【熱門】老師幼兒園心得體會四篇

1、【熱門】老師幼兒園心得體會四篇老師幼兒園心得體會 篇1 見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不知道，但每當(dāng)我每走一步時，生活給予我一個沖突的集合點，一邊堅持左一邊堅持右，辨別是是非非，靠的是自己的價值觀，人生觀，事情沒有肯定的好與壞。所以每一次見習(xí)教給我新的東西，適合我的我接受，不贊同的，我舍棄。 1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的訓(xùn)練思想。屋頂上飛著五彩，飛翔的風(fēng)箏，那是一顆顆孩子渴望飛行的心；墻上的花花草草，是孩子回來大自然的放蕩不羈的心情；樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真；展覽臺上的畢業(yè)畫是大班孩子希望學(xué)校的興奮的心；活潑，可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的

2、愛。每一個班級環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容也許包括孩子作品區(qū)，家長溝通區(qū)，工作方案區(qū)。 2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與學(xué)校很大不一樣，學(xué)校講究簡潔，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新奇，符合訓(xùn)練特色，一般是根據(jù)區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的孩子可以進(jìn)建筑區(qū)建筑自己想象中的房子，培育想象力，制造力，數(shù)學(xué)空間思維力量；閱讀區(qū)，支配在一個寧靜的角落，有各種適合本班兒童閱讀的圖書，培育孩子的閱讀力量，集中留意的力量。繪畫區(qū)，孩子可以在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓孩子得到心靈上的滿意感，增加其自信。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗.情感。 3、課堂管理：幼兒老師也會是一個優(yōu)秀的管理著，在孩子面前保持威信，還

3、要擁有愛心去關(guān)愛每一個兒童，時刻留意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)奏性拍掌，孩子們會跟隨拍掌然后寧靜坐到自己的位置上，口令“我喜愛?！备S“我們大家都喜愛?！蔽⒆拥牧粢饬Γ谌胝n堂中來，等都寧靜下來，開頭講故事，然后請上孩子發(fā)揮自己的想象編故事，他們會很喜愛。幼兒園管理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)ビ懻摰乃囆g(shù)。 心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實踐體會同閱歷總結(jié)相類。 學(xué)習(xí)的方法每個人都有，并且每個人都需要仔細(xì)地去考慮和討論它。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說或許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。由于學(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏

4、效是它與這個人相適應(yīng)的結(jié)果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學(xué)習(xí)方法并不是不行以，但找尋適用于自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。 老師幼兒園心得體會 篇2 老師：孫文富老師，始終是人們心中最崇高的職業(yè)之一。韓愈在師說中提出“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，換用通俗的話說，傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答懷疑正是老師的職責(zé)所在。不過，父母也向孩子傳授道理，工匠也給學(xué)徒講授學(xué)業(yè)，醫(yī)生也為病人解答懷疑，那么老師的職責(zé)究竟有什么不同，它的崇高又體現(xiàn)在何處？在我看來，老師的角色絕不僅限于傳道授業(yè)解惑，由于他/她需要比父母更“以身作則”，比工匠更“躬行實踐”，比醫(yī)生更“諄諄教導(dǎo)”，他/她的崇高源自于師德師風(fēng)，也體現(xiàn)為師德師風(fēng)

5、。正如崔處在講座中提到的老師這一職業(yè)像工程師、律師、醫(yī)生那樣專業(yè)人員一般具有不行替代性。 作為學(xué)前這一特別階段，我始終在思考：怎樣才能做好一名學(xué)前的老師，怎樣才能做一名幼小連接的老師？在幼兒老師的師德規(guī)范里我找到了答案：喜愛孩子并敬重孩子，是幼兒老師最基本的道德素養(yǎng)。一個幼兒老師只有喜愛幼兒，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，全力以赴地去訓(xùn)練孩子；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。 通過師德師風(fēng)的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動的重要意義有了較明確的熟悉。師德建設(shè)打算老師隊伍建設(shè)的成敗，也就打算訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。老

6、師職業(yè)的特點打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學(xué)的喜愛和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德挺直影響著同學(xué)們的成長，老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力挺直影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力氣，對同學(xué)的影響是耳聞目睹的、潛移默化的、受益終生的。因此開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練和實施新課程改革的必定要求。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與進(jìn)展，學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代對師德給予了

7、新的內(nèi)涵。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。 1、愛崗敬業(yè) 愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練是師德的基本要求。首先，要喜愛訓(xùn)練事業(yè)，要對訓(xùn)練事業(yè)不遺余力。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣同學(xué)才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動面對自身的.責(zé)任和.義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動中有所收獲。老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華 。 老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂

8、在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，改善了自己。正是這種成就感、美好感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)身。 2、敬重同學(xué) 喜愛同學(xué)、教書育人是師德的核心。每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把同學(xué)當(dāng)做公平的人看待，不能把同學(xué)當(dāng)下級任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛，是師德的核心。老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基

9、礎(chǔ)。同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，訓(xùn)練實現(xiàn)了其根本的功能。 3、努力進(jìn)取 更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新進(jìn)展。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細(xì)。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。 4、以身作則 以身作則、為人師表是師德的人格力氣。老師的言行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學(xué)均喜愛仿照，這將給同學(xué)成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好

10、的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 5、終身學(xué)習(xí) 在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的.危急。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、 終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的進(jìn)展步伐。 以上這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。 今后努力的方向： 在今后的工作中我仍舊要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，精彩的完成工作。切實提高思想道德水平和工作水平。堅持從嚴(yán)治教

11、，提高自身建設(shè)，在教學(xué)上要多加探究改革，努力提高訓(xùn)練藝術(shù)。 （一）不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒訓(xùn)練觀念，主動、主動地創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系，敬重幼兒人格，真誠關(guān)愛每一個幼兒，做孩子們的伴侶、媽媽。 （二）加強(qiáng)服務(wù)意識，保教并行。老師無小節(jié)，到處皆楷模。幼兒訓(xùn)練重在保教并行。放下老師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡，關(guān)注孩子們的成長動向。 （三）學(xué)習(xí)陽完心態(tài)，做陽完老師。以平和的心態(tài)主動面對每天的瑣事，鬧中取靜，學(xué)習(xí)幼兒的奇怪心，主動探究發(fā)覺幼兒的純真心靈。 老師幼兒園心得體會 篇3 網(wǎng)絡(luò)研修為老師打開一個放開、光明的世界，讓老師暢談訓(xùn)練的心得體會，談?wù)摻虒W(xué)中存在的問題，思索讓教學(xué)更有效的對策

12、。從這里，我學(xué)到了許多。 對于踏上幼教崗位的我，各方面的實戰(zhàn)閱歷還很缺乏，需要不斷地學(xué)習(xí)與反思，不足之處總會給工作帶來困惑，會走許多彎路。當(dāng)孩子之間發(fā)生沖突時，我不知道該怎樣處理才是對他們的一個正確引領(lǐng)，對于各個年齡段孩子的特點，處理問題的方式方法還很模糊。然而網(wǎng)絡(luò)研修，為我們制造了一個學(xué)習(xí)、溝通很好的平臺，開拓了一條與知名訓(xùn)練專家零距離接觸的通道，在這里，感受著這些名師、專家們的精彩的同時，我也會被一些不知名的一線老師們的真實、鮮活的反思案例所感動，課程改革的酸甜苦辣在那里都可以品嘗到。 通過學(xué)習(xí)，我知道了：孩子雖小，卻也是一個獨立的個體，有他們自己的愿望、要求愛好和愛好。我們要學(xué)會洞察他們

13、內(nèi)心世界，要用商議、引導(dǎo)、激勵的語氣與孩子溝通，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強(qiáng)加給孩子，不能由于孩子小，而隨便斥責(zé)、批判，要敬重他們。然而“要敬重孩子”這句話常常掛在我們的嘴邊，但有時我們卻沒能很好地做到。在這方面，我還得不斷地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，提高自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)，不斷修正工作中的不足。老師給孩子的影響是無可厚非的，老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。 在真誠對待孩子的同時，真誠對待每位家長，加強(qiáng)家園溝通，老師與家長互動效果挺直影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決訓(xùn)練問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共

14、同分擔(dān)訓(xùn)練責(zé)任。然而在這方面，我還需要作許多的努力，目前我只能單純地給家長說說孩子在園類似吃飯睡覺這類的問題，涉及到專業(yè)的孩子訓(xùn)練問題上，我還是全然不知，當(dāng)然這跟我自身專業(yè)水平有限的水平是分不開的，分析事情的思維角度我可能還很欠缺。 總之，在這里，我成長了許多，收獲了許多，有許多與孩子一起的美好畫面，這些很珍貴，同時我也會漸漸地補(bǔ)充自身的不足，爭取以后在組織孩子們活動時，我的語言能夠很好的吸引他們;在孩子發(fā)生沖突時，我還能以正確合理的方法引領(lǐng)他們，與家長的溝通以及論壇里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解決，學(xué)習(xí)到的許多理論學(xué)問以及訓(xùn)練方法盡可能多地去實踐，這些，都是我在以后的工作道路上需要努

15、力的地方，一點點的積累，一點點的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒老師! 老師幼兒園心得體會 篇4 20xx年10月12日，黃老師邀請我到幼兒園當(dāng)助教，體驗幼兒園的生活。 我既興奮又緊急，興奮的是可以跟許多可愛的小伴侶一起度過奇妙的時間。緊急的是怕課上不好讓小伴侶們絕望。思來想去，覺得唱歌跳舞講故事還是老師們在行，我就上一堂別開生面的點心課吧！ 我?guī)Ш酶鞣N各樣的材料以及蛋糕機(jī)走進(jìn)教室，小伴侶們井然有序的自己去搬凳子按號碼坐好。我先做了自我介紹，給小伴侶們點名，大家都很協(xié)作。接著我們做了“小白上樓梯”和“五只小猴蕩秋千”的手指嬉戲來熬煉孩子們手指的敏捷性。然后，我們的點心課就開頭了！小伴侶們對生活物品還是很熟悉的面粉，白糖，雞蛋，牛奶他們都能一一數(shù)來。當(dāng)我把和好的面糊倒進(jìn)蛋糕機(jī)里，在等待五分鐘時間里，佳成和熊亭雅上臺表演了節(jié)目小老鼠我給他們嘉獎了小星星。我和小伴侶都很快樂！ 蛋糕做好了以后，小伴侶們沒有上來爭搶，而是寧靜的坐在椅子上面等候，我按座位