高二生物必修三生態(tài)部分測(cè)試題

1、襄陽(yáng)三中高二生物必修三生態(tài)部分測(cè)試題第I卷（選擇題）1螢葉甲亞科昆蟲(chóng)全為植食性。對(duì)武夷山自然保護(hù)區(qū)4-10月份螢葉甲亞科昆蟲(chóng)物種進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是A對(duì)螢葉甲亞科昆蟲(chóng)的調(diào)查采用標(biāo)志重捕法B螢葉甲亞科昆蟲(chóng)為次級(jí)消費(fèi)者C7月份時(shí)螢葉甲亞科昆蟲(chóng)各種群密度最高D調(diào)查期間10月份時(shí)螢葉甲亞科昆蟲(chóng)物種豐富度最低2資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用。自然種群增長(zhǎng)呈“S”型曲線(xiàn)。假設(shè)種群的最大值K200，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)下表，下列說(shuō)法正確的是（ ）曲線(xiàn)上的點(diǎn)種群大小(KN)/K種群的增長(zhǎng)量S1200.9018S2500.7538S31000.5050S4150

2、0.2538S51800.1018A.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)B防治蝗蟲(chóng)應(yīng)在蝗蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行C環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后D若此表示酵母菌生長(zhǎng)狀況，則有害代謝產(chǎn)物在S1時(shí)期大量積累3下圖是調(diào)查小組同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此圖分析，正確的是A第2030年間種群以穩(wěn)定的速率增長(zhǎng)B該種群在這30年間的增長(zhǎng)符合“S”型增長(zhǎng)模型C第20年時(shí)，該種群的種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量D在這30年中，該種群數(shù)量最少的年份是第15年4下圖表示將綿羊引入某個(gè)島嶼后的數(shù)量變化情況，對(duì)此敘述錯(cuò)誤的是（ ）A綿羊種群的數(shù)量增長(zhǎng)到一定程度，就保持相對(duì)穩(wěn)定B綿羊數(shù)量不可能無(wú)限增長(zhǎng)

3、，是因?yàn)榄h(huán)境條件有限C綿羊數(shù)量達(dá)到K時(shí)，種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型 D綿羊數(shù)量達(dá)到 K2時(shí)，綿羊的增長(zhǎng)速率最快5環(huán)境容納量的實(shí)質(zhì)是有限環(huán)境中的有限增長(zhǎng)，下圖曲線(xiàn)、分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后,其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.圖中“J”型曲線(xiàn)的作用是對(duì)照B.據(jù)圖分析對(duì)種群應(yīng)采取就地保護(hù)措施C.圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)D.據(jù)圖分析可知，破壞程度：最輕,次之,最重6種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是( )A.觀(guān)察并提出問(wèn)題提出合理假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)或觀(guān)察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式B.觀(guān)察并提出問(wèn)題根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適

4、當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)提出合理假設(shè)實(shí)驗(yàn)或觀(guān)察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式C.觀(guān)察并提出問(wèn)題提出合理假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)D.提出合理假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)式表達(dá)事物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)或觀(guān)察檢驗(yàn)、修正數(shù)學(xué)形式7在光裸的巖地上首先定居的生物是（ ）A.地衣 B.苔蘚 C.土壤微生物 D.草木植物8下列實(shí)例中，不具有生物群落的是( )A.亞馬遜河谷的熱帶雨林B.大興安嶺的紅松林C.無(wú)菌培養(yǎng)基被污染后長(zhǎng)出的共生菌落D.無(wú)菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落9利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，該害蟲(chóng)的種群密度將明顯減少，該種群密度下降是因?yàn)?)A.雄性個(gè)體數(shù)量的減少使雌蟲(chóng)生殖能

5、力下降B.種群的性別比例失調(diào)使種群的出生率下降C.成年個(gè)體大量遷出使幼年個(gè)體數(shù)量比例減小D.受人工合成的性引誘劑影響雌性個(gè)體也減少10下列敘述中符合種群密度概念的是（ ）A.某地區(qū)灰倉(cāng)鼠每年新增的個(gè)體數(shù)B.每平方米草地中雜草的數(shù)量C.某湖泊每平方米水面鯽魚(yú)的數(shù)量D.一畝水稻的年產(chǎn)量11南方某農(nóng)田棄耕后，很快就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)一年生的雜草，后來(lái)又出現(xiàn)灌木。圖中曲線(xiàn)b、c表示該群落中植物物種數(shù)或個(gè)體數(shù)的變化。下列說(shuō)法正確的是()A曲線(xiàn)a可表示該群落所含能量的變化，曲線(xiàn)b表示植物物種數(shù)B從草本階段演替到灌木階段，食物鏈基本不會(huì)發(fā)生變化C在人為干擾情況下，將來(lái)不可能演替至森林階段D草本階段最易遭受外來(lái)物種的入侵

6、而使占優(yōu)勢(shì)的物種發(fā)生變化12下列對(duì)種群特征的概念圖(下圖)分析正確的是()A種群最基本的數(shù)量特征是出生率、死亡率B“J”型增長(zhǎng)的種群中沒(méi)有死亡率和遷出C預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)變化的主要依據(jù)是bD種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，c也達(dá)到最大并保持不變13種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)(如圖中甲)；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)(如圖中乙)。結(jié)合下圖分析，下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述，正確的是()A若圖示大草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)，則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0B為保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)C若圖示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線(xiàn)，則蟲(chóng)害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后DK值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變14下列關(guān)于種群和群落的

7、敘述中，正確的是A種群內(nèi)的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)B群落中動(dòng)物與植物均有分層現(xiàn)象，二者互不影響C種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率和死亡率D淡水魚(yú)占據(jù)不同的水層而出現(xiàn)分層現(xiàn)象，與各種魚(yú)的食性有關(guān)15下圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形，下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析，最合理的是()A若圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群，則a點(diǎn)后的變化原因可能是過(guò)度放牧B若圖所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量，則b點(diǎn)肯定增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)C圖中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰D圖表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚(yú)，d點(diǎn)表明捕撈過(guò)度16動(dòng)物學(xué)家考察某牧區(qū)后，認(rèn)為當(dāng)

8、地某個(gè)動(dòng)物種群處于增長(zhǎng)高峰期，今后還會(huì)增長(zhǎng)十幾年才會(huì)停止。預(yù)測(cè)種群未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自（ ）A種群數(shù)量和密度B種群的年齡結(jié)構(gòu)C種群的性別比例D出生率和死亡率17小麥?zhǔn)俏沂≈匾霓r(nóng)作物，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A用標(biāo)志重捕法可以調(diào)查小麥田中某種害蟲(chóng)卵的密度B在群落水平上研究，應(yīng)考慮小麥田的范圍和界限C棄耕后的小麥田中進(jìn)行的演替速度慢，時(shí)間長(zhǎng)D人們進(jìn)行除草、治蟲(chóng)的目的是為了提高能量傳遞效率18南方某地的常綠闊葉林等因過(guò)度砍伐而遭到破壞。停止砍伐一段時(shí)間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)。下表為恢復(fù)過(guò)程依次更替的群落類(lèi)型及其植物組成。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類(lèi)型為次生演替

9、B在由上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是草叢生態(tài)系統(tǒng)。C與草叢相比，針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜，原因是針葉林中物種豐富度大D在上述群落演替過(guò)程中，最早出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物，屬于初級(jí)消費(fèi)者。19下列有關(guān)種群和群落的說(shuō)法正確的是( )A.用樣方法調(diào)查草地某種草本植物的種群密度是，宜選擇單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對(duì)象B.群落演替過(guò)程中種群的基因頻率基本上不發(fā)生變化C.在海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類(lèi)群，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)D.池塘養(yǎng)魚(yú)過(guò)程中為保持鯽魚(yú)種群持續(xù)增長(zhǎng)需定期投放餌料等20下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究”的說(shuō)法中，正確的是A對(duì)于無(wú)法知道名稱(chēng)的小動(dòng)物，可忽略，

10、不必記錄下它們的特征B豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種：一是取樣器取樣法；二是目測(cè)估計(jì)法C為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進(jìn)行調(diào)查D許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度21下圖所示某湖泊的食物網(wǎng)，其中魚(yú)a、魚(yú)b為兩種小型土著魚(yú)，若引入一種以中小型魚(yú)類(lèi)為食的鱸魚(yú)，將出現(xiàn)的情況是（ ）A浮游動(dòng)物總量銳減后再急升B浮游植物總量急升后再銳減C鱸魚(yú)的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚(yú)的減少量D土著魚(yú)在與鱸魚(yú)的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)22某種甲蟲(chóng)以土壤中的落葉為主要食物，假如沒(méi)有這些甲蟲(chóng)，落葉層將嚴(yán)重堆積，最終導(dǎo)致落葉林生長(zhǎng)不良。以下分析正確的是（）A這種甲蟲(chóng)與落葉樹(shù)

11、之間為捕食關(guān)系B這種甲蟲(chóng)屬于次級(jí)消費(fèi)者C這種甲蟲(chóng)對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用D這種甲蟲(chóng)在能量金字塔中位于底部23薇甘菊原產(chǎn)于中南美洲，后來(lái)入侵我國(guó)，它生性喜光，善于攀援，生長(zhǎng)迅速，致使許多植物被其覆蓋后因缺少陽(yáng)光而死亡。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.薇甘菊入侵是破壞我國(guó)生物多樣性的主要原因B.薇甘菊與被其覆蓋的綠色植物間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.薇甘菊在原產(chǎn)地沒(méi)有生物多樣性的價(jià)值D.薇甘菊泛濫是脫離原產(chǎn)地后發(fā)生基因突變的結(jié)果24據(jù)調(diào)查，目前我國(guó)四分之一以上的國(guó)土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)500億元。為治理國(guó)土荒漠化，我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施了“退耕還林、還草、還湖”措施，其生態(tài)學(xué)原理是()A.增加

12、生產(chǎn)者的種類(lèi)和數(shù)量B.增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性C.增加食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)D.增加生物種類(lèi)，提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力25下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中能量和物質(zhì)的敘述 ,正確的是( )物質(zhì)是單向流動(dòng) ,不循環(huán)的 物質(zhì)是單向流動(dòng) ,可循環(huán)的 能量是單向流動(dòng),不循環(huán)的能量是單向流動(dòng),可循環(huán)的 能量是伴隨著物質(zhì)而流動(dòng)的 能量不是伴隨物質(zhì)而流動(dòng)的A.B.C.D.26如圖表示草原上幾種生物間的食物關(guān)系（“”表示被食關(guān)系，如“草兔”表示草被兔吃）?，F(xiàn)因某種原因，蝗蟲(chóng)突然大量死亡，由此可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A.鷹數(shù)量會(huì)減少B.蜥蜴數(shù)量會(huì)明顯減少C.小鳥(niǎo)數(shù)量會(huì)增加，青蟲(chóng)會(huì)減少D.小鳥(niǎo)數(shù)量減少，青蟲(chóng)會(huì)減少2

13、7下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯(cuò)誤的是( )A.物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是消費(fèi)者的消耗利用B.物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的C.我們能合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分D.信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用28如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解，相關(guān)敘述正確的是()A.圖中共含有七條食物鏈，桉樹(shù)、合歡樹(shù)屬于生產(chǎn)者B.葉狀蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬所含的能量最多D.屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀29下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是A.一級(jí)消費(fèi)者，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) B

14、.二級(jí)消費(fèi)者，自養(yǎng)生物C.分解者，腐生生物 D.生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物30棄耕地的主要食物鏈由植物田鼠鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/(hm2·a)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()植物田鼠鼬固定的太陽(yáng)能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107A.能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%B流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.45×1011J/(hm2·a)C第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠，

15、第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是80只D田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%5%用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖31下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高B在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高C在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降D一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高32在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應(yīng)該包括（ ）A通過(guò)兔子的呼吸作用釋放的能量B通過(guò)兔子的糞便流入到分解者體內(nèi)C通過(guò)狐貍的糞便流入到分解者體內(nèi)D流入到狐貍體

16、內(nèi)33關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是（ ）A熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)B生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性C抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性也高D在森林中，當(dāng)害蟲(chóng)增加時(shí)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)也會(huì)增多，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力34下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的圖解,有關(guān)敘述正確的是A流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于A(yíng)、B、C、D中的能量之和B信息傳遞僅發(fā)生在A(yíng)、B、C、D之間C此圖不能完整的表示出該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)DB營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的生物個(gè)體數(shù)目一定比A營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的少35生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)。圖甲表示載畜量對(duì)草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響(凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機(jī)物總

17、量與自身呼吸消耗量的差值)。圖乙表示生殖數(shù)量或死亡數(shù)量與種群大小的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A由圖甲可知，C點(diǎn)以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞B由圖甲可知，適量的放牧不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)C由圖乙可知，P點(diǎn)時(shí)種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型D由圖乙可知，F(xiàn)點(diǎn)表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量36如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列是對(duì)該圖的分析：（ ）該圖表示一個(gè)生物群落圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%E和F存在著地理隔離和生殖隔離若D種群為增長(zhǎng)型年齡組成，則E種群密度有可能逐漸增大A有一種說(shuō)法錯(cuò)誤B有二種說(shuō)法錯(cuò)誤C有三種說(shuō)法錯(cuò)誤D都錯(cuò)誤37南極的自然環(huán)境是地球上僅有的人類(lèi)干擾少的

18、寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。如圖表示南極淡水湖Crooked湖中部分生物的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是 （ ）A鞭毛藻和變形蟲(chóng)等原生動(dòng)物屬于生產(chǎn)者B處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有枝角類(lèi)動(dòng)物和細(xì)菌CCrooked湖的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都弱D圖示成分構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)38下列信息傳遞的實(shí)例中，屬于調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是A萵苣的種子在某種波長(zhǎng)光信息下才能萌發(fā)生長(zhǎng)B昆蟲(chóng)散發(fā)性外激素傳遞信息C. 草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供信息D雄鳥(niǎo)求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀39生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是A都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B一定能固定CO2C都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體

19、D一定是植物40下圖是描述某種生命活動(dòng)的模型，下列敘述正確的是A若A代表兔同化的能量，a代表兔攝入的食物，則b、c可分別代表被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入和排便的能量流動(dòng)途徑B若A代表葉綠體基質(zhì)，a代表光，則b、c可分別代表該場(chǎng)所產(chǎn)生的H和ATPC若A為調(diào)節(jié)中樞，a為滲透壓升高，則b、c可分別代表抗利尿激素減少和產(chǎn)生渴覺(jué)D若A代表人體B細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成第II卷（非選擇題）41梵凈山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)生活著一種極其珍貴的動(dòng)物，這就是被子譽(yù)稱(chēng)為“國(guó)寶”的黔金絲猴?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）為調(diào)查該自然保護(hù)區(qū)中黔金絲猴的種群密度，研究人員在1Km2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記12只

20、金絲猴，放回原來(lái)的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后再次捕獲10只，其中有標(biāo)記的7只，則該種密度約為_(kāi)只/km2。若金絲猴標(biāo)記物脫落，則會(huì)導(dǎo)致該種群密度估算結(jié)果_(填“偏小”或“偏大”)。 （2）黔金絲猴屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_；它是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%左右用于自身的_，而大多數(shù)能量在呼吸作用中以熱能的形式散失。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，決定這種分層現(xiàn)象的主要原因_。（4）黔金絲猴的天敵能夠依據(jù)留下的氣味獵捕，黔金絲猴同樣也能夠依據(jù)其天敵的氣味躲避犯獵捕?？梢?jiàn)，信息傳遞具有調(diào)節(jié)_的作用，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。42將少量酵母菌接種到恒定容積的培養(yǎng)基中，其數(shù)

21、量隨時(shí)間的變化繪制如下圖1，a表示每3 h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線(xiàn)，b表示不更換培養(yǎng)液的一段時(shí)間內(nèi)的培養(yǎng)曲線(xiàn)。(1)曲線(xiàn)a表示種群呈“_”型增長(zhǎng)。理論上講，呈現(xiàn)這種增長(zhǎng)模型的條件是_、_、_等。(2)曲線(xiàn)b表示的增長(zhǎng)為“_”型增長(zhǎng)。屬于這種增長(zhǎng)模型的種群，隨種群密度(個(gè)體數(shù)量)的增加，種群的增長(zhǎng)速率的變化是_。當(dāng)種群個(gè)體數(shù)量達(dá)到最大值一半時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到_。(3)調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時(shí)，在1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個(gè)捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放。數(shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲36只，其中有上次標(biāo)記過(guò)的個(gè)體4只。則該地區(qū)田鼠種群個(gè)體總數(shù)為

22、只。該方法為 ，適用于的動(dòng)物。由于田鼠在被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉，所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏。43某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化如圖所示(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)草本植物、灌木和喬木是生態(tài)系統(tǒng)成分中的_，它們的種間關(guān)系是_。(2)ab段，三類(lèi)植物在群落中呈鑲嵌分布形成了群落的_。(3)bd段，顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，其過(guò)程是_，該演替類(lèi)型屬于_。在演替過(guò)程中，_的生物量達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時(shí)間最長(zhǎng)。(4)cd段，三類(lèi)植物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，此時(shí)群落的總初級(jí)生產(chǎn)量與總呼吸量是_的。三類(lèi)植物在bd段的增長(zhǎng)

23、方式近似于_型曲線(xiàn)。44、某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖。（1）圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的_能力較差，其_穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。（2）如果圖中草能提供1000kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最高能量值是_kJ。若外來(lái)生物入侵該地區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致該草原的_銳減或喪失。（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是_和_。若某年兔種群的K值為9000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加4000只，則兔種群的K值變?yōu)開(kāi)只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_(填“偏高”或“偏低”)。45

24、薇甘菊是多年生藤本植物，能攀爬樹(shù)冠迅速生長(zhǎng)，繁殖能力強(qiáng)，植株覆蓋密度大。薇甘菊入侵后，以其入侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)散，劃分出薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯(cuò)區(qū)和本土植物區(qū)三類(lèi)樣區(qū)。在入侵區(qū)，薇甘菊覆蓋度大于90%，入侵年齡在5年以上；群落交錯(cuò)區(qū)，薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锔?jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng)，薇甘菊的覆蓋度在10%30%，入侵年齡在3年左右；本土植物區(qū)沒(méi)有薇甘菊生長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)種群為本土植物，其覆蓋度大于80%。下表為不同樣區(qū)(取土樣的數(shù)量、體積相同)中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類(lèi)群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：線(xiàn)蟲(chóng)蜱螨目彈尾目其他昆蟲(chóng)或小動(dòng)物個(gè)體總數(shù)類(lèi)群數(shù)薇甘菊入侵區(qū)189022612348228715群落交錯(cuò)區(qū)119813299114154

25、315本土植物區(qū)108412014349137614數(shù)量總計(jì)4172478365211520619(1)從表中數(shù)據(jù)可知，在不同樣區(qū)捕獲到的中小型土壤動(dòng)物個(gè)體數(shù)量不盡相同，動(dòng)物個(gè)體數(shù)量最多的樣區(qū)是_。薇甘菊入侵后對(duì)中小型土壤動(dòng)物的_變化影響不大，而對(duì)土壤中動(dòng)物的_變化影響較大。(2)薇甘菊入侵后，最初階段其種群數(shù)量呈_曲線(xiàn)增長(zhǎng)，原因是_。(3)薇甘菊入侵5年后，本土植物成片枯萎死亡的主要原因是_，植物大量死亡會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)中_的數(shù)量增加。因薇甘菊入侵引起的一些物種取代另一些物種的一系列變化稱(chēng)_。(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)一種叫田野菟絲子的植物能吸收薇甘菊的營(yíng)養(yǎng)并將其致死，使薇甘菊的覆蓋度大幅度下降，并使受

26、害群落的物種多樣性明顯增加，田野菟絲子不會(huì)致死其他植物。使用田野菟絲子對(duì)付薇甘菊十分奏效。田野菟絲子與薇甘菊的種間關(guān)系是_，根據(jù)題干信息可知這種關(guān)系具有一定的_性。46生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境和生物群落間相互關(guān)系的科學(xué)。當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的諸多環(huán)境問(wèn)題都與生態(tài)學(xué)的研究成果有關(guān)。請(qǐng)回答：（1）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)主要依賴(lài)于_（填生理過(guò)程）。碳循環(huán)失調(diào)主要是二氧化碳過(guò)量排放造成的。要減少二氧化碳的排放，需要世界各國(guó)通力合作，這是因?yàn)樘佳h(huán)具有_特點(diǎn)。（2）濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“地球之腎”，是因?yàn)槠渚哂袃艋w、調(diào)節(jié)氣候的功能。這體現(xiàn)了生物多樣性的_價(jià)值。濕地生態(tài)系統(tǒng)中各生物種群占據(jù)不同的位置

27、，這體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。隨著人類(lèi)環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，被破壞了的紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)逐步得到了恢復(fù)，這體現(xiàn)了群落的_演替過(guò)程。（3）信息傳遞在生命系統(tǒng)中普遍存在，其在群落及生態(tài)系統(tǒng)水平上的作用是_。在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞的信息分子是_。47某自然環(huán)境因泥石流而遭到破壞，若干年后在人為干預(yù)下，又恢復(fù)了盎然生機(jī)。假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍，圖1為值隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)。圖2為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)分析回答：（1）圖1曲線(xiàn)所示在a點(diǎn)之前種群數(shù)量的變化為增長(zhǎng)。在ad時(shí)間段中種群數(shù)量最多的是在_點(diǎn),該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈_型，種群增長(zhǎng)率在_段最大。e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn)_。曲線(xiàn)中de段變化表明該生態(tài)具有_能力，

28、它的基礎(chǔ)是_。(2)根據(jù)圖2所示的能量流動(dòng)圖解，下列敘述正確的是 。AW1D1D2B初級(jí)消費(fèi)者攝入的能量為 (A2B2C2)C由生產(chǎn)者到初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為D2/D1D生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1B1C1A2B2C2D2)（3）若初級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則該初級(jí)消費(fèi)者的同化量可表示為。48備受矚目的歷屆全球氣候大會(huì)的重要議題之一是確立各國(guó)“X氣體”減排目標(biāo)；如果制定的所有目標(biāo)均順利完成，全球“X氣體”排放量可能下降60%，平均氣溫也將下降2攝氏度，請(qǐng)據(jù)此資料回答：(1)資料中所說(shuō)的“X氣體”主要是指，各國(guó)氣體排

29、放均會(huì)對(duì)全球氣候造成影響，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有的特點(diǎn)。(2)上圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過(guò)程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，則乙是，過(guò)程表示作用，若過(guò)程和的成分越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高。(3)設(shè)過(guò)程代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109 kJ，B種群的能量為1.3×108 kJ，D種群的能量為1.5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是kJ；此過(guò)程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)。(4)請(qǐng)?jiān)倭信e兩項(xiàng)影響人類(lèi)發(fā)展的全球性的環(huán)境問(wèn)題：(任意兩項(xiàng)即可

30、)。49.下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果，表中的A、B、C表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（PnPgR），R表示生物呼吸消耗的能量。下圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間)，草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖。（1）據(jù)表分析，能量流動(dòng)是從A、B、C中（填字母）開(kāi)始的。從能量輸入和輸出角度看，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據(jù)是。（2）據(jù)圖分析， ab段，三類(lèi)植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的。在整個(gè)演替過(guò)程中，生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量的變化趨勢(shì)是。下圖甲是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)值代

31、表能量，單位是J(cm2·y)；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中的兩條典型食物鏈，請(qǐng)分析作答：（3）圖甲中的C包含了圖乙中的哪些生物？。（4）某同學(xué)模擬調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中鼠的種群數(shù)量，用玻璃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：先從布袋里的白玻璃球中隨意抓出一把（經(jīng)清點(diǎn)共15個(gè)），并換成相應(yīng)數(shù)量的紅玻璃球放回布袋，搖勻后再抓出一把，經(jīng)清點(diǎn)共12個(gè)（其中紅色球4個(gè)），則布袋中原有玻璃球_個(gè)，其中將白球換成紅球相當(dāng)于_。（5）當(dāng)鼠和昆蟲(chóng)從植物獲得相等能量時(shí),蛇的死亡對(duì)植物的影響是利_(“大于”或“小于”)害。50如圖是某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解（能量單位為J/（cm2.a），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系

32、統(tǒng)的能量主要是由固定的太陽(yáng)能，圖中A代表。（2）植食性動(dòng)物的能量有J/（cm2.a）傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi)。（3）草魚(yú)以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚(yú)與白鰱的種間關(guān)系是。（4）由于食性不同，魚(yú)塘中魚(yú)類(lèi)等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱(chēng)為。(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和三個(gè)方面的功能。因能量流動(dòng)的特點(diǎn)，所以，圖中輸入到肉食性動(dòng)物的能量比輸入到植性動(dòng)物的能量更多。（6）建立“桑基魚(yú)塘”、發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)、體現(xiàn)的生態(tài)學(xué)基本原理是：實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的參考答案1D【解析】試題分析：據(jù)螢葉甲亞科昆蟲(chóng)的食性知，該科昆蟲(chóng)的活動(dòng)范圍小、活動(dòng)能力較弱，不宜采用標(biāo)志重捕法。A錯(cuò)誤。螢葉甲亞科昆蟲(chóng)全為

33、植食性，在食物鏈中屬于初級(jí)消費(fèi)者。B錯(cuò)誤。群落中物種數(shù)量的多少成為物種豐富度，上圖表示的為不同月份螢葉甲亞科昆蟲(chóng)物種豐富度，在7月最高，10月份最低。C錯(cuò)誤，D正確。考點(diǎn)：本題考查昆蟲(chóng)種群密度和群落物種豐富度的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。2A【解析】試題分析：由題表知，種群數(shù)量越來(lái)越多，種群增長(zhǎng)量最大時(shí)為50，此時(shí)對(duì)應(yīng)種群數(shù)量為K/2，曲線(xiàn)上的點(diǎn)是S3，A正確；防治蝗蟲(chóng)應(yīng)在S3點(diǎn)之前進(jìn)行，B錯(cuò)誤；環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S3點(diǎn)之后，C錯(cuò)誤；有害代謝產(chǎn)物在S5時(shí)期大量積累，D

34、錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查種群的數(shù)量變化等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。3C【解析】試題分析：根據(jù)的含義，在第110年，>1，種群數(shù)量增長(zhǎng)，在第1020年，<1，種群數(shù)量下降，第2030年，1，種群數(shù)量維持穩(wěn)定不變，因此第15年時(shí)種群數(shù)量并不是最少的；30年中，種群數(shù)量有增加也有減少，不呈“S”型增長(zhǎng)；第2030年種群數(shù)量沒(méi)有發(fā)生改變，說(shuō)明第20年時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量。故選C。考點(diǎn)：本題考查種群的數(shù)量變化等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力。4C【解析】試題分析：綿羊種群的數(shù)量增長(zhǎng)到K值時(shí)，就保持相對(duì)穩(wěn)定，A正確；由

35、于環(huán)境資源是有限的，綿羊數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，B正確；綿羊數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，C錯(cuò)誤；增長(zhǎng)速率=出生率和死亡率的差值，在K2時(shí)，綿羊的增長(zhǎng)速率最快，D正確?？键c(diǎn)：本題考查種群的數(shù)量變化等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力。5B【解析】試題分析：從圖可知”J”型曲線(xiàn)的作用是對(duì)照作用,A正確;在環(huán)境條件有限的情況下，種群數(shù)量到達(dá)K值之后，未來(lái)數(shù)量的變化趨勢(shì)與其棲息地的破壞程度或變化有關(guān)，破壞程度越小，種群數(shù)量保有量越大，當(dāng)種群數(shù)量趨于0或環(huán)境容納量很小時(shí)，說(shuō)明該地域已不適合該生物生存，需進(jìn)行遷地保護(hù),B錯(cuò)誤;陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù),C正確;

36、據(jù)圖分析, 破壞程度：最輕,次之,最重.D正確.考點(diǎn)：本題考查群落的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)種群的數(shù)量變化、群落的特征、等基礎(chǔ)知識(shí)，考查識(shí)圖能力和獲取信息的能力。 6C【解析】試題分析：種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般要經(jīng)過(guò)觀(guān)察并提出問(wèn)題，提出合理假設(shè)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)，故C正確，不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或觀(guān)察檢驗(yàn)，故其余錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查數(shù)學(xué)模型建構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。7A【解析】試題分析：裸巖上的演替是初生演替，首先出現(xiàn)的是地衣，故A正確。然后是苔蘚，草本植物，灌木和森林階段，故其余錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查演替相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)

37、記掌握程度。8D【解析】試題分析：熱帶雨林是生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境組成的，故A正確。大興安嶺的紅松林也是生態(tài)系統(tǒng)，故B正確。被污染后的培養(yǎng)基上會(huì)長(zhǎng)出不同種群的菌落，屬于群落，故C正確。培養(yǎng)基上只長(zhǎng)出大腸桿菌菌落是同一個(gè)種群，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查種群與群落相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。9B【解析】試題分析：雄性個(gè)體數(shù)量減少對(duì)雌蟲(chóng)的生殖能力沒(méi)有影響，故A錯(cuò)誤。性別比例主要通過(guò)影響種群初生率來(lái)降低種群密度的，故B正確。這里沒(méi)有涉及明顯的遷入和遷出，故C錯(cuò)誤。題意中只說(shuō)影響雄性個(gè)體數(shù)量，不會(huì)影響雌性個(gè)體，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查種群特征相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)

38、記理解掌握程度。10C【解析】試題分析：種群密度是單位面積或單位體積同種生物個(gè)體的數(shù)量，而不是新增的個(gè)體數(shù)，故A錯(cuò)誤。雜草有多種，不是同一個(gè)種群，故B錯(cuò)誤。湖泊中的鯉魚(yú)是同一個(gè)種群，故C正確。種群密度是個(gè)體數(shù)，不是產(chǎn)量，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查種群密度相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。11D【解析】從草本階段演替到灌木階段，植物物種數(shù)(曲線(xiàn)c)及群落所含能量(曲線(xiàn)a)增多，但個(gè)體數(shù)(曲線(xiàn)b)減少。演替過(guò)程中植物種類(lèi)發(fā)生變化，會(huì)使相應(yīng)的食物鏈發(fā)生改變。如果人為地植樹(shù)造林，可能會(huì)加快群落的演替，更早地演替至森林階段。草本階段抵抗力較弱，容易受到外來(lái)物種的入侵。12C【解析】由圖示關(guān)

39、系知a為性別比例，b為年齡組成，c為種群密度。種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，“J”型增長(zhǎng)的種群也有死亡率，不考慮遷出；其中年齡組成預(yù)測(cè)種群未來(lái)變化的趨勢(shì)；種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，由于出生率等于死亡率，種群密度最大，但可以上下波動(dòng)，不是恒定不變的。13A【解析】e點(diǎn)種群數(shù)量達(dá)到K值，此時(shí)增長(zhǎng)速率為0；保護(hù)魚(yú)類(lèi)資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)是K/2處，即c點(diǎn)；防治蟲(chóng)害應(yīng)在蝗蟲(chóng)出現(xiàn)時(shí)，即a點(diǎn)；環(huán)境容納量隨環(huán)境變化而變化。14D【解析】試題分析：群落的水平結(jié)構(gòu)是指不同的地段分布不同的種群，而不是一個(gè)種群內(nèi)部的個(gè)體的分布，故A錯(cuò)誤；群落中動(dòng)物的分層原因是植物為動(dòng)物提供了棲息空間和食物條件，故B錯(cuò)誤；種群的性別比例能

40、影響種群的出生率但不影響死亡率，故C錯(cuò)誤；淡水魚(yú)的分層現(xiàn)象與各種魚(yú)的食性有關(guān)，故D正確。考點(diǎn)：本題考查種群和群落的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。15A【解析】圖中發(fā)酵罐菌種數(shù)量的K值與空間、營(yíng)養(yǎng)、氧氣等環(huán)境因素有關(guān)，K值增大不一定是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的結(jié)果；圖中c點(diǎn)后該種群滅絕，但該生態(tài)系統(tǒng)不一定崩潰；圖中d點(diǎn)捕撈后沒(méi)有低于K/2，所以不屬于捕撈過(guò)度。16B【解析】試題分析：年齡結(jié)構(gòu)可用于預(yù)測(cè)種群的數(shù)量變化，選B考點(diǎn)：本題考查影響種群數(shù)量變化的因素，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17B【解析】試題分析：害蟲(chóng)卵基本不活動(dòng)

41、，可用樣方法調(diào)查，A錯(cuò)誤；在群落水平上研究，應(yīng)考慮群落的范圍和界限，B正確；棄耕后的小麥田進(jìn)行的演替速度快，時(shí)間短，C錯(cuò)誤；人們進(jìn)行除草、治蟲(chóng)的目的是使能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分，不能提高能量傳遞效率，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查種群與群落相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。18C【解析】試題分析：該地常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類(lèi)型為次生演替，A不符合題目要求；在由上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是草叢生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題目要求；與草叢相比，針葉林的動(dòng)物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜，原因是針葉林中垂直結(jié)構(gòu)明顯，可為動(dòng)物提供各種棲息場(chǎng)所和食物

42、資源，C符合題目要求；在上述群落演替過(guò)程中，最早出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物，屬于初級(jí)消費(fèi)者，D不符合題目要求?？键c(diǎn)：本題考查群落的演替，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)。19D【解析】試題分析：?jiǎn)巫尤~草本植物常常是蔓生或叢生的，從地上部分難以辨別是一株還是多株，不宜作為抽樣調(diào)查的對(duì)象，故A錯(cuò)誤。在群落演替過(guò)程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢(shì)取代而不是“取而代之”。另一些種群因不適應(yīng)環(huán)境而被淘汰，因此種群的基因頻率會(huì)發(fā)生一定的變化，故B錯(cuò)誤。海拔高度不同的山坡上分布的植物類(lèi)群不同，主要是因?yàn)闇囟鹊牟煌?，體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)，故C錯(cuò)誤。池塘自身不能保證鯽魚(yú)種群持續(xù)增長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，因此需定期投放餌料

43、，故D正確。考點(diǎn)：本題考查種群與群落相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。20C【解析】試題分析：土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)是通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度，對(duì)于無(wú)法知道名稱(chēng)的小動(dòng)物，不可忽略，分類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)量，A錯(cuò)；豐富度的統(tǒng)計(jì)方法有兩種：一是記名計(jì)算法；二是目測(cè)估計(jì)法，B錯(cuò)；為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進(jìn)行調(diào)查，該實(shí)驗(yàn)的變量是時(shí)間，C正確；許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物類(lèi)群豐富度，D錯(cuò)。考點(diǎn)：本題考查實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理

44、解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。21C【解析】試題分析：鱸魚(yú)引入會(huì)導(dǎo)致土著魚(yú)先減后增，間接導(dǎo)致浮游動(dòng)物先增加后減少，A錯(cuò)誤；浮游植物的變化為先減少后上升，B錯(cuò)誤，由于鱸魚(yú)處在土著魚(yú)的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)都要消耗一部分能量，所以鱸魚(yú)的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚(yú)的減少量，C正確；土著魚(yú)和鱸魚(yú)為捕食關(guān)系，由于鱸魚(yú)無(wú)天敵，處于優(yōu)勢(shì)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查群落的結(jié)構(gòu)特征等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。22C【解析】試題分析：甲蟲(chóng)分解落葉有機(jī)物為生，為分解者，故AB錯(cuò)。分解者能夠分解有機(jī)物為無(wú)機(jī)物，回歸

45、自然界被生產(chǎn)者利用，故C正確。分解者不參加食物鏈（捕食鏈），不屬于能量金字塔組成成分，生產(chǎn)者在能量金字塔中位于底部，故D錯(cuò)。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。23B【解析】試題分析：薇甘菊入侵是破壞我國(guó)生物多樣性的原因之一，但主要原因還是人類(lèi)的掠奪式的開(kāi)發(fā)，故A錯(cuò)誤。薇甘菊入侵后覆蓋許多植物導(dǎo)致那些植物缺少陽(yáng)光而死亡，說(shuō)明它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故B正確。薇甘菊在原產(chǎn)地也參與有生物多樣性的價(jià)值，故C正確。薇甘菊泛濫主要是沒(méi)有天敵，條件適宜，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生物入侵相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

46、24D【解析】試題分析：實(shí)施“退耕還林、還草、還湖”措施，主要是增加了生產(chǎn)者種類(lèi)和數(shù)量，從而使各種生物的種類(lèi)都有所增加會(huì)提高生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，故D正確。增加了生產(chǎn)者的種類(lèi)和數(shù)量不是主要目的，故A錯(cuò)誤，增加了生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性但恢復(fù)力穩(wěn)定性會(huì)降低，故B錯(cuò)誤。增加了食物鏈的食物網(wǎng)，不一定會(huì)增加營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故C錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。25C【解析】試題分析：物質(zhì)循環(huán)是循環(huán)的，故錯(cuò)誤，正確，能量流動(dòng)是單向的不能循環(huán)的，故正確，錯(cuò)誤，能量流動(dòng)是伴隨物質(zhì)循環(huán)而進(jìn)行的，故正確，錯(cuò)誤，因此選C。其余錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)相關(guān)知識(shí)，意在考

47、察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。26B【解析】試題分析：鷹的食物來(lái)源較多，數(shù)量不會(huì)有太大變化，故A錯(cuò)誤。蜥蜴因?yàn)槿鄙偈澄飼?huì)明顯減少，故B正確。小鳥(niǎo)數(shù)量和青蟲(chóng)數(shù)量都是先會(huì)增加，然后就減少，故C錯(cuò)誤。小鳥(niǎo)和青蟲(chóng)數(shù)量不會(huì)發(fā)生太大變化，故D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握和對(duì)信息的提取能力。27A【解析】試題分析：物質(zhì)循環(huán)感覺(jué)是生產(chǎn)者和分解者，消費(fèi)者只是加快了物質(zhì)循環(huán)，故A錯(cuò)誤。物質(zhì)是循環(huán)的，但能量流動(dòng)是單向的，信息傳遞往往也是雙向的，故B正確。通過(guò)認(rèn)為的調(diào)節(jié)可以使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分，故C正確。信息傳遞可以發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境，生物與生物之間

48、，具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系維持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。28D【解析】試題分析：圖中共含有八條食物鏈，桉樹(shù)、合歡樹(shù)屬于生產(chǎn)者,故A錯(cuò)誤。葉狀蟲(chóng)屬于初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故B錯(cuò)誤。因?yàn)槟芰康闹鸺?jí)遞減，該生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)桉樹(shù)和合歡樹(shù)所含的能量最多，故C錯(cuò)誤。屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有蜘蛛、蜜雀，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。29C【解析】試題分析：一級(jí)消費(fèi)者是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，故A錯(cuò)誤。二級(jí)消費(fèi)者是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，是異養(yǎng)生物，故B錯(cuò)誤。分解者通常是腐生生物，故C正確。生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物，故D

49、錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。30C【解析】能量由田鼠傳遞到鼬的效率是(2.25×107)÷(7.50×108)3%。流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能即2.45×1011J/(hm2·a)。第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只，該種群數(shù)量是80只。田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量只有3%5%用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。31B【解析】試題分析：生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)成分越單純，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性越低，恢復(fù)力穩(wěn)

50、定性越高。在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地、在一塊牧草地上栽種喬木形成樹(shù)林、一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林都增加了該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類(lèi)，使生物多樣性提高，其抵抗力穩(wěn)定性提高，ACD正確；在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，導(dǎo)致其它雜草減少，結(jié)構(gòu)變得簡(jiǎn)單，其抵抗力穩(wěn)定性下降，B錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生物系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的概念、類(lèi)型和特征的理解。32B【解析】試題分析：兔同化作用所獲得的能量=兔的攝入量兔的糞便量呼吸作用釋放的能量+流入到分解者體內(nèi)能量+流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量+未利用的能量。因此，兔糞便的能量實(shí)際上還是生產(chǎn)者的能量，選B?？键c(diǎn)：本題考查能量流動(dòng)的知

51、識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。33D【解析】試題分析：熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，A錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性，B錯(cuò)誤；一般情況下，抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性也高，但也有例外，如沙漠生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都低，C錯(cuò)誤；在森林中，當(dāng)害蟲(chóng)增加時(shí)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)也會(huì)增多，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。34C【解析】試題分析：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者

52、所固定的太陽(yáng)能總量即A中的能量，A錯(cuò)誤；物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境，如光、聲、溫度等，也可以來(lái)自生物，如植物的顏色、形狀等；B錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組分、食物鏈和食物網(wǎng)兩部分，該圖沒(méi)有完整的表示出食物鏈和食物網(wǎng)部分，C正確。各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物量有時(shí)可出現(xiàn)倒置，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從表中獲取信息的能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能力。35C【解析】試題分析：C點(diǎn)以后生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量低于載畜之前，沒(méi)有多余生產(chǎn)量供載畜需要，故A正確。載畜量控制在A(yíng)C之間，不會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)破壞，故B正確。P點(diǎn)時(shí)種群出生率等于死亡率，經(jīng)過(guò)前面增長(zhǎng)，種群數(shù)量達(dá)到最大

53、，為穩(wěn)定型，故C錯(cuò)，D正確。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。36C【解析】試題分析：該圖有非生物的物質(zhì)和能量，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，故錯(cuò)誤。營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是10%-20%，圖中B、C、F是同一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它們能量之和占A的10%-20%，故錯(cuò)誤。E和F是不同的物種，存在著生殖隔離，在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)不是地理隔離，故錯(cuò)誤。若D種群增長(zhǎng)型年齡組成，其種群密度會(huì)越來(lái)越大，因?yàn)槭澄镌黾?，E種群密度也有可能隨著逐漸增大，故正確。因此選C?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)，意在考察考

54、生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。37C【解析】試題分析：鞭毛藻屬于生產(chǎn)者，變形蟲(chóng)等原生動(dòng)物是消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有枝角類(lèi)動(dòng)物，細(xì)菌不寫(xiě)入捕食鏈，B錯(cuò)誤；南極氣溫特別低，淡水湖Crooked湖中生物種類(lèi)少，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都弱，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，圖中沒(méi)有非生物的物質(zhì)和能量，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。38C【解析】試題分析：ABD實(shí)例說(shuō)明生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞，草原的植物與食草動(dòng)物之間是種間關(guān)系，故選C?？键c(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。39D【解析】試題分析：凡是自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A正確；生產(chǎn)者能吸收CO2合成有機(jī)物，B正確；生產(chǎn)者能將光能或化學(xué)能轉(zhuǎn)化為在機(jī)能中的化學(xué)能，C正確；生產(chǎn)者包括光合細(xì)菌、藍(lán)藻、綠色植物等，生產(chǎn)者不一定是植物，D正確。考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生