關(guān)于觀察法中編碼的說法中，正確的是（）oA. 策略編碼指對(duì)人們完成一定任務(wù)所用方法、策略的編碼B. 常見的一些編碼有：過程編碼，活動(dòng)編碼，策略編碼和行為編碼C. 過程編碼指對(duì)事物過程的編碼，其編碼名稱是階段和步驟D. 活動(dòng)編碼指按照一定的種類進(jìn)行的內(nèi)容編碼13. 對(duì)于調(diào)查訪問，下面哪種說法是正確的。（）A. 在訪問時(shí)，與被訪者談得越投機(jī)越好B. 在

7、訪問時(shí)，調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的C. 在訪問時(shí)，座位的安排無關(guān)緊要D. 一般情況下，只要受訪者允許，訪談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機(jī)14. 下列選項(xiàng)中正確的是（）oA. 一般情況，研究計(jì)劃的形式分為七個(gè)部分，對(duì)于特定的研究項(xiàng)目不可能提出其它一些研究計(jì)劃的 形式B. 研究計(jì)劃的準(zhǔn)備是研究過程的重要一步，許多研究在開始進(jìn)行之后都要求提交研究計(jì)劃C. 具體到不同的研究?jī)?nèi)容和研究方法，盡管存在著性質(zhì)和層次上的差異，研究工作的程序是一成不 變的D. 研究計(jì)劃應(yīng)包括以下三方而內(nèi)容：研究目標(biāo)和理論框架，以往研究的考察，研究的設(shè)計(jì)與方法15. 下列說法中正確的是（）oA. 差異量越大，表示數(shù)據(jù)分布

8、的范圍越集中，差異量越小，表示數(shù)據(jù)分布得越廣B. 自由度是反映分布或數(shù)據(jù)差異信息的個(gè)數(shù)，即誤差（X； -X）的個(gè)數(shù)C. 描述一組數(shù)據(jù)的全貌可以用集中量數(shù)來描述。因?yàn)榧辛繑?shù)僅描述了一組數(shù)據(jù)的平均水平和典型 性D. 總體方差和總體標(biāo)準(zhǔn)差基本上等于樣本方差和樣本標(biāo)準(zhǔn)差。.16. 下列關(guān)于區(qū)分度的說法中正確的是（）。A. 區(qū)分度指標(biāo)等于0. 2時(shí)，題目評(píng)價(jià)為優(yōu)良B. 難度在0.5時(shí)，區(qū)分度最大C. 區(qū)分度分析有兩個(gè)方面，一個(gè)是題目?jī)?nèi)部一致性分析，另一個(gè)是內(nèi)在效度的分析D. 一般講，區(qū)分度越接近1時(shí)，難度越大17. 現(xiàn)在，欲編制一道測(cè)中學(xué)生自信心問題，下面哪一種表述最好？（）A. 我總自信我能做好每一

9、件事B. 我相信只要自己努力，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高C. 老師或家長(zhǎng)讓我自己決定的事情，我很少猶豫不決D. 我從不懷疑自己的判斷不正確18. 編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是正確的？（）A.題目不可以使用雙重否定句B. 編制態(tài)度問卷不必回避社會(huì)贊許性高的問題C. 量表尺度在10±2之間最好D. 問卷題目越多越好19. 下列不屬于觀察法的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備內(nèi)容的是（）：A.問題、目的對(duì)象的確定 B.理論準(zhǔn)備、內(nèi)容、項(xiàng)目與表格設(shè)計(jì)C.試探性觀察與觀察取樣D.籌備觀察資金20. 下列關(guān)于區(qū)分度的說法中不正確的是？（）A. 區(qū)分度又稱鑒別度，指每一題目對(duì)所測(cè)量的心理特性（或?qū)W習(xí)成績(jī)）的區(qū)分程度B. 區(qū)分度分

10、析有兩個(gè)方面，一個(gè)是題目?jī)?nèi)部一致性分析，另一個(gè)是外在效度的分析C. 外在效度的分析與外在效標(biāo)無關(guān)D. 題目?jī)?nèi)部一致性分析即檢查個(gè)別試題與整個(gè)測(cè)驗(yàn)之內(nèi)間的一致性21. 編制態(tài)度問卷，下而哪些敘述是不正確的？（）A.題目不可以使用雙重否定句B.應(yīng)盡量回避社會(huì)贊許性高的問題C.量表尺度在7±2之間最好。D.問卷題目越多越好22. 在內(nèi)容分析法中，（）是在描述或解釋研究對(duì)象時(shí)，所使用的最小最基本的單位。A.分析單位B.內(nèi)容單位C.評(píng)價(jià)單位D.有效單位23. 對(duì)于調(diào)查訪問，下面哪種說法是正確的？（）A. 在訪問時(shí)，與被訪者談得越投機(jī)越好B. 在訪問時(shí)，調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的C. 在訪問時(shí)，座位的安排無關(guān)緊要D. 一般情況下，只要受訪者允許，訪談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機(jī)24. 編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是不正確的？（）A.題目不可以使用雙重否定句B.應(yīng)盡量回避社會(huì)贊許性高的問題C.量表尺度在7±2之間最好D.問卷題目越多越好25.