小學(xué)二年級語文下冊《舉辦一次科學(xué)小競賽》教案

1、.小學(xué)二年級語文下冊?舉辦一次科學(xué)小競賽?教案教材分析：本課是第四冊第四單元“能說會寫中口語交際的訓(xùn)練工程，通過實(shí)際生活中的例子告訴學(xué)生身邊的科學(xué)知識很多，我們理解和運(yùn)用這些科學(xué)知識，會對我們的生活有很大幫助。本次口語交際要求學(xué)生以科學(xué)常識為題，通過說一說，比一比，增強(qiáng)學(xué)生熱愛生活的情感。設(shè)計理念：根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，要學(xué)生體會到知識就在生活中。從生活中來，還要回到生活中去的理念。力求培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，懂得生活中有許多知識的道理。教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注科學(xué)，遵循科學(xué)辦事。2.舉辦科學(xué)常識小競賽，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和在口語交際中的應(yīng)對才能。3.倡導(dǎo)學(xué)生條理清楚的表達(dá)自己觀點(diǎn)。教學(xué)

2、重點(diǎn)：通過小競賽，使學(xué)生更多的理解身邊的科學(xué)現(xiàn)象的原理，使資源共享。教學(xué)難點(diǎn)：能清楚，明白地把自己知道的科學(xué)道理表達(dá)出來。教學(xué)時間：一課時教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前搜集生活中的科學(xué)小知識。2、準(zhǔn)備小紅花假設(shè)干朵。教學(xué)流程：一、 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。同學(xué)們，我們身邊到處都有學(xué)問，到處都有科學(xué)小知識，你們都知道嗎？今天我們就來看誰最留心生活，懂得的最多。二、自學(xué)導(dǎo)讀，明確要求。學(xué)生讀書，明確本次口語交際的目的要求。三、組內(nèi)交流合作，搜集管理。把學(xué)生分成甲乙兩組，組內(nèi)同學(xué)在一起合作學(xué)習(xí)，組長把同學(xué)提的問題搜集整理，做好分工和發(fā)言老師到同學(xué)中去，師生共同合作學(xué)習(xí)四、競賽開場：老師做評委1.公布競賽要求：1要求學(xué)生把自己搜集和整理的科學(xué)小知識以問題的形式提出來，要求對方答復(fù)出科學(xué)原理，說對得一朵小紅花，說不對提問方說出道理并得一朵小紅花，以此交換進(jìn)展，哪組得花多，即獲勝。2評出個人單項獎，即“小博士獎“表現(xiàn)突出獎和“語言最具魅力獎。2.競賽開場同學(xué)答復(fù)以下問題時，老師做適當(dāng)補(bǔ)充五、總結(jié)活動1.宣布獲勝小組。2.評出個人單項獎。3.學(xué)生談收獲。4.老師小結(jié)：通過本次活動，同學(xué)們與老師都學(xué)到了許多我們生活中的學(xué)問，鍛煉了同學(xué)的表達(dá)才能，也展示了我們小