如何做好資助工作

1、如何做好學生獎助工作？廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院輔導(dǎo)員資助專題座談交流會三中全會之深化教育領(lǐng)域綜合改革全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。三中全會之深化教育領(lǐng)域綜合改革強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)。三中全會之深化教育領(lǐng)域綜合改革大力促進教育公平，健全家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。三中全會之深化教育領(lǐng)域綜合改革加快現(xiàn)

2、代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。對資助工作的認識文明社會文明社會和諧社會和諧社會社會主義社會社會主義社會對資助工作的認識大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜。提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平。對資助工作的認識2012年，廣西把學生資助工作納入了惠民工程，列自治區(qū)績效考核指標。對于學院而言，國家獎學金、國家勵志獎學金、自治區(qū)人民政府獎學金、國家助學金的評定及發(fā)放過程是否符合相關(guān)規(guī)定自治區(qū)資助中心巡查。社會關(guān)注度不斷提高。接受嚴格的審計。文件要求廣西高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定

3、工作指導(dǎo)意見 本人提出申請，實行民主評議和學校評定相結(jié)合的原則 學校學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)本校家庭經(jīng)濟困難學生的認定工作 系成立以分管家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的系領(lǐng)導(dǎo)為組長、輔導(dǎo)員、學工辦主任等擔任成員的認定工作組，負責認定的具體組織和審核工作 以年級（或?qū)I(yè)）為單位，成立以學生輔導(dǎo)員任組長、班主任、學生代表擔任成員的認定評議小組，負責認定的民主評議工作 評議小組應(yīng)具有廣泛代表性，一般不少于年級（或?qū)I(yè)）總?cè)藬?shù)的10% 評議小組成立后，其成員名單應(yīng)在本年級（專業(yè)）范圍內(nèi)公示文件要求廣西高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作指導(dǎo)意見城鎮(zhèn)最低保障家庭和農(nóng)村特困群眾最低生活保障家庭的學生為“特別困難

4、”家庭因遭遇重大疾病、重大自然災(zāi)害和事故等突發(fā)事件，屬于“突發(fā)事件特殊困難”城鎮(zhèn)低收入家庭和農(nóng)村低收入家庭，屬于“困難”文件要求廣西高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作指導(dǎo)意見家庭經(jīng)濟困難學生認定工作每學年進行一次向新生寄送高等學校學生及家庭情況調(diào)查表每學年結(jié)束前，應(yīng)向在校學生發(fā)送高等學校學生及家庭情況調(diào)查表需要認定的學生，如實填寫，并持該表到家庭所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道民政部門加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況城鄉(xiāng)最低生活保障家庭需提供民政部門頒發(fā)低保證復(fù)印件遭重大突發(fā)事件經(jīng)濟困難家庭需提供相關(guān)事件發(fā)生材料文件要求廣西高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作指導(dǎo)意見已被所在學校認定為家庭經(jīng)濟困難的學生再次申請認定時

5、，如家庭經(jīng)濟狀況無顯著變化，可只提交高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表，不再提交高等學校學生及家庭情況調(diào)查表文件要求廣西高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作指導(dǎo)意見已被所在學校認定為家庭經(jīng)濟困難的學生再次申請認定時，如家庭經(jīng)濟狀況無顯著變化，可只提交高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表，不再提交高等學校學生及家庭情況調(diào)查表每學年開學時，啟動全校認定工作。評議小組組織學生填寫高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表，并負責由集高等學校學生及家庭情況調(diào)查表根據(jù)認定標準，并結(jié)合學生日常消費行為，以及影響其家庭經(jīng)濟狀況的有關(guān)情況，認真進行評議，確定各檔次的學生資格，報系認定工作組進行審核文件要求廣西高等學校家庭經(jīng)

6、濟困難學生認定工作指導(dǎo)意見評議小組進行民主評議時就著重考慮孤殘學生烈士子女家庭成員長期患重病家庭遭遇重大自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學生，并認真進行核實文件要求廣西高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作指導(dǎo)意見系評定小組要認真審核認定評議小組申報的初步評議結(jié)果如有異議，應(yīng)征得認定小組意見后予以更正系認定工作組審核通過后，要將家庭經(jīng)濟困難學生名單及檔次，以適當方式、在適當范圍內(nèi)公示5個工作日如有異議，通過有效方式向本系認定工作組提出質(zhì)疑，認定工作組應(yīng)在3個工作日內(nèi)予以答復(fù)如對系認定工作組的答復(fù)仍有異議，可通過有效方式向?qū)W校學生資助管理機構(gòu)提請復(fù)議，學校資助機構(gòu)3個工作日內(nèi)予以答復(fù)。如情況屬實，應(yīng)作出

7、調(diào)整。文件要求廣西高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作指導(dǎo)意見學校學生資助管理機構(gòu)負責匯總各系審核通過的高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表和高等學校學生及家庭情況調(diào)查表，報學校學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，并建立家庭經(jīng)濟困難學生信息檔案。文件要求廣西高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作指導(dǎo)意見學校和系每學年應(yīng)定期對全部家庭經(jīng)濟困難學生進行一次資格復(fù)查，并不定期地隨機抽選一定比例的家庭經(jīng)濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實對困難、特別困難兩類貧困生，應(yīng)按一定比例予以抽查對突發(fā)事件特殊困難學生應(yīng)盡可能逐個核實，其中有條件的可進行走訪慰問如發(fā)現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)核實，取消資助資格，收回資助資金情節(jié)

8、嚴重的，學校應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理我院學生資助情況國家獎學金 6人國家勵志獎學金 204人廣西壯族自治區(qū)人民政府獎學金 41人國家助學金 1942人 國家一等助學金 國家二等助學金我院學生資助情況國家生源地信用貸款1755人，占在校生31.2%。獲國家四項獎助學金2193人，占學院總?cè)藬?shù)39%貸款金額1050.29萬元，四項獎學金709.9萬元合計1760.19萬元如何做好貧困生認定工作？貧困生認定助學工作的基礎(chǔ)公平、公正、公開原則貧困生認定審核材料與現(xiàn)實表現(xiàn)相結(jié)合獲得信任保護隱私權(quán)做好、做實認定工作，資助就開了好局大一新生認定對學校不了解對認定不了解對老師不了解對同學不了解 學校追得緊

9、學生不知情 材料不齊全 輔導(dǎo)員很累大一學生認定程序召開班會說明認定作用、需要材料、評定程序等 成立班級或年級評議小組（具代表性）考勤-確保人人知曉組織上網(wǎng)申請登記切記報名號-可把報名號匯總至評議小組大一學生認定程序提交材料打印網(wǎng)上申請表（可全班統(tǒng)一打?。┘彝デ闆r調(diào)查表（蓋村、鄉(xiāng)或鎮(zhèn)的公章）建議復(fù)印3份（留2份大二、大三用）其它家庭貧困證明材料低保領(lǐng)取憑證殘疾證受災(zāi)或疾病、受盜案件證明其他大一學生認定程序提交材料打印網(wǎng)上申請表（可全班統(tǒng)一打?。┘彝デ闆r調(diào)查表（蓋村、鄉(xiāng)或鎮(zhèn)的公章）其它家庭貧困證明材料低保領(lǐng)取憑證殘疾證受災(zāi)或疾病、受盜案件證明其他大一學生認定程序評議小組初審對符合評為A級的，材料齊

10、全的直接通過對符合評為A級的，材料不全，補充完善（或承諾完善）對符合評為B級的進行簡短介紹，全體投票材料不全，限期補充簡要介紹家庭貧困情況，重點是獲資后的努力方向投票結(jié)果只是評議小組的參考，不是票決大一學生認定程序評議小組評議 對認定學生比例進行適當控制（約40%） 對A級學生排序 對B級學生排序同學的學習表現(xiàn)同學日常生活消費同學的生活用品等召開班會，公布評議結(jié)果 有疑義可向評議小組成員或輔導(dǎo)員反映，評議小組解釋或復(fù)評，再公示無疑議后，填寫班級評議匯總表、簽名確認，上報系評議小組大一學生認定程序系評議小組匯總、審核匯總名單與分配名額是否相符審核名單是否為本系學生審核材料是否符合要求系部公示系部

11、綜合評議后，公示5天無疑議后，系評議小組成員簽名（班級匯總表相應(yīng)欄）大一學生認定程序?qū)W院資助辦匯總、審核匯總名單與分配名額是否相符審核名單是否為本院學生審核材料是否符合要求學院公示學院資助領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評議后，公示7天無疑議后，報院長辦公會。建立貧困生信息庫大二、三學生認定程序與大一基本相同關(guān)于材料提交的家庭情況調(diào)查表可用大一復(fù)印件大二首次認定，需提供家庭情況調(diào)查表A級證明材料要求是最近三個月出具的大二、三學生認定程序關(guān)于評議原評為A級的，是重點考慮對象擬評為B級的可不進行個人上臺介紹情況，如需要介紹，重點在日常表現(xiàn)和努力學習方向上建議進行全班投票后再評議對于B級可以有進有出，但不能采用簡單的輪

12、換制綜合家庭情況和學習態(tài)度（夠努力就行，不簡單用掛科來區(qū)分）大二、三學生認定程序外出實習生評議問題可以在統(tǒng)一外出實習前進行評議，并填寫好相關(guān)表格9月份，再提供個人材料國家獎學金學院采取學生自愿報名與輔導(dǎo)員推薦相結(jié)合，系部初審，學生資助領(lǐng)導(dǎo)小組組織公開答辯評審會，綜合分數(shù)決定。 全院推薦總?cè)藬?shù)在上級下達名額的2-3倍 學生展示申請表資料 學生分別從 學習情況 參與校園文化、社會實踐情況 在校期間專業(yè)技能、綜合獲獎情況 我未來的夢嚴格按說明填寫申請表格嚴格按說明填寫申請表格國家勵志獎學金針對大二、大三學生成績優(yōu)異 教務(wù)統(tǒng)一打印各學期的成績表 專業(yè)排名表現(xiàn)突出 獲獎、參加社會活動家庭貧困（通過上年度

13、的認定）自治區(qū)人民政府獎學金全體在校學生成績優(yōu)異大一以超過錄取分數(shù)線百分比錄取分、教務(wù)統(tǒng)一打印各學期的成績表表現(xiàn)突出大一以軍訓(xùn)時的表現(xiàn)獲得各種獎勵參加社會活動家庭貧困（通過本年度的認定）國家助學金按貧困生認定時的排序，依次評獎助評出的結(jié)果需要在班上公示3天，無疑議后報系部。系部公示5天，無疑議后，報學院資助辦學院公示7天，無疑議后報學院學生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批2013年5月審計中對我院提出的問題 擴大了A級貧困生的認定（部分沒有支撐材料）貧困生認定三級評審間隔時間不夠（公示期？）貧困生沒有入國家?guī)欤瑳]有上網(wǎng)申請或?qū)徍素毨鷽]有入國家?guī)?，沒有上網(wǎng)申請或?qū)徍?參加自治區(qū)資助檢查發(fā)現(xiàn)的一些問題 材料不規(guī)范（按檔案要求）材料不規(guī)范（按檔案要求） 公示日期沒能體現(xiàn)（比較突出）公示日期沒能體現(xiàn)（比較突出）與成績掛鉤（有同意有反對）與成績掛鉤（有同意有反對）上臺述說（有同意，有反對）上臺述說（有同意，有反對）直接轉(zhuǎn)學費、發(fā)放現(xiàn)金、不按時發(fā)放直接轉(zhuǎn)學費、發(fā)放現(xiàn)金、不按時發(fā)放擴大受益面擴大受益面以不在校名冒領(lǐng)（非法侵占公款）以不在校名冒領(lǐng)（非法侵占公款）三年輪