當(dāng)今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展說課稿(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上當(dāng)今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展說課稿燕大附中 方海燕【說教材】（一）整體感知本課選自人民版新課標(biāo)高中歷史必修二專題八第二個子目當(dāng)今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的發(fā)展。主要圍繞戰(zhàn)后世界經(jīng)濟中出現(xiàn)的經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢，重點介紹了對世界經(jīng)濟影響最大的三大區(qū)域集團：歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)濟合作組織。從內(nèi)容上既銜接了70年代布雷頓森林體系瓦解后80年代出現(xiàn)的經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢，又啟示了這種趨勢是經(jīng)濟全球化趨勢的一部分，提出了下節(jié)課的主題。具有承上啟下的作用。（二）、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)和課程目標(biāo) 1、通過展示不同地區(qū)區(qū)域集團形成、建立和發(fā)展不同階段的資料，使學(xué)生對史事有準(zhǔn)確的理解

2、，培養(yǎng)學(xué)生具備歷史學(xué)科素養(yǎng)之一時空觀念。2、教師展示相關(guān)文字資料以及一些圖片材料，培養(yǎng)學(xué)生對史料進行辨析和運用可信的史料，努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度和方法，培樣學(xué)生具備歷史學(xué)科素養(yǎng)之一史料實證。3、通過中國和亞太經(jīng)合組織的關(guān)系這一材料的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了歷史學(xué)科素養(yǎng)家國情懷，體現(xiàn)了對國家的高度認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感。（三）、教學(xué)重點、難點1.重點：歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟合作組織等經(jīng)濟區(qū)域集團的發(fā)展進程。2.難點：認(rèn)識當(dāng)今世界經(jīng)濟區(qū)域集團化的趨勢及其影響。【說學(xué)情】高一學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的高中學(xué)習(xí)，對某些歷史理論的理解能力有較大程度的提高。但大多學(xué)生歷史知識儲備和認(rèn)知水平有限， 對歷史僅

3、停留在簡單的史實的識記上，對深層次“為什么”這個問題分析和理解的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！菊f教法、學(xué)法】針對學(xué)生的實際情況，具體采用以下的方法：1、創(chuàng)設(shè)歷史情境：教師選取區(qū)域集團化的有關(guān)文字和圖片材料，使學(xué)生感受到當(dāng)時世界區(qū)域集團化的發(fā)展趨勢，培樣學(xué)生具備一定的時空觀念。2、問題教學(xué)法：教師提出相關(guān)的問題，展出相關(guān)的資料、圖表，引導(dǎo)學(xué)生進行思考。3、合作探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過分組合作討論，對問題進行深入細(xì)致的分析，搜集有效的歷史信息，完成歷史的學(xué)習(xí)。4圖表教學(xué)法：教師設(shè)置相關(guān)的導(dǎo)學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。三個經(jīng)濟區(qū)域集團從不同角度進行比較，填寫相關(guān)表格內(nèi)容，使學(xué)生加深對三大區(qū)域集團的理解。 5、學(xué)生自主學(xué)

4、習(xí)法：北美自由貿(mào)易區(qū)和亞太經(jīng)合組織的學(xué)習(xí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成導(dǎo)學(xué)案，加深對課本的理解和掌握?！窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課（3分鐘）：第二次世界大戰(zhàn)之后世界經(jīng)濟朝著兩個方向發(fā)展：一是經(jīng)濟區(qū)域集團化，二是經(jīng)濟全球化。幻燈片展示世界不同經(jīng)濟區(qū)域集團的圖片，講解經(jīng)濟區(qū)域集團化的概念。講授新課：（共35分鐘）1、 從“歐共體”到“歐洲聯(lián)盟”1、閱讀材料，回答歐洲聯(lián)合的原因。小組討論合作探究，找出材料有效信息，小組展示，其他同學(xué)補充，教師適度引導(dǎo)。2、展示材料：     歐洲一體化大事記（1951至今）通過對材料的閱讀和分析，并結(jié)合課本歐盟成員分布圖，教師引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問題

5、，掌握相關(guān)知識點，完成導(dǎo)學(xué)案上相關(guān)內(nèi)容。3、請同學(xué)們結(jié)合材料思考討論歐盟對西歐和世界產(chǎn)生了什么樣的影響？教師引導(dǎo)學(xué)生回答相關(guān)問題，掌握相關(guān)知識點，完成導(dǎo)學(xué)案上相關(guān)內(nèi)容。4、介紹歐元之父蒙代爾，引起學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。2、 北美自由貿(mào)易區(qū)展示北美自由貿(mào)易區(qū)的地理位置圖，學(xué)生自主閱讀課本本節(jié)知識點，思考完成導(dǎo)學(xué)案上相關(guān)內(nèi)容。學(xué)生通過教室多媒體展臺展示，其他同學(xué)檢查、補充或改正，教師隨時準(zhǔn)備講解。3、 亞太經(jīng)合組織教師展示亞太經(jīng)合組織會標(biāo)的圖片。學(xué)生自主閱讀課本本節(jié)知識點，思考完成導(dǎo)學(xué)案上相關(guān)內(nèi)容。小組自查自糾，教師巡查。四、展示材料：中國與亞太經(jīng)合組織的關(guān)系我們中國也加入了亞太

6、經(jīng)合組織，并發(fā)揮了重要的積極作用。請思考中國加入亞太經(jīng)合組織的意義。教師引導(dǎo)學(xué)生一起做答。五、展示材料，北美自由貿(mào)易區(qū)帶給墨西哥什么？回答區(qū)域經(jīng)濟集團化的影響。從材料中思考，師生共同作答。教師總結(jié)（2分鐘）當(dāng)堂檢測（5分鐘）【教學(xué)總結(jié)】總之，本節(jié)課充分利用多媒體教學(xué)手段，以課本為依托，適當(dāng)補充相關(guān)材料，突出學(xué)科核心素養(yǎng)，不放棄傳統(tǒng)教學(xué)手段，多位一體，提高課堂效率。【導(dǎo)學(xué)案設(shè)計】歐盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)合組織背景必要性：1、為了使歐洲擺脫血腥沖突的威脅，防止歷史悲劇重演。 2、為了抵御來自美蘇“冷戰(zhàn)”的影響，提高歐洲的國際地位。 3、為了更好的發(fā)展歐洲經(jīng)濟?？赡苄裕?、歐洲聯(lián)合的共同愿望，歐洲在

7、文化和價值觀上具有認(rèn)同感。 2、法、德的和解，為歐洲聯(lián)合奠定了基礎(chǔ)。1、西歐和日本的崛起對美國的霸主地位提出嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。2、美、加、墨三國為發(fā)展自身經(jīng)濟的現(xiàn)實需要。3、美國想建立一個以自己為核心的區(qū)域組織。1、 歐洲經(jīng)濟一體化進程加快，北美自由貿(mào)易區(qū)已成雛形2、亞洲地區(qū)在世界經(jīng)濟中的比重明顯的上升。成立時間1993年1994年1989年性質(zhì)經(jīng)濟政治聯(lián)盟區(qū)域性經(jīng)濟組織區(qū)域性經(jīng)濟組織宗旨(目標(biāo))建立歐洲經(jīng)濟貨幣聯(lián)盟和歐洲政治聯(lián)盟逐步取消關(guān)稅及其他貿(mào)易壁壘，實行商品、勞務(wù)、資本等自由流通相互依存，共同受益，堅持開放的多邊貿(mào)易體制和減少區(qū)域內(nèi)貿(mào)易壁壘合作領(lǐng)域經(jīng)濟、政治、軍事經(jīng)濟經(jīng)濟特點由發(fā)達(dá)國家組成，從單一領(lǐng)域向多種領(lǐng)域發(fā)展，區(qū)域集團化程度最高世界上第一個由發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家共同組成的經(jīng)濟集團當(dāng)今世界上最大的區(qū)域性經(jīng)濟合作組織，各成員之間差異性明顯有無超國家的權(quán)力機構(gòu)有無無影響加快了歐洲一體化的進程，改變了國際經(jīng)濟格局，提高了歐洲在國際上的地位各國之間經(jīng)濟合作和交往加強，促進地區(qū)經(jīng)濟增長。各國發(fā)揮各自優(yōu)勢，經(jīng)濟