【熱門】老師的年終總結(jié)模板匯編十篇

1、【熱門】老師的年終總結(jié)模板匯編十篇老師的年終總結(jié) 篇1 1.布局清楚，第一眼就有好感 第一部分：寫工作業(yè)績狀況;其次部分：寫亮點(diǎn)閱歷總結(jié)與分析;第三部分：寫困難、問題分析及建議;第四部分：寫下一步工作支配和目標(biāo)。 2.短小精悍 業(yè)績總結(jié)挑重點(diǎn)講，切忌啰啰嗦嗦，避開事無巨細(xì)，要將主要業(yè)績指標(biāo)和重要工作完成狀況總結(jié)好。 3.有亮點(diǎn)、有分析 這才是大家想看的，特殊是工作當(dāng)中的詳細(xì)做法、措施、成果、影響、啟示。 4.主題要緊貼時(shí)代，體現(xiàn)形勢需求 切合時(shí)代、切合國情、切合學(xué)校的目標(biāo)，從個(gè)人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。 5.材料的選擇要?jiǎng)e出心裁 做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細(xì)化處理。

2、粗放式：大量地運(yùn)用材料。精細(xì)化：圍繞主題精選材料，要適量、精準(zhǔn)、典型。 6.小標(biāo)題要有新意 將過去一年相同類型的重大事項(xiàng)排列到一起，提煉出其中的規(guī)律關(guān)系，鍛造出別出心裁的標(biāo)題，在讓你的總結(jié)新奇生動(dòng)的同時(shí)，增加可讀性。 7.發(fā)覺困難和問題，就能提出下一步的建議 要找到工作業(yè)績差的深層次緣由，找到制約業(yè)績提升的根源所在，并且要區(qū)分主觀和客觀兩個(gè)方面。體現(xiàn)自己對于解決問題心中有數(shù)，針對亮點(diǎn)、困難和問題的分析，制定出詳細(xì)的工作方案。 8.制定工作方案既要全面又要詳細(xì) 工作方案要縱觀全局，措施要詳細(xì)到位，并且要留意可實(shí)施性，以便為今后工作的開展供應(yīng)有效指導(dǎo)。 9.廢話少說 官話、空話、套話說了也不能解決

3、問題，寫作要言之有物，重點(diǎn)突出，分析透徹，措施細(xì)致。 10.形式注意創(chuàng)新 說白了就是讓受眾看起來不費(fèi)勁，有良好的視覺體驗(yàn)。比如可借助圖表、數(shù)據(jù)等元素來呈現(xiàn) 老師的年終總結(jié) 篇2 我從20xx年6月第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，新老師年終總結(jié)?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)111和112兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開頭我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和很多老師對我的工作賜予許多的關(guān)懷和關(guān)心，而我本人也倍加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獵取了

4、許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學(xué)期的工作狀況總結(jié)。 一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。 1、仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，上課效果就好。一開頭每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。拿起一篇文章，我往往發(fā)覺文中可講的學(xué)問點(diǎn)許多，而且好像都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)，年終總結(jié)新老師年終總結(jié)。面對這么多的學(xué)問點(diǎn)，我應(yīng)當(dāng)如何取舍，而且應(yīng)當(dāng)如何支配組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，仔細(xì)鉆研教材和教法，對比單元學(xué)習(xí)要求，找出

5、重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)學(xué)問點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織支配上課的思路。同時(shí)，我還常常請教有閱歷的老師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了預(yù)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補(bǔ)充，提高同學(xué)的聽課的愛好。 2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預(yù)備的。我特別重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富改善，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學(xué)，讓同學(xué)感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學(xué)的反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)解答同學(xué)提出的問題，留意加強(qiáng)和同學(xué)的溝通，以提高同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。此外，我堅(jiān)持每

6、節(jié)語文課前空出3分鐘的時(shí)間讓同學(xué)上臺(tái)朗誦，一來可以訓(xùn)練他們的一般話，提高他們的語感；二來可以熬煉他們上臺(tái)的膽識(shí)。一學(xué)期下來，許多同學(xué)的朗誦力量均有不同程度的提高。 3、對成果較差的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對不同的后進(jìn)生的詳細(xì)狀況，我制定了相應(yīng)的方案和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對這部分同學(xué)有方案地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對他們常常進(jìn)行鼓舞，消退他們的自卑心理；有時(shí)在課堂上提問他們一些簡單回答的問題，增加他們的自信念，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 4、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧，值得我仔細(xì)專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能

7、收獲到許多東西，常常有“聽君一節(jié)課，勝思一成天”之感。 二、班主任工作的心得體會(huì)。 1、身為老師，必需以身作則，成為同學(xué)的表率。 2、既要嚴(yán)格要求，又要無限喜愛同學(xué)，“嚴(yán)”與“愛”應(yīng)統(tǒng)一起來。“嚴(yán)”就是要求同學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 老師的年終總結(jié) 篇3 進(jìn)一步強(qiáng)化了科研的服務(wù)指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮了訓(xùn)練科研為訓(xùn)練教學(xué)改革、師生的進(jìn)展的服務(wù)指導(dǎo)功能。本學(xué)期詳細(xì)開展的工作如下： 以鏈?zhǔn)交顒?dòng)促學(xué)術(shù)互動(dòng)，進(jìn)一步提高了訓(xùn)練科研的互動(dòng)性； 1、豐富了科研活動(dòng)形式，強(qiáng)化了課題的交互生成。 （1）課題演示： 以體現(xiàn)課題討論思想為主旨的，把課題中的操作措施顯性化、課堂化的一種教學(xué)討論。課題討論小課在教學(xué)時(shí)間

8、、教學(xué)組織形式、參加對象及教學(xué)場所等方面更具有較強(qiáng)的敏捷性。本學(xué)期每個(gè)課題公開了一次課題討論小課。 （2）信息發(fā)布： 每個(gè)老師以“小成果”的形式向全校進(jìn)行了發(fā)布，所發(fā)布的信息以本課題的基本內(nèi)涵為載體，通過討論所形成的新方法、新案例以及討論中的亮點(diǎn)為主要內(nèi)容，學(xué)校依據(jù)新、實(shí)、活的原則對各課題（各老師）所發(fā)布的信息進(jìn)行了評(píng)優(yōu)與點(diǎn)評(píng)。 2、完善了學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，強(qiáng)化了理論的實(shí)踐應(yīng)用。 （1）本學(xué)期連續(xù)發(fā)揮了由各教研單位、雜志編輯部、大專院校等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)團(tuán)體的教授、學(xué)者、教研員，組成的訓(xùn)練指導(dǎo)顧問團(tuán)的作用。 （2）加強(qiáng)了課題討論專項(xiàng)培訓(xùn)工作。各老師定期參與了課題組活動(dòng)，主動(dòng)開展了研討活動(dòng)，重點(diǎn)課題組兩周

9、活動(dòng)一次，老師個(gè)人專項(xiàng)課題組一個(gè)月活動(dòng)一次。 老師的年終總結(jié) 篇4 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事 大家好!轉(zhuǎn)瞬間又過了一學(xué)期，到現(xiàn)在我已經(jīng)在錦程工作一年半了，在這段時(shí)間的工作中,自己在思想熟悉和工作力量上都有了新的提高和完善。為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短，把今后的工作做得更好，在此，我將這半年的工作小結(jié)如下，并同時(shí)盼望領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我在工作上的不足賜予批判指正。 思想上,嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)、講座和報(bào)告。遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事,熱心關(guān)心同事;關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，用自身的實(shí)際行動(dòng)來給同學(xué)樹立好的榜樣。在工作中主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,任勞

10、任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。 訓(xùn)練教學(xué)方面上,盡到教書育人的職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭取讓每個(gè)同學(xué)都能學(xué)有所用。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)十三個(gè)班的經(jīng)濟(jì)法教學(xué)工作.由計(jì)算機(jī)到經(jīng)濟(jì)法,是一個(gè)很大程度的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)導(dǎo)能把這個(gè)任務(wù)交給我是對我的信任,同時(shí)也是對自己的一次氣挑戰(zhàn),因此我不敢有絲毫馬虎，爭取備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，努力去做一個(gè)受同學(xué)敬重和信任的老師。 經(jīng)濟(jì)法算是最年輕的一個(gè)部門法,內(nèi)容相對也比較雜亂,學(xué)起來抓不住整體結(jié)構(gòu)和思路;法律的制定和修定也是很常見的,而教材上的許多學(xué)問總是落后于現(xiàn)實(shí)。為了能引起同

11、學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，也為了讓同學(xué)能學(xué)有所用。在實(shí)踐中，我不斷的摸索和改進(jìn)。在教學(xué)內(nèi)容方面，我將與同學(xué)有關(guān)的比較有用的內(nèi)容作為重點(diǎn)，比如，公司法、個(gè)人獨(dú)資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、合同法、消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)法等，讓同學(xué)無論現(xiàn)在還是在以后的生活中都能夠用得上。在教學(xué)方式上，首先，盡量做到不看教材，不照本宣科，用自己的語言講解并描述課本的內(nèi)容，利用好網(wǎng)絡(luò)資源，收集最新的法律學(xué)問。雖然，這樣無形中加大了工作量，但在講臺(tái)上看到同學(xué)聽得仔細(xì)時(shí)，就會(huì)感覺特殊心慰;其次，在教學(xué)中大量引入案例，讓法律條文不再那么枯燥，同學(xué)也會(huì)情愿去聽。另外，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教學(xué)爭論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)法的最終目的不是為了考試，而是為了能夠幫同學(xué)解決一些實(shí)際問

12、題，在課堂中適當(dāng)爭論，不僅增加課堂氣氛，而且也提高了同學(xué)解決實(shí)際問題的力量。 在教學(xué)的過程中，我發(fā)覺，大多數(shù)同學(xué)都存在著肯定的惰性，他們習(xí)慣了填鴨式訓(xùn)練，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也盼望你講。訓(xùn)練的目的是為同學(xué)將來走上.打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，將來的.是一個(gè)不斷更新的.，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，改善自己。換句話說，在學(xué)校學(xué)的這些學(xué)問，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給同學(xué)的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，無論什么時(shí)候，無論哪個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得有無師的困惑。對于我校同學(xué)來說，培育這種力量就顯得更為重要了。介于此，在講課的過程中，我不斷地向同學(xué)灌輸這一思想，在講授內(nèi)

13、容的同時(shí)也在讓他們學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)。我知道這在短時(shí)間內(nèi)是看不到成效的，但我還是堅(jiān)持地做下去，令我感到欣慰的是，大部分同學(xué)還是接受了我的建議。 在工作中,我把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解。由于愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了06-43班的掛鉤班主任，這也給了我與同學(xué)進(jìn)一步接觸和溝通的機(jī)會(huì)。由于住校，晚自習(xí)時(shí)，會(huì)常常去班級(jí)走走，問問狀況，關(guān)懷一下，做一些力所能及的事。盡管沒做什么關(guān)心他們的大事，也感覺與同學(xué)的距離在一點(diǎn)點(diǎn)的拉近。在班級(jí)上課時(shí)也感覺比其它班更融洽。人的感覺是相互的，老師只要與同學(xué)公平相處，做他們的伴

14、侶，敬重他們、信任他們、理解他們，你的真誠同學(xué)是能感受到的。我堅(jiān)信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的看法接受你的訓(xùn)練。 本學(xué)期除了正常的教學(xué)工作外，還有招生辦的工作和機(jī)房的管理工作。在學(xué)期初，老生還沒有返校時(shí)，新生入學(xué)的工作比較忙，那段時(shí)間我始終在招生辦幫忙。開頭是接待詢問，后來是數(shù)據(jù)庫錄入。每天的工作都很讓人有緊迫感，連吃飯也要分批吃。雖然做的不是體力活，但一天下來，還是會(huì)感到很疲乏，也體會(huì)到了招生辦老師的辛苦。不過招生辦的同事都很鍵談，和他們共事也感覺很快樂。新生開學(xué)后，我就回到教務(wù)處了，在招生辦工作時(shí)間不算長但對我來說也學(xué)到了許多東西，和同事之間的距離也更近了。 這學(xué)期機(jī)房對同學(xué)

15、開放了，所以晚上機(jī)房值班也成為了這學(xué)期一項(xiàng)重要的工作。雖然不講計(jì)算機(jī)課了，但機(jī)房的管理工作絲毫不能放松。做好上機(jī)同學(xué).記錄;指導(dǎo)同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源;解決同學(xué)在上機(jī)過程中遇到的問題;在同學(xué)下機(jī)后，檢查機(jī)器設(shè)備是否完好，做好記錄;打掃好機(jī)房衛(wèi)生，為同學(xué)供應(yīng)一個(gè)良好的環(huán)境;為了更好搞好這項(xiàng)工作，與同學(xué)溝通，了解他們的愛好和所需，利用課余時(shí)間多收集下載以便給同學(xué)共享。 個(gè)人學(xué)習(xí)方面，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，進(jìn)行教學(xué)討論，積累教學(xué)閱歷，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。這學(xué)期，是課最多的一個(gè)學(xué)期，再加上晚上機(jī)房值班工作，讓我第一次體會(huì)到從早忙到晚的感受，連雙休日都要在辦公室渡過。雖然這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重

16、，但還是要不斷學(xué)習(xí)，除了向書本學(xué)習(xí)外也向同事學(xué)習(xí)。仔細(xì)把握每次聽課的機(jī)會(huì)，從中吸取同事的在教學(xué)上的優(yōu)秀方式方法，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)，主動(dòng)總結(jié)閱歷提高自己。 老師的年終總結(jié) 篇5 一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細(xì)研修課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范的要求，完成學(xué)校交給的工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，詳細(xì)的工作狀況如下： 一、我的思想 堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。專心

17、參與學(xué)校各活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展，我不斷討論、探究和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自己不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。 二、我的紀(jì)律 我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、喜愛同學(xué)，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和潛力。 三、我的教學(xué) 我仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)

18、充哪些資料，怎樣才能教好。并了解同學(xué)原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。 五、我的作業(yè) 依據(jù)學(xué)期開頭的方案，在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 總之，一年一度的訓(xùn)練教學(xué)中，這天也算告一個(gè)句號(hào)，過去成了歷史，這歷史在

19、我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。 老師的年終總結(jié) 篇6 我園自9月成立以來，在上級(jí)的關(guān)懷、關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，實(shí)施以人為本的人性化管理模式，努力形成專業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園林風(fēng)格。我們的園區(qū)不僅在家長中贏得了良好的口碑，還勝利通過了電白縣合格幼兒園的量化評(píng)估和驗(yàn)收。詳細(xì)總結(jié)如下： 一是加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力改善和美化環(huán)境設(shè)施。 二是優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高老師整體素養(yǎng)。 實(shí)施現(xiàn)代訓(xùn)練保障和嚴(yán)格科學(xué)管理，必需由高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍來用法和實(shí)施。因此，建設(shè)一支喜愛學(xué)前訓(xùn)練、工作嫻熟、忠于職守、求實(shí)創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍至關(guān)重要。

20、在過去的一年里，我們學(xué)校從實(shí)際動(dòng)身制定了一個(gè)老師培訓(xùn)方案。 通過學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、老師職業(yè)道德規(guī)范，組織老師參與研討會(huì)、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)商業(yè)理論、外出參觀學(xué)習(xí)、寫育兒筆記等。提高師德和專業(yè)水平。 三、提高訓(xùn)練質(zhì)量，促進(jìn)兒童全面進(jìn)展。 我們?yōu)楹⒆蛹?xì)心制定每日食譜，做好養(yǎng)分分析，保證孩子吃飽飯好。我們也嚴(yán)格根據(jù)消毒套路做消毒工作；做好傳染病預(yù)防工作；加強(qiáng)晨檢，做到一看兩問三摸四查；在戶外活動(dòng)期間，全部的教學(xué)人員都必需到位，以確保幼兒的平安。 在訓(xùn)練活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆庸?yīng)豐富的素材，讓他們探究、發(fā)覺并主動(dòng)鼓舞孩子求異的思維，引導(dǎo)他們從不同的角度、以不同的方式思索和解決同一個(gè)問題和事情，從而培育孩子主動(dòng)學(xué)

21、習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，表演節(jié)目，裝飾環(huán)境，讓每個(gè)孩子都能真正感受到節(jié)日的歡樂，這也是一種情感訓(xùn)練。 我們園區(qū)的每一位監(jiān)護(hù)人，都愛、敬重、觀賞每一個(gè)孩子，公平、包涵地對待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場上，主動(dòng)鼓舞孩子，努力讓他們成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。所以我們贏得了家長的好評(píng)。 第四，注意家居合作，共創(chuàng)美妙將來。 新大綱指出，幼兒園應(yīng)與家庭和社區(qū)親密合作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，為兒童的生活奠定良好的基礎(chǔ)。 今年我們進(jìn)行了家長訪談、家訪、家長花園、家長開放日等。以便準(zhǔn)時(shí)向家長傳遞信息，了解家長的建議和看法，虛心傾聽，主動(dòng)改進(jìn)，從而達(dá)到在家男女同校的目的。然而，由于一些家長的

22、育兒理念與現(xiàn)代訓(xùn)練的差異，我們園區(qū)的.訓(xùn)練質(zhì)量受到了很大影響。因此，在家長工作方面，要下大力氣做好宣揚(yáng)，才能得到更多家長的支持和認(rèn)可，從而形成訓(xùn)練的全都性，保證素養(yǎng)訓(xùn)練的有效實(shí)施。 以上是我們幼兒園一年來的工作總結(jié)。雖然取得了一些成果，但仍有很多不足之處。我們將連續(xù)努力把幼兒園建設(shè)成父母放心、孩子美好、.信任的兒童天堂。 老師的年終總結(jié) 篇7 秋季學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初二（1）班班主任及初一（5）班和初二（5）班兩個(gè)班的語文課教學(xué)，主持學(xué)校教研組工作，兼管學(xué)校工會(huì)工作?，F(xiàn)值學(xué)期結(jié)束這際，特把本學(xué)期來各方面的工作總結(jié)如下： 1、教學(xué)工作 一學(xué)期來，無論上哪個(gè)班的語文課，我都本著'一切為了同學(xué)，為

23、了同學(xué)的一切'的理念，仔細(xì)鉆石教材，深化了解同學(xué)，多方查閱資料，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在充分的預(yù)備這下踏上講臺(tái)，對同學(xué)諄諄教導(dǎo)，啟發(fā)引領(lǐng)，鼓舞他們大膽質(zhì)疑，學(xué)會(huì)想象力，聯(lián)想和思索，主動(dòng)參與爭論，從而在生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍中不斷培育的語文素養(yǎng)，不斷促進(jìn)同學(xué)聽、說、讀、寫力量的提高。 這不僅充分利用課堂教學(xué)來提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，而且還注意引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，在生活中學(xué)語文，在學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)上提升自己的生活質(zhì)量，培育自己的人文素養(yǎng)，不斷促進(jìn)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，讓同學(xué)不斷地進(jìn)展和提高。特殊地，在本期組織全班同學(xué)參與了語文報(bào)暑期大看臺(tái)閱讀和競賽活動(dòng)，及'全國語文規(guī)范化學(xué)問競賽

24、9;活動(dòng)，極大地豐富了同學(xué)的語文學(xué)問，提高了同學(xué)的語文力量。 在教學(xué)中，我特殊注意作業(yè)練習(xí)的科學(xué)合理布置，既讓同學(xué)能復(fù)習(xí)鞏固直至提高，又不加重同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。對同學(xué)的作業(yè)、作文、日記等。合理支配時(shí)間準(zhǔn)時(shí)抽查，批閱，發(fā)覺問題就準(zhǔn)時(shí)訂正，若同學(xué)有肯定的人創(chuàng)新，則賜予確定和鼓舞，讓他們再接再厲，不斷進(jìn)步。 總之，我喜愛教學(xué)工作，仔細(xì)負(fù)責(zé)，在教學(xué)中讓同學(xué)習(xí)成'自主、合作、探究、的語文學(xué)習(xí)方式，收效不錯(cuò)，很發(fā)好地完成了教學(xué)任務(wù)。 2、班主任工作 我懷著滿腔熱忱，對同學(xué)深懷愛心，講求合理而有效的工作方式，極為有效地發(fā)揮班主任的作用。 工作中，我在深化了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，與同學(xué)商討，

25、從而制定出切實(shí)可行的班主任工作方案和行這有效的班級(jí)公約，使班級(jí)工作的開展依規(guī)章有目的有條理地進(jìn)行。 工作中風(fēng)注意培育班干部，建立責(zé)任心強(qiáng)，素養(yǎng)高的班干部隊(duì)伍，從而為良好班風(fēng)的形成供應(yīng)了有力的保障。 工作中，我以身作則，言傳身教，講求誠信，能與各科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，我還合理按排時(shí)間深化家訪，熱忱接待家長來訪，和家長親密協(xié)作，不斷探討，不斷地促使孩子進(jìn)步。 工作中，我充分利用每周的班會(huì)課和勞技課，對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練，讓同學(xué)習(xí)成'自主、合作、探究'的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)不學(xué)習(xí)；讓同學(xué)們遵規(guī)守紀(jì)，老實(shí)守信，尊老愛幼，樂于助人，富有愛心和孝心，喜愛自然和生命，學(xué)會(huì)做人，讓同學(xué)們

26、勤于動(dòng)手和動(dòng)腦，擅長觀看和思索，直面人生和.，學(xué)會(huì)生活。 總之，我在班主任工作中，嚴(yán)于律己，為人師表，既嚴(yán)格要求同學(xué)，又關(guān)懷愛惜同學(xué)，讓同學(xué)生活在團(tuán)結(jié)互助，和諧進(jìn)展的班級(jí)體中，力求讓每一個(gè)同學(xué)都不斷地獲得進(jìn)步， ()為自己將來的抱負(fù)生活而努力學(xué)習(xí)。 3、教研工作和工會(huì)工作， 兩項(xiàng)工作，我都能嚴(yán)格按學(xué)校要求，團(tuán)結(jié)各位老師，把工作開展得人聲有色，豐富多彩， 從而很好地完成了工作任務(wù)。這在'教研工作總結(jié)'和'工會(huì)工作總結(jié)'中已經(jīng)詳盡備述，這兒就略提一下。 以上就是我在20xx年秋季學(xué)期方方面面的工作概述?；仡欉@一學(xué)期，成果是主要的，也還讓人滿足，同時(shí)也存在些許不足這將

27、提示我在今后的工作中，留意揚(yáng)長避短，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，力爭各方面的工作更上一個(gè)新臺(tái)階，力求為.多作貢獻(xiàn)。 老師的年終總結(jié) 篇8 一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬就要過去了，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下： 一、 思想工作方面 在當(dāng)今.訓(xùn)練進(jìn)展的形勢下，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己的各方面的力量，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今.訓(xùn)練進(jìn)展的形勢。通過學(xué)習(xí)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。 二、 訓(xùn)練工作方面 這學(xué)年,本人擔(dān)當(dāng)六(2)班班主任兼數(shù)學(xué)老師.在教學(xué)中,本人仔細(xì)鉆研新大綱,吃透教材,主動(dòng)開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及先

28、進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培育同學(xué)的合作溝通,自主探究,勇于創(chuàng)新的等力量. 三、遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四，訓(xùn)練教學(xué)成果 一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成果。在這一年里，本人先后被評(píng)為縣優(yōu)秀團(tuán)員干部、縣優(yōu)秀班主任，所任教的六(2)班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導(dǎo)的兩名同學(xué)在省小數(shù)

29、報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)中均獲一等獎(jiǎng)，本人也因此獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，在縣進(jìn)行的教具制作大賽中，本人指導(dǎo)的三名同學(xué)均獲得二等獎(jiǎng)，在鎮(zhèn)組織的青年老師基本功大賽中本人兩獲一等獎(jiǎng)第一名，上學(xué)年被評(píng)為校勝利班主任，任教的六(2)班在鎮(zhèn)進(jìn)行的口算競賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。 將來，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)自己的力氣。 老師的年終總結(jié) 篇9 20xx年就剩下半個(gè)月的時(shí)間了。對于今年的工作，我總體感覺非常順當(dāng)，沒有出現(xiàn)任何的意外，當(dāng)然，在教學(xué)工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是存在一些問題的，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下： 一、做好后

30、進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，挺直影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 1、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。 2、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。 3、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素。首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平

31、和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。 二、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高思想熟悉，樹立新的理念 一年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的十 七 大精神，嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)教委、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，全力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。 1、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點(diǎn)，承認(rèn)同學(xué)個(gè)性差異，主動(dòng)制造和供應(yīng)滿

32、意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。 2、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 三、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作 優(yōu)生的成果挺直打算著學(xué)校的聲譽(yù)，對于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目完去查找和培育，即查找那些有語文素養(yǎng)或有語文素養(yǎng)潛力的同學(xué)給

33、與重點(diǎn)的關(guān)注:如上黑板板書，面批面改，心理攻勢，指導(dǎo)前進(jìn)方向，負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做老師的小助手等等。每次考試結(jié)束后還和同學(xué)一起分析考試的得失?？傊?，通過種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向，不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力，從而擴(kuò)大優(yōu)生面。提高同學(xué)的自信念 四、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)新型教學(xué)方法用法力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在： 1、在教學(xué)中敬重同學(xué)的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，

34、不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽，嘉獎(jiǎng)等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，讓同學(xué)在嬉戲的語文學(xué)習(xí)中，感受到學(xué)習(xí)語文的歡樂，從而愛上語文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。 2、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準(zhǔn)把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意同學(xué)的實(shí)際狀況。結(jié)合中招精神，討論中招動(dòng)向，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 3、注意課堂教學(xué)效果。針對初三班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)

35、為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高力量，訓(xùn)練思維。 4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，落實(shí)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 5、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常參加組內(nèi)集體備課，評(píng)課。到組內(nèi)成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學(xué)，學(xué)中教。 老師的年終總結(jié) 篇10 一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得同學(xué)的寵愛，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩××

36、;老師忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在××領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、降低重心,做教學(xué)一線的一般人 我并沒有由于支教就有了“完環(huán)”。自從我踏進(jìn)××校內(nèi)那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的仆人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次、與群眾打成一片，不搞特別化。在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平常與老師交談中，從沒有居高臨