梅花魂導(dǎo)學(xué)案

1、鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)單課題： 6 梅花魂課時(shí)：第 1 課時(shí)（共 2 課時(shí)）主備人：班級(jí)姓名：組名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)生字、新詞，讀通課文。概括課文講了外祖父關(guān)于梅花的哪幾件事。2整體感知身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)，體會(huì)他對(duì)祖國(guó)深深的眷戀。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】把握課文內(nèi)容， 概括課文講了外祖父關(guān)于梅花的哪幾件事， 整體感知身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】概括課文講了外祖父關(guān)于梅花的哪幾件事，感知身在異國(guó)的華僑老人對(duì)梅花的喜愛(ài)?！局R(shí)鏈接】1、星島，即新加坡，又稱(chēng)獅城、星州。2、月九日憶山東兄弟唐代詩(shī)人王維的詩(shī)。全詩(shī)是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

2、。山中送別唐代詩(shī)人王維的詩(shī)。全詩(shī)是：山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？浣溪沙北宋詩(shī)人秦觀的詞。全詞是：漠漠輕寒上小樓，曉陰無(wú)賴(lài)似窮秋。淡煙流水畫(huà)屏幽。自在飛花輕似夢(mèng)。無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。寶簾閑掛小銀鉤。【課前預(yù)習(xí)最充分】1、自主學(xué)習(xí)本課的生字。2、初讀課文，了解課文大意。標(biāo)出新詞，不理解的查字典或結(jié)合課文解決。【合作探究解疑惑】1、課文圍繞梅花講了哪幾件事情？2、體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。【能力闖關(guān)我最棒 】1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖郑a(bǔ)充成語(yǔ)。（）然紙上（）然一新（）然若失（）然開(kāi)朗（）然不顧（）然不同2、按要求改寫(xiě)句子。（1）這清白的梅花是玷污得的嗎？（改為陳述句）（ 2）梅花的精神

3、象征著中華民族的精神。 （改為反問(wèn)句）（ 3）桂花盛開(kāi)的時(shí)候非常香。 （改為夸張句）（ 4）那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著。 （改為擬人句）【知識(shí)延伸】1、摘錄文中讓自己感動(dòng)的詞句。2、收集一些思念親人和家鄉(xiāng)的詩(shī)句，在班上展示?！緦W(xué)習(xí)收獲】【評(píng)價(jià)反思】自我評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：鸚鴿鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)單課題：6 梅花魂課時(shí)：第 2 課時(shí)（共 2 課時(shí)）主備人：張丹審核：班級(jí)姓名：組名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)外祖父眷戀祖國(guó)的思想感情。2、有感情地朗讀課文，懂得梅花的高尚品質(zhì)，學(xué)習(xí)這種品質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】體會(huì)人物的思想感情，結(jié)合重點(diǎn)詞句體會(huì)人物思念祖國(guó)的思想感情，【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】揣摩作者感情的表達(dá)方法【

4、課前預(yù)習(xí)最充分】1、有感情地朗讀課文。2、找出描寫(xiě)外祖父喜愛(ài)梅花的句子讀一讀?！竞献魈骄拷庖苫蟆?、課題“梅花魂，”什么叫“魂”？本文以“梅花魂”為題想告訴讀者什么呢？2、梅有什么秉性？3、作者如何將外祖父對(duì)祖國(guó)的思念之情表達(dá)出來(lái)的？【能力闖關(guān)我最棒 】1、黃金搭檔：（）的梅花（）的春天（）的氣節(jié)（）的淚珠（）的故鄉(xiāng)（）地坐下（）地刮去（）地?cái)[開(kāi)2、擇優(yōu)錄用。在括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)畫(huà)上“”（ 1）我覺(jué)得外祖父一下子（衰敗衰老 衰退）了許多。（ 2）由于每天對(duì)著電腦工作， 我的視力大大（衰弱 脆弱 衰退）了。（ 3）庭院里長(zhǎng)滿(mǎn)了草，呈現(xiàn)出一片（衰弱衰退）的景象。（ 4）她太（衰弱 脆弱 衰退）了，這點(diǎn)兒打擊都經(jīng)受不起?！局R(shí)拓展】1、讀讀閱讀鏈接故鄉(xiāng)