七年級語文上冊《花的話》教學設計(篇二)

1、七年級語文上冊花的話教學設計教學目標及重點體會文章贊美的默默無聞，無私奉獻的精神。教學課型及課時1。活動課2。一課時媒體設計多媒體投影儀教學步驟一、導入新課我們生長在大自然之中，大自然賦予了人類許多美 麗的事物。如：姹紫嫣紅的花朵、悅耳動聽的鳥鳴聲， 令人心曠神怡的山景 大家聽說過花朵會說話嗎？今天，讓我們共同聆聽花朵在向人們訴說著什么吧！下面 我們要共同地學習一下宗璞的文章 花的話 。這也是一篇童話，作者不是 讓同時開的花兒聚在一起，比美論貴，而讓默默無聞的 二月蘭卻得到人們的青睞，這是什么道理呢？請看課文。二、教學新課（一）、明確教學目標及重點（略）（二）、整體感知讓學生根據(jù)自讀提示初讀課

2、文三、課堂討論 （讓學生自由發(fā)言，如有爭論時間控制 在10分鐘內。）1。 你認為花們說的話個表現(xiàn)了它們什么樣的性格 特征？明確：榆葉梅說的話表現(xiàn)了它驕傲狂妄的性格特征。 玫瑰花說的話表現(xiàn)了它驕傲自大的性格特征。 芍藥的語言、神態(tài)表現(xiàn)了它高貴自矜的性格特征。 桃花、杏花、迎春花的話表現(xiàn)它們自夸的性格。 白丁香和白玉蘭的話表現(xiàn)了它們互相吹捧的性格。2。小男孩為什么準備把二月蘭送給老師二月蘭？他 想向老師表達什么意思？ 明確：小男孩喜歡二月蘭默默無聞，無私奉獻而又 謙虛謹慎的精神，他覺得敬愛的，終日辛勤勞碌的老師 也具有二月蘭一樣的精神，他想向老師表達自己的真摯 敬意。3。 最后一段寫花兒們沉默著，

3、都有點不好意 思，它們?yōu)槭裁床缓靡馑迹?。讀完文章后，你有什么樣的感想？請把心里話說 出來跟大家交流一下。四、指導排演課本劇。人物：（1）旁白：朗讀13自然段和對話間的敘述（2）各種花：每種花的扮演者頭上戴著畫好的大花 朵，身上穿著與這種花的色彩相同或相襯的艷麗的服裝。（3）小男孩：活潑可愛。手里拿了一個漂亮的墨水 瓶。要求：1花兒都要背下自己的臺詞，設計好說話時的語氣、神態(tài)、動作。2根據(jù)各種花的特點，表演者的位置有高，有低； 有的顯眼，有的不顯眼。五、總結梳理，回扣目標本文用大量的篇幅寫榆葉梅等花兒的對話，表現(xiàn)它 們驕傲自大，狂妄自夸的性格，如水蓄于庫中，一開匣 便可一泄千里，這是蓄勢。篇末談談一筆寫小男孩不屑 于這些高賁嬌艷的名花， 而只鐘情于矮小、默默無聞、無私奉獻而又謙虛謹慎的二月蘭，雖未濃墨重彩描寫，然作者的用意已顯筆端，其情濃郁，甚于各種花香。 布置作業(yè)請同學