我愛故鄉(xiāng)的酸棗樹教學(xué)設(shè)計(jì)我愛故鄉(xiāng)的酸棗樹.doc

1、我愛故土的酸棗樹教學(xué)設(shè)計(jì) 我愛故土的酸棗樹我愛故土的酸棗樹教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會酸棗樹花、果的得意，感受孩子們打棗吃棗的快樂。2、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三、四自然段。3、繼續(xù)體會作者觀察的細(xì)致與描寫的生動。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、體會酸棗樹花、果的得意。感受作者對酸棗樹的喜歡。2、體會作者觀察的細(xì)致與描寫的生動。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有重點(diǎn)句子的小黑板。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、開火車抽讀本課的生字新詞。2、你積累了哪些優(yōu)美的詞語?(齊讀“我的詞語庫”)3、說說：作者是怎樣描寫酸棗樹的鴨子的?4、指名反應(yīng)，評論：這些句子讓我們體會到了什么?5、學(xué)生有感情地齊讀課文第二自然段。二、提綱

2、導(dǎo)讀，體會酸棗樹花、果的得意，感受孩子們打棗、吃棗的快樂。1、老師出示導(dǎo)讀提綱，學(xué)生自讀課文三、四兩段。認(rèn)真讀課文三、四自然段。想想：作者是怎樣描寫酸棗樹的花和果的?找出描寫花的句子畫上“ ”，找出描寫果的句子畫上“ ”。讀讀找到的句子，說說，從這些句子中體會到了什么?(小組進(jìn)展)。練習(xí)有感情地朗讀句子。2、逐項(xiàng)指明反應(yīng)、評議。3、減少引導(dǎo)學(xué)生抓住文中重點(diǎn)詞句體會。酸棗花：“黃黃的，米粒般像金色的小星星”認(rèn)識酸棗花的顏色、大小、形狀，體會酸棗花的小巧、美麗、得意。酸棗。(略)4、指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀文中描寫花、果的句子。5、引導(dǎo)體會作者觀察的細(xì)致與描寫的生動。6、老師小結(jié)導(dǎo)讀，如此誘人的酸

3、棗漸漸長大，孩子們的期望也一天天膨脹，你知道孩子們在期望什么?深秋到了，酸棗終于成熟了，孩子們是怎樣做的。7、學(xué)習(xí)第四自然段中相關(guān)句子，體會孩子們的快樂。三、總結(jié)全文，背誦說話。1、老師導(dǎo)言：酸棗樹的葉、花、果是如此的小巧、得意、誘人，可你知道它們是生長在什么地方嗎?2、學(xué)生反應(yīng)。3、齊讀課文最后一段。4、說說：讀了這段話，你有什么感受?5、學(xué)生自由發(fā)言，老師點(diǎn)評。6、學(xué)生練習(xí)有感情地齊讀課文最后一段。7、老師小結(jié)導(dǎo)語。8、學(xué)生自由練習(xí)背誦課文第二、三、四自然段。四、完畢全課。1、出示練習(xí)題：你能否也像作者介紹酸棗樹這樣來介紹一下你的家鄉(xiāng)的水果或其他特產(chǎn)。學(xué)生練習(xí)以”我愛家鄉(xiāng)的“為題說一段話。在上面文章中，我已經(jīng)為同學(xué)們帶來了小學(xué)三年級語文教案-我愛故土