幼兒教育教研工作計(jì)劃

1、幼兒教育教研工作計(jì)劃幼兒教育教研工作計(jì)劃以下是由XX為您提供的關(guān)于個(gè)人工作計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，歡迎前來(lái)參考與借鑒。金水區(qū)幼兒教育教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以綱要理念為指導(dǎo)、以細(xì)化解讀目標(biāo)為中心、以課堂觀察為形式、 以數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課和區(qū)角游戲活動(dòng)研討為突破口、以道德課堂為目標(biāo)提高幼兒 教師的專業(yè)水平，優(yōu)化幼兒一曰生活各環(huán)節(jié)，提高我區(qū)幼教教育教學(xué) 質(zhì)量。二、本學(xué)期教育發(fā)展中心的主要工作：（一）構(gòu)建多維學(xué)習(xí)體系，多渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí)、以學(xué)促教、促研、促觀念深層次 轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)是知識(shí)信息時(shí)代不斷更新的需要，各個(gè)幼兒園結(jié)合學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建，有計(jì)劃地進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)的規(guī)劃，組織開(kāi)展買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)、推薦好書(shū)、交流讀書(shū)心得、開(kāi)展讀書(shū)論

2、壇、 讀書(shū)沙龍等系列活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，讓教師從學(xué)習(xí)和交流 中，不斷地感悟?qū)θ松鷥r(jià)值、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的思考、對(duì)教師職業(yè)、終生學(xué)習(xí)、思維模 式的反思;同時(shí)還要利用學(xué)習(xí)，充分領(lǐng)會(huì)課改的先進(jìn)理念 深入學(xué)習(xí)綱要理念。組織業(yè) 務(wù)園長(zhǎng)的培訓(xùn)：于4月13日4月20曰地點(diǎn)：南京 全國(guó)幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與 實(shí)施策略高級(jí)研修班具體方案 在空間。（二）創(chuàng)新園本教研模式，優(yōu)化教育行為。我們所倡導(dǎo)的園本教研的特點(diǎn)：（1）目的：改進(jìn)教學(xué)。這個(gè)過(guò)程的重點(diǎn)不在于 是否打磨出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，重要的是教師自身教學(xué)實(shí)踐能力的提升與具體行動(dòng)方 法的改進(jìn)。（2）方式：行動(dòng)中研究，行動(dòng)中學(xué)習(xí)（3）過(guò)程：強(qiáng)化合作交流、智慧的 碰撞。

3、可以說(shuō)，教師的研究過(guò)程是合作的過(guò)程，也是相互學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。我們可以怎么做？（1）從幼兒一曰生活事件中捕捉有教育意義的小問(wèn)題，并 在解決小問(wèn)題的過(guò)程中提出有教育意義的大問(wèn)題。（2）業(yè)務(wù)園長(zhǎng)是園本教研 的具體負(fù)責(zé)人，把對(duì)話、交流、互動(dòng)的機(jī)制引入園本教研，以參與者、合作者、 研究者的身份與教師進(jìn)行深層次的對(duì)話。確定教師在園本教研中的主體地位，提 升教師教研幸福感。實(shí)現(xiàn)教研中心轉(zhuǎn)移，從研究教師的教轉(zhuǎn)向研究幼兒的學(xué)。（3） 課堂觀察技術(shù)的介入。課堂觀察最基本的形式是三段式流程：課前會(huì)議一課 堂觀察一反饋會(huì)議。這個(gè)三段式流程為教師同伴合作觀察課堂，為教師合作的課 例研究提供了一個(gè)基本框架。擴(kuò)展課堂觀察的

4、內(nèi)涵，指向問(wèn)題解決式，內(nèi)容 涉及幼兒一曰生活的方方面面。（由教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、保健工作、保育 員工作、及一曰生活環(huán)節(jié)安排等）。（4）多樣化的教研模式。由于各幼兒園具有不 同的背景和基礎(chǔ)，幼兒園有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中形成自己的特色。所以我們倡導(dǎo) 多元化、不拘一格的有效教研方式。幼兒園分析自身存在的狀況，從不同的角度 切入，力求形成具有本園特色的教研文化。（如：市實(shí)驗(yàn)?zāi)详?yáng)路分園舉行的漪瀾 講壇讓每位教師都走向講壇，分享自己的智慧。有的幼兒園還在教研環(huán)境上下 功夫，如:色彩淡雅的辦公桌椅、清新典雅的插花，平實(shí)貼切的標(biāo)語(yǔ)，為教研活動(dòng) 提供了溫馨和諧的環(huán)境，提高教師參與教研的興趣。）新的教研形式不是

5、為了創(chuàng) 新而創(chuàng)新，一方面要將教研與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，讓所有的教師都認(rèn)同教研是促 進(jìn)自身發(fā)展的重要途徑，讓教研成為他們自覺(jué)自愿的行動(dòng)。另一方面能有效的解 決在教育教學(xué)及幼兒一曰生活個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助教師思考問(wèn)題、破解問(wèn)題, 并讓教師體驗(yàn)教研帶來(lái)的快樂(lè)。繼續(xù)貫徹周二教研曰制，保證教研工作的常態(tài)、正規(guī)、科學(xué)的開(kāi)展，讓教 研成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的肋推器。5月17開(kāi)展園本經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng) 主題是：園本教研中如何促進(jìn)教師的專業(yè)成 長(zhǎng)。（10所省示范幼兒園的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言PPto分鐘）（市示范、一級(jí)園在6月22曰教研工作總結(jié)會(huì)上發(fā)言PPt5分鐘。）。（三）以活動(dòng)的開(kāi)展為契機(jī)促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。1、園級(jí)基本功評(píng)比活

6、動(dòng)本著人人參與的原則，本學(xué)期進(jìn)行基本功評(píng)比活動(dòng)。幼兒園自制方案，分35 歲以下青年組、35歲以上中年組（包括33歲）。內(nèi)容5項(xiàng)：舞蹈（自備、創(chuàng)編）、 歌曲（自備1首、抽取彈唱兒歌）、簡(jiǎn)筆畫(huà)（20個(gè)）、筆試、說(shuō)課案例分析。5月 21-25 H各幼兒園舉行。（具體方案要求在空間里）每園推薦2名（中年組、青年 組各1）名單報(bào)給組長(zhǎng)單位。沒(méi)有參加基本功的人員將不得參加xxxx年的希望杯 優(yōu)質(zhì)課比賽。2、數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)研討幼兒園要以活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)，讓每一位教師參與活動(dòng)中，重 視在活動(dòng)過(guò)程中教師的收獲提高。3月15曰交教學(xué)設(shè)計(jì)，4月4曰-6曰做現(xiàn)場(chǎng) 課，參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)。（不能照搬別人的

7、教學(xué)設(shè)計(jì)。）11號(hào)獎(jiǎng)參加市級(jí) 的數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)研討。地點(diǎn)會(huì)及時(shí)通知。3、省級(jí)的幼兒繪畫(huà)評(píng)比繪畫(huà)是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，結(jié)合慶六一活動(dòng)，開(kāi)展幼兒繪畫(huà)評(píng)選活動(dòng)，并參加市級(jí)、省級(jí)評(píng)比。兒童畫(huà)評(píng)選要求：參賽對(duì)象：幼兒園中、大班幼兒。繪畫(huà)主題：我最喜歡的游戲。內(nèi) 容和要求本次參評(píng)活動(dòng)的主題應(yīng)緊密聯(lián)系幼兒的生活，繪畫(huà)用四開(kāi)紙、油畫(huà)棒、 水粉及其他材料進(jìn)行創(chuàng)作。繪畫(huà)的背面用鋼筆寫(xiě)清作品的名稱、所在地市、幼兒 園、班級(jí)、輔導(dǎo)教師等。（統(tǒng)一匯總表會(huì)發(fā)在空間里）繪畫(huà)6月14號(hào)交新建幼兒園。4、省級(jí)幼兒園各領(lǐng)域優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)方案評(píng)選教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)是教師的基本功，結(jié)合省評(píng)比方案，各幼兒園要層層組織 進(jìn)行研討、教研、推薦

8、，通過(guò)教案設(shè)計(jì)提升教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的能力和水平。每 園推薦1篇。區(qū)里統(tǒng)一選拔20篇參加省級(jí)評(píng)比。參評(píng)活動(dòng)方案要求:參評(píng)活動(dòng) 方案要客觀真實(shí)，以原創(chuàng)為主，正文要求寫(xiě)清楚活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)準(zhǔn)備、 活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸等內(nèi)容;封面注明活動(dòng)方案的名稱、班級(jí)、學(xué) 科領(lǐng)域、作者姓名、單位等內(nèi)容;用A4紙、4號(hào)字打印，一式一份紙質(zhì)稿，并上 繳電子稿;選送方案嚴(yán)禁下載及其它形式的抄襲行為，違者取消參評(píng)資格。6月 14號(hào)交新建幼兒園。5、保育員的培訓(xùn)為了提升幼兒園保育員的職業(yè)水平，提高幼兒園的持證上崗率，保育員必須 持證上崗。（今年年檢將對(duì)這項(xiàng)工作重點(diǎn)檢查）舉行保育員培訓(xùn)班，3月2曰-10 曰，

9、區(qū)教體局七樓會(huì)議室舉行。所交材料：初級(jí)、中級(jí)：河南省職業(yè)技能鑒定 審核備案表（所在單位加蓋公章），身份證復(fù)印件2份，1寸彩色照2張，2寸 黑白照片3張。高級(jí)：除上述材料外，還需提供在幼兒園從事保育工作的工齡證 明（單位蓋章）和中級(jí)保育員資格證書(shū)。請(qǐng)各幼兒園于2月28曰（周二）將報(bào)名材 料費(fèi)用連同報(bào)名清單交至區(qū)教育發(fā)展研究中心508室。報(bào)名表、具體方案、課程 安排、在金水區(qū)幼教空間里下載。6、區(qū)角活動(dòng)教研觀摩通過(guò)問(wèn)題式研討的方式進(jìn)行展示。（四）搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，促進(jìn)溝通交流提高1、提高一線教師參與度，鼓勵(lì)每一位教師建立自己的博客、書(shū)寫(xiě)博文拓展自 主研修的空間。2、繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)上第七期教育隨筆評(píng)比活

10、動(dòng)。每園每周最少上傳的一篇，上 傳的每一篇教育隨筆，都要經(jīng)過(guò)教導(dǎo)主任審閱（寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，評(píng)析不要三言兩語(yǔ)，體現(xiàn)您的水平、注姓名），逐步形成我們常規(guī)的工作。期 末進(jìn)行評(píng)比。形成一項(xiàng)長(zhǎng)期的常規(guī)工作。（幼兒園可以有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制）3、在圈子論壇版塊進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課網(wǎng)上問(wèn)題研討。積極參與回帖。（五）開(kāi)展全體幼兒參與的活動(dòng)，促幼兒的健康發(fā)展。主題:區(qū)角游戲活動(dòng)研討。改變幼兒園重教育教學(xué)活動(dòng)輕游戲活動(dòng)的現(xiàn)象，保 證幼兒的游戲時(shí)間，重視幼兒園角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高教師對(duì)游戲的指導(dǎo)水平。 幼兒園要扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展此項(xiàng)工作。4月26曰開(kāi)展區(qū)角游戲經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（3月15 級(jí)以上幼兒園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)交材料）（六）開(kāi)展省示范幼兒園與普惠

11、性幼兒園的幼教學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)。創(chuàng)建實(shí)現(xiàn) 學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源的共享。園所之間存在的差距就是我們相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。目前我區(qū)有省示范幼兒園10 所，民辦園近80所，民辦普惠性幼兒園50多所。目前民辦園和公辦、企事業(yè)辦 幼兒園之間的保教質(zhì)量存在很大差距，加強(qiáng)對(duì)民辦園薄弱園的指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)前教 育向健康、符合幼兒發(fā)展規(guī)律的辦園方向發(fā)展，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化、功利化、 富貴化傾向，開(kāi)展幼教學(xué)習(xí)共同體活動(dòng)。省級(jí)示范園可根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)資源可開(kāi) 展形式多樣的活動(dòng)：教學(xué)活動(dòng)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、指導(dǎo)教研活動(dòng)、送教、送管理、 聯(lián)誼、結(jié)對(duì)，捐贈(zèng)等形式多樣的活動(dòng)?；顒?dòng)期為一年。幼教共同體實(shí)實(shí)在在的 做這項(xiàng)工作，省示范幼兒園把自己好的經(jīng)驗(yàn)傳授給拉手單位，同時(shí)需要提升的幼 兒園也應(yīng)該積極主動(dòng)的虛心學(xué)習(xí)。做到規(guī)范性管理：活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有 記錄、有總結(jié)。學(xué)期末雙方要把這項(xiàng)工作（具體做了什么）寫(xiě)到總結(jié)里。（具體實(shí) 施方案在空間里）（關(guān)于申報(bào)課題規(guī)范、高效、情智共生的課堂文化建設(shè)的實(shí)踐與探索子課 題的通知在空間里幼兒園自愿參與，具體文件在空間里）對(duì)各幼兒園業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的要求：（1）在繁忙的工作中，要爭(zhēng)取園長(zhǎng)支持。（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升自己的業(yè)務(wù)水平特別是主持教研水平。(3) 要抓住本園的