初中英語(yǔ)本體知識(shí)研修檢測(cè)綱要

1、閘北區(qū)初中英語(yǔ)學(xué)科教師本體性知識(shí)研修檢測(cè)綱要 一、檢測(cè)性質(zhì) 為進(jìn)一步提高閘北區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)閘北區(qū)“十二五”教師繼續(xù)教育與干部培訓(xùn)的教師培訓(xùn)課程規(guī)劃，“十二五”期間將組織區(qū)域中小學(xué)（幼兒園）教師進(jìn)行學(xué)科本體知識(shí)全員培訓(xùn)。教師學(xué)科本體知識(shí)培訓(xùn)采取以考促訓(xùn)、考訓(xùn)結(jié)合的形式，以教師根據(jù)考試說(shuō)明的要求進(jìn)行自我研修為主。區(qū)域考試是對(duì)教師本體知識(shí)自我研修結(jié)果進(jìn)行檢測(cè)?？荚嚱Y(jié)果分合格、不合格。合格教師獲得“十二五”期間教師職務(wù)培訓(xùn)的3個(gè)學(xué)分。二、檢測(cè)內(nèi)容（一）本體性知識(shí)1. 詞匯：以所附高中英語(yǔ)詞匯手冊(cè)中的詞匯為準(zhǔn)。2. 詞法：l 構(gòu)詞法（轉(zhuǎn)化法、合成法、派生法、首字母縮略法）l

2、名詞（常見(jiàn)專有名詞、名詞的搭配、主謂一致）l 代詞（it，one，that，each/every，nothing/no one (nobody)/none，(the) other/others/ another，such等）l 數(shù)詞（常用數(shù)詞表達(dá)、容易用錯(cuò)的數(shù)詞）l 冠詞（冠詞用于類指、短語(yǔ)中的冠詞）l 形容詞、副詞（形容詞在句子中的位置、副詞在句子中的位置、表示比較的結(jié)構(gòu)、表示程度的副詞、與形容詞同形的副詞）l 介詞（表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式和所屬關(guān)系的介詞、常用介詞搭配、短語(yǔ)介詞、二重介詞、分詞介詞）l 動(dòng)詞（動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)、虛擬語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)形式、情態(tài)動(dòng)詞、常用短語(yǔ)動(dòng)詞）3句法：l 句

3、子的種類（否定的基本表達(dá)、疑問(wèn)及問(wèn)答、祈使句和感嘆句）l 句子的類型（簡(jiǎn)單句的基本句式、并列句、復(fù)合句引導(dǎo)狀語(yǔ)從句的常用連接詞、引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞和關(guān)系副詞、名詞性從句的種類、定語(yǔ)從句和名詞性從句的“插入”和“割裂”、強(qiáng)調(diào)、倒裝、省略）（二）課程與教學(xué)1、課程理念l 英語(yǔ)課程目標(biāo)l 英語(yǔ)課程教材l 英語(yǔ)課程的主要特征l 英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)原則l 英語(yǔ)備課要點(diǎn)l 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)2. 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（寫(xiě)單課教案）三、檢測(cè)卷結(jié)構(gòu)1.主要題型：填空題、選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答（簡(jiǎn)述）題、教材教法分析題等。2.內(nèi)容比例：學(xué)科本體知識(shí)占40，課程與教學(xué)占60。四、檢測(cè)形式1. 答卷方式：閉卷、筆試。2. 考試時(shí)間：120分鐘。3. 試卷分值：100分。五、參考書(shū)籍1. 上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)2. 與英語(yǔ)新課程同行叢書(shū)-教學(xué)理論探究第3章第3節(jié)，第5節(jié)，第4章第1、2、3節(jié)，第7章第1節(jié)3. 與英語(yǔ)新課程同行叢書(shū)-教學(xué)專題透析專題一4. 英語(yǔ)（牛津上海版）初中段教材及配套教學(xué)參考資料5. 上海市高級(jí)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科