【精華】教研工作方案范文集錦8篇

1、【精華】教研工作方案范文集錦8篇教研工作方案 篇1 以推動新課程實(shí)施為重點(diǎn)，本學(xué)年我要連續(xù)圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)研討載體，以課題討論為先導(dǎo)，重心下移，聚集課堂，求真務(wù)實(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升。 一、轉(zhuǎn)變觀念。加強(qiáng)課程實(shí)施討論 新課程改革要在科學(xué)操作、整體推動、自覺反思、不斷調(diào)整的基礎(chǔ)上，新的學(xué)年。把握重點(diǎn)難點(diǎn)，把握推動節(jié)奏，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。 精準(zhǔn)理解教學(xué)內(nèi)容，1科學(xué)操作。深化討論新教材。把握教學(xué)要求， 重視討論教材體系，2整體推動。鼓舞教和提倡老師盡可能在7-9班級實(shí)行循環(huán)。提高老師駕馭教材的力量。

2、 3自覺反思。利用各種反思形式開展教研工作。課標(biāo)教材學(xué)習(xí)深度的反思；反思新課堂教學(xué)的效度；反思教學(xué)觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變程度。 通過集體備課、教學(xué)活動、案例分析、反思我課堂等活動不斷的調(diào)整我教學(xué)行為。4不斷調(diào)整。新課程推動的過程中遇到問題要不斷的調(diào)整。 二、聚焦課堂。 課堂教學(xué)效率挺直影響著教學(xué)的質(zhì)量。課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地。 一要加強(qiáng)新課程試驗(yàn)討論，新的一年里。聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注討論常態(tài)教學(xué)，主動探究如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。主動組織開展以“讀懂課標(biāo)、讀透教材”為主題的研討活動和“人人上達(dá)標(biāo)課”活動，以此為載體，組織老師討論課堂、評價(jià)課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校骨

3、干老師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用，盤活訓(xùn)練資源。 提高課堂效益。二要實(shí)施有效教學(xué)。 有效性課堂要實(shí)現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變” 由單純的為同學(xué)考試而轉(zhuǎn)變到全面提高同學(xué)的素養(yǎng)；目標(biāo)上。 由單一的書本學(xué)問轉(zhuǎn)變到聯(lián)系生活、聯(lián)系同學(xué)的生活體驗(yàn)上來；內(nèi)容上。 面對全體同學(xué)上來，對象上由只重視少數(shù)尖子生轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)困生。樹立從最終一名同學(xué)抓起的思想； 由一刀切轉(zhuǎn)變到進(jìn)展同學(xué)個性上來；要求上。 變學(xué)會為會學(xué)。方法上由被動式轉(zhuǎn)變到培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量上來。 三、強(qiáng)化管理。 把握基礎(chǔ)學(xué)問，1加強(qiáng)集體備課。用集體才智打造才智的集體。 落實(shí)常規(guī)。2加強(qiáng)教學(xué)管理。 推動老師專業(yè)進(jìn)展，3學(xué)校要開展形式多樣的教研活動。實(shí)現(xiàn)老師群體成

4、長。 提升理論素養(yǎng)，老師培訓(xùn)從四個方面促其成長：仔細(xì)學(xué)習(xí)討論成果。站得高才能看得遠(yuǎn)；學(xué)習(xí)討論歷史學(xué)問，提升課堂駕馭力量；學(xué)會怎樣引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)；為青年老師成長打造平臺，制造各種條件。 四、深化課題討論。提高教學(xué)教研水平 解決訓(xùn)練教學(xué)關(guān)鍵問題的有效途徑。課題討論不要覺得太高深，課題討論是提升老師教學(xué)才智的有效載體。要樹立“問題即課題”分析即討論”解決即成果” 教研工作方案 篇2 一、 指導(dǎo)思想： 以學(xué)校和教育處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使同學(xué)全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展為動身點(diǎn)。以開發(fā)每一個同學(xué)潛能為目的，堅(jiān)持實(shí)事求是，從班級實(shí)際動身，發(fā)揮數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)勢，不斷開拓創(chuàng)新，主動推

5、動素養(yǎng)訓(xùn)練，努力提高全體同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo)： 1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。 2、深化課堂教學(xué)討論，打造高效課堂。 3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干老師的示范作用，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研力量。 4、在同學(xué)中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)同學(xué)個性和諧進(jìn)展。 三、工作重點(diǎn)： 1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)討論。 2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。 3、通過學(xué)校教研及縣級教研活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)老師整體素養(yǎng)的提高。 4、連續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動。 四、工作措施： （一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生進(jìn)

6、展。 （二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。 （三）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 1、本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，開展“崗位練兵”活動。 2、組織老師外出聽課，并作好反饋工作。 （四）連續(xù)辦好數(shù)學(xué)特色活動。 1、以班級為單位，學(xué)有余力的同學(xué)參加，進(jìn)行思維訓(xùn)練和學(xué)問拓展（每日一題）。 2、連續(xù)辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”（每月一期）。 3、布置數(shù)學(xué)環(huán)境。 教室可以布置數(shù)學(xué)角，出數(shù)學(xué)黑板報(bào)，以數(shù)學(xué)內(nèi)容為主題，可設(shè)： 數(shù)學(xué)家故事、趣味題、問題征解、學(xué)習(xí)閱歷、數(shù)學(xué)資料等欄目。 五、詳細(xì)支配 三月份： 1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)方案及教研方案。 2、學(xué)期初工作檢查。（重點(diǎn)：備課及教學(xué)方案） 四月份： 1、校級“集體備課

7、”活動。 2、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第一期。 3、開頭做“每日一題”。 4、著手預(yù)備教室數(shù)學(xué)角的布置。 四月份： 1、鄉(xiāng)級”集體備課“活動。 2、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”其次期。 3、觀看優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)錄像課。 五月份： 1、區(qū)級“三定備課”活動。 2、“慶六一”數(shù)學(xué)競賽。 3、辦“數(shù)學(xué)小報(bào)”第三期。 4、檢查各班“每日一題”進(jìn)行狀況。六月份： 1、出“數(shù)學(xué)小報(bào)”展。 2、期末教學(xué)工作。 數(shù)學(xué)教研組20xx.3.10 教研工作方案 篇3 一、上學(xué)期教研狀況分析： 9月份全部幼兒全部到園，因此我們在8月做了家訪工作，并且在孩子到園后，給幼兒做了測查，通過測查和觀看分析，小班幼兒在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)比較薄弱，而幼兒常規(guī)

8、培育的好壞，挺直影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培育幼兒良好的生活常規(guī)為目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)討論工作，對幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀查、分析和針對性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由，自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。 不足之處： 1、老師對于幼兒各環(huán)節(jié)的常規(guī)確定不明確。 2、保教協(xié)作有時出現(xiàn)不全都，協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。 3、幼兒個體差異較大，家長工作不足。 二、教研工作目標(biāo)： 1、教研主題：如何培育幼兒良好的生活常規(guī)。 2、教研目的： （1）、明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。 （2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)全都，在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)全都，保教共同觀看幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)覺問題準(zhǔn)時調(diào)整，實(shí)行措施。 （3）、提高家長

9、工作質(zhì)量，做到家園互動。 三、教研工作措施： 1.教研活動內(nèi)容留意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求老師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論討論成果），帶著思索和問題發(fā)言、爭論，提高研討的質(zhì)量。 2.以來園、進(jìn)餐、餐前、餐后等環(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討完善，并充分發(fā)揮老師的個人專長，樹立常規(guī)培育試點(diǎn)班級。 3.鼓舞老師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善常規(guī)工作，要求老師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。 4.要求各班老師、保育員能夠協(xié)調(diào)全都，共同做好本班常規(guī)工作及家長工作。 教研工作方案 篇4 為了促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展和同學(xué)的全面進(jìn)展，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將以肥合市訓(xùn)

10、練局20xx年工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實(shí)際，主動探究新形勢下的教研組建設(shè)、校本教研的新模式，進(jìn)一步完善教研規(guī)章和有關(guān)的管理方法，逐步實(shí)現(xiàn)教研工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。本學(xué)期的主要工作有以下幾個方面： 一、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。充分調(diào)動教研組長和備課組長工作主動性和主動性，明確教研組和備課組的職能，健全教研工作組織和機(jī)制，抓好教研組和備課組的常規(guī)工作，完善教研組工作聯(lián)系制度，以教研組和備課組活動為載體主動開展各種形式的校本研修活動，努力使我校成為教研氛圍濃、教學(xué)效果優(yōu)的示范學(xué)校。 二、做好“有效老師”課題討論的后期工作。要求每位老師撰寫一篇課題討論論文，組織論文評比，組織教研組進(jìn)行試驗(yàn)課

11、、討論課、示范課展現(xiàn)，完成課題討論結(jié)題報(bào)告。 三、連續(xù)開展"手拉手 傳幫帶"活動。檢查相互聽課狀況，將聽課紀(jì)錄、指導(dǎo)老師的評價(jià)看法和青年老師的工作學(xué)習(xí)總結(jié)收存教研室，組織座談會進(jìn)行總結(jié)溝通。 四、做好討論性學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)、管理等工作。本學(xué)期高一要完成第一個討論性學(xué)習(xí)課題，高二要完成討論性學(xué)習(xí)全部課題的結(jié)題工作和學(xué)分認(rèn)定工作。完成高三討論性學(xué)習(xí)課題名目匯編。 五、組織好公開課、觀摩課、示范課等聽評課活動。通過各種熬煉教學(xué)基本功的活動, 溝通先進(jìn)的教學(xué)閱歷，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)力量的提高，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。 六、以“上好課”為主題，組織校本培訓(xùn)。依據(jù)學(xué)校的要求制訂培訓(xùn)方案；強(qiáng)化過程管理

12、，嚴(yán)格考勤，仔細(xì)考核。 七、建設(shè)校本資源數(shù)據(jù)庫。連續(xù)收集和改善老師資源庫資料，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)學(xué)校全體老師共同提高、群體優(yōu)化，為學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)供應(yīng)更好更全面的服務(wù)。 八、仔細(xì)做好各項(xiàng)與訓(xùn)練教學(xué)相關(guān)的常規(guī)的或臨時性工作，全力以赴地支持、協(xié)作高三的訓(xùn)練教學(xué)工作。 教研工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞市局XX年工作重點(diǎn)，在市教研室的全面指導(dǎo)下，以課程改革為核心，依據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際狀況，加強(qiáng)學(xué)區(qū)教研建設(shè)，整合校際間的教研資源，全面提高我區(qū)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn)和目標(biāo) 通過教研活動的開展，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)，深化開展大力提倡和運(yùn)用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，著力解決老師在教學(xué)中遇到的問

13、題和困惑，使老師提升駕馭課堂力量和實(shí)施新課程的本事，力爭教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺階。 1、通過教學(xué)研討活動，力爭使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中同學(xué)的合格率、優(yōu)秀率等指數(shù)達(dá)到較高水平。 2、調(diào)動廣闊老師參加教研的主動性、主動性和制造性，提高老師訓(xùn)練教學(xué)的理論水平、教研力量及論文、總結(jié)的撰寫力量，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開創(chuàng)教研工作新局面。 3、探究“生本課堂”模式，打造高效課堂、魅力課堂，給同學(xué)制造輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)美好成長。 4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校都爭取擁有一到兩門優(yōu)勢學(xué)科、兩名以上教研型名師，在全市有肯定的影響。 三、詳細(xì)方法與措施 （一）制定方案，

14、完善制度，明確職責(zé) 學(xué)區(qū)制定切實(shí)可行的教研工作方案，明確教研員的職責(zé)，制定教研管理實(shí)施方案和老師隊(duì)伍分層培育方案，并將上述方案和方案落到實(shí)處，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。 （二）打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量 1、主動開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)討論，提高課堂40分鐘的效率。注意發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時溝通。 2、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)老師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學(xué)資源，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激活同學(xué)的思維，使每個同學(xué)在每堂課上都學(xué)有所獲。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際，做到難易適度，削減機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。 4、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作，制

15、定好輔導(dǎo)方案，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導(dǎo)工作，讓學(xué)困生有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。 5、充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想的更新，推動教學(xué)內(nèi)容的變革，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高 （三）加強(qiáng)檢查評估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員要以常規(guī)聽課、隨機(jī)聽課、跟蹤聽課等形式對老師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，并準(zhǔn)時反潰組織的聽課要準(zhǔn)時評課，做好評課議課工作。要求每個老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。 2、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作，仔細(xì)、客觀地進(jìn)行質(zhì)量分析，準(zhǔn)時向老師反饋檢測結(jié)果，以改進(jìn)教學(xué)。 3、學(xué)區(qū)對隨時各校進(jìn)行作業(yè)抽檢，對作業(yè)批改進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，發(fā)

16、覺問題準(zhǔn)時指導(dǎo)，相關(guān)老師要準(zhǔn)時進(jìn)行整改，提高作業(yè)的效度。 （四）開展豐富多彩的教研活動，全面提升老師的教學(xué)水平 1、仔細(xì)組織老師主動參與上級部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動，外出學(xué)習(xí)的老師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)準(zhǔn)時匯報(bào)溝通。 2、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年青老師每學(xué)期上好1節(jié)研討課，仔細(xì)聽取同行看法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。 3、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，骨干老師每學(xué)期上交一個優(yōu)秀課件。 4、組織骨干老師每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。 5、開展“同課異構(gòu)”、“賽課”、“說課”“觀課議課”等教研活動。 四、主要工作支配 九月份 1、制定學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案 2、制定學(xué)區(qū)教研工作方案 3、

17、組織各學(xué)校開展語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、教法培訓(xùn) 4、全區(qū)教學(xué)常規(guī)大檢查 5、教學(xué)副校長工作例會 十月份 1、制定個人專業(yè)進(jìn)展方案 2、開展 “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動（學(xué)校：語文、英語 中學(xué)：數(shù)學(xué)、物理） 3、教學(xué)常規(guī)抽查 4、教學(xué)副校長工作例會 十一月份 1、參與學(xué)校的集體備課，促進(jìn)以課代訓(xùn)的校本教研的深化 2、建立老師培訓(xùn)檔案 3、觀看教學(xué)錄像并研討 4、各學(xué)?！敖萄虚_放周”，展現(xiàn)老師教學(xué)風(fēng)采 5、教學(xué)副校長工作例會 十二月份 1、學(xué)校語文學(xué)科、中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動 2、到各校聽課并進(jìn)行師生問卷調(diào)查 3、中學(xué)校青年老師課堂教學(xué)調(diào)研 4、“我的課堂教學(xué)一得（失）”征文活動 5、

18、教學(xué)副校長工作例會 元月份 1、召開學(xué)區(qū)老師教學(xué)閱歷溝通會 2、檢查老師讀書學(xué)習(xí)狀況 3、聽英語、音樂老師的課堂教學(xué)，進(jìn)行分析總結(jié) 4、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動 5、組織教學(xué)質(zhì)量檢測工作，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析 XX年9月1日 教研工作方案 篇6 一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)： 堅(jiān)持體育訓(xùn)練“健康第一”的指導(dǎo)思想，緊跟課堂教學(xué)實(shí)踐改革步伐“以學(xué)為中心”關(guān)注老師的教更多轉(zhuǎn)向同學(xué)的學(xué)。尋求思路探究方法，進(jìn)一步深化體育課程理念，在立足同學(xué)需求與力量的基礎(chǔ)上，全面提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)的體質(zhì)身心健康得到有效提高。 1圍繞教科研專題月活動，加強(qiáng)對中學(xué)校體育教研組，各課組，規(guī)范性建設(shè)的指導(dǎo)。促使老師自我反思，同

19、伴互助，專業(yè)引領(lǐng)下不斷成長。 2連續(xù)做好學(xué)校、學(xué)校以學(xué)區(qū)為單位校本教研聯(lián)盟，切實(shí)提高教科研活動的針對性和實(shí)效性。 3開展課堂變革試驗(yàn)，以項(xiàng)目為抓手，實(shí)施基于有效學(xué)習(xí)的課堂構(gòu)建。 4堅(jiān)持推門聽課，觀課議課活動開展以“賽”促學(xué)的嘗試，讓課堂教學(xué)“活”起來，讓同學(xué)主動主動地參與各項(xiàng)體育活動來提高自身的運(yùn)動技能和體能。 二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法 通過集體調(diào)研，推門聽課、座談研討課堂等形式，全面了解我縣中學(xué)校體育教學(xué)的基本狀況和存在問題，開展有效的教研活動。 三、學(xué)科教學(xué)討論的課題 1體育課堂教學(xué)有效性的探討 2中學(xué)校生體質(zhì)健康質(zhì)量監(jiān)控 20xx年下半年中學(xué)校體育與健康教研活動表 周次 日期 內(nèi)容 地點(diǎn)

20、 參與對象 預(yù)備周 8.269.1 行政會議，老師報(bào)到，同學(xué)注冊，始業(yè)訓(xùn)練 1 9.29.8 9月2日（周一），正式上課 2 9.99.15 參與市教研員工作會議 洞頭 教研員 3 9.169.22 老師節(jié) 縣體育中心組會議 另定 教研組長 4 9.239.29 縣教科研工作會議 縣中學(xué)校生乒乓球賽 獅山中學(xué) 5 9.3010.6 國慶節(jié) 6 10.710.13 學(xué)校組集體調(diào)研 7 10.1410.20 縣中學(xué)校生籃球賽 縣中 8 10.2110.27 溫州市第四屆普高精品選修課程評比 縣訓(xùn)練規(guī)范管理對口檢查 9 10.2811.3 市學(xué)校體育“以學(xué)為中心”項(xiàng)目教學(xué)研討會 瑞安 10 11.4

21、11.10 縣學(xué)校體育課堂教學(xué)有效性研討活動 11 11.1111.17 縣中同學(xué)排球賽 龍二高 12 11.1811.24 學(xué)校組集體調(diào)研 縣第三十屆田徑杯賽 縣中 13 11.2512.1 縣學(xué)校體育課堂教學(xué)有效性研討活動 14 12.212.8 縣高中體育選修課研討活動 15 12.912.15 縣職業(yè)高中專題調(diào)研 16 12.1612.22 實(shí)踐基地有效性體育課堂教學(xué)專題研討 骨干老師 17 12.2312.29 18 12.301.5 元旦 19 1.61.12 20xx年度教研活動工作總結(jié) 20 1.131.19 期末考試 21 1.201.26 學(xué)期結(jié)束后工作 教研工作方案 篇7

22、 以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，在園務(wù)工作方案的統(tǒng)籌支配下，結(jié)合保教工作方案的要求，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為重點(diǎn)，開展教學(xué)討論工作促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，提高教學(xué)質(zhì)量。 一、目標(biāo)要求： 1、更加深化透徹地領(lǐng)悟綱要的精神，將綱要精神貫穿到工作的方方面面。 2、開展形式多樣的討論活動，切實(shí)解決老師的困惑和難題，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)。 3、給老師供應(yīng)熬煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)老師專業(yè)成長，建立一支討論型、學(xué)習(xí)型的老師隊(duì)伍。 4、調(diào)動老師參加研討的主動性，充分發(fā)揮老師的主動性、能動性。 5、科研帶教研，教研促科研。將教研科研工作有機(jī)地結(jié)合，改善老師的科研學(xué)問，提高科研力量，養(yǎng)成科研意識。 二、討論重

23、點(diǎn)： 1、在綱要的指導(dǎo)下，探究家園合作的有效途徑，討論家園合作的有效方法和策略。 2、討論如何培育熬煉孩子自我愛護(hù)、自我展現(xiàn)、自我服務(wù)的意識和力量。 4、連續(xù)討論怎樣有效地開展數(shù)學(xué)及珠心算試驗(yàn)教學(xué)活動，使數(shù)學(xué)活動于生活，應(yīng)用于生活。 5、討論“迎新春”活動方案，給每個孩子供應(yīng)展現(xiàn)的機(jī)會，讓每個孩子渡過歡樂的節(jié)日。 6、鉆研教材，全面實(shí)施幼兒活動進(jìn)展課程；開展好新課題“東方之星思維嬉戲課程”。 三、詳細(xì)措施 1、以書面和口頭等不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題，把反映較普遍典型的問題作為教研活動的主題。 2、每一次教研活動之前都作好充分的預(yù)備，包括主題的發(fā)布，中心發(fā)言人的確定，發(fā)言稿及每個老師

24、的.資料預(yù)備。 3、改革以前觀摩活動為互動活動，在活動前主持人發(fā)布互動主題及互動告白（帶著問題去看活動），記錄幼兒及老師的真實(shí)表現(xiàn)，最終進(jìn)行互動對話，得出有價(jià)值的結(jié)論。 4、打破以前觀摩活動重展現(xiàn)、輕討論的傾向，讓老師們敢于擔(dān)當(dāng)，主動擔(dān)當(dāng)開放活動，將開放活動視為學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會，真實(shí)客觀地反映原生態(tài)的狀況，真實(shí)地進(jìn)行研討。 5、教研組內(nèi)部及教研組之間常常開展、溝通探討活動。 6、老師之間也自發(fā)性地常常觀摩、溝通，營造一種學(xué)習(xí)、探討的良好氛圍。 7、集中和分組進(jìn)行教材分析研討，探究實(shí)施進(jìn)展課程的有效方法。 四、內(nèi)容支配 九月份： 1、加強(qiáng)對綱要的學(xué)習(xí)理解，領(lǐng)悟園務(wù)工作方案及保教工作方案的要求，制

25、定教科研工作方案及教學(xué)方案。 2、調(diào)整支配好幼兒每日作息時間。 3、重溫幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范。 4、協(xié)調(diào)支配好早操及戶外活動的場地、時間等。 十月份： 1、東方之星思維嬉戲課程研討，開展如何有效利用這一資源為訓(xùn)練服務(wù)的現(xiàn)場指導(dǎo)及共享活動。 3、加強(qiáng)對青年老師的指導(dǎo)，隨堂聽課，并提出改進(jìn)看法。 4、幼兒活動進(jìn)展課程教材的鉆研、分析。 十一月份： 1、家園合作有效途徑的專題討論（一）。 2、結(jié)合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研討。 3、孩子自我力量培育的討論。 4、家長開放日的討論。 5、“迎新春”活動方案研討。 十二月份： 1、開展有關(guān)數(shù)學(xué)及珠心算活動的

26、研討。 2、“大帶小”活動的討論。 3、家園合作有效途徑的專題討論（二）。 一月份： 1、期末各班的匯報(bào)活動。 2、每個科研老師的成果展現(xiàn)。 3、老師成長檔案的歸納，家園聯(lián)系直通車的完善。 二月份： 1、訓(xùn)練閱歷的溝通。 2、訓(xùn)練資料的收集整理。 3、教科研工作的總結(jié)。 教研工作方案 篇8 一、上學(xué)期教研狀況分析： 通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動，老師們深刻領(lǐng)悟了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐閱歷。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進(jìn)幼兒寵愛體育活動，能自主、自愿的參與體育熬煉，幼兒相互之間合作嬉戲，這些都是需要長時間的不斷討論與積累實(shí)際閱歷的。幼兒園訓(xùn)練

27、指導(dǎo)綱要指出“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。 不足之處： 1、老師對于幼兒在活動中狀況的觀看分析，總結(jié)還不夠準(zhǔn)時和精準(zhǔn)。 2、活動中如何發(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導(dǎo)者。 3、材料的投放要充分達(dá)到嬉戲活動的目標(biāo)。 二、教研工作目標(biāo)： 1、教研主題：戶外活動師幼互動方式討論，活動中怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的進(jìn)展及主動合作的意識 2、教研目的： （1）通過師幼互動方式的討論，構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動內(nèi)容，從而使 幼兒寵愛體育活動，能自主、自愿的參與體育熬煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。 （2）構(gòu)建幼兒體育活動內(nèi)容，使幼兒寵愛體育活動，從而促進(jìn)其身體素養(yǎng)均衡進(jìn)展。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒制造思維。 （3）項(xiàng)目互動，師生共同建構(gòu)體育活動課程。 三、教研工作措施： 1、教研活動內(nèi)容留意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求老師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論（尤其是較新理論討論成果），帶著思索和問題發(fā)言、爭論，提高研討的質(zhì)量。 2、在活動中做處處處互動。 （1）情感互動，讓