權威專家解讀家庭自測疑問

1、Q11：帶寶貝去做測評，寶貝總是很害怕，哭鬧著不肯配合，其實有些測試她在家里都能做到，怎么辦？A11 ：對寶貝做智力測查，應該選在寶貝情緒最好的時候進行，這不僅便于測查，而且能較全面地反映出寶貝智能的真實水平。但 7-8 個月大的寶貝， 特別是 2 歲左右， 因為怕生，一見到測查人員就容易發(fā)生抵觸、哭鬧等不配合行為，給智力測評帶來較大困難。這也是在相關醫(yī)務部門進行智力測評難以完全克服的不利因素。為了解決上述難點，使家長對寶貝的智力發(fā)育過程能進行更全面和更系統(tǒng)的觀察，家長可以根據(jù)雜志上曾經介紹過的一些小兒智能家庭自測的方法，根據(jù)要求在家里進行一下測試。如果寶貝能夠達到相關標準，就不必非帶著去外面

2、進行測試；如果發(fā)現(xiàn)寶貝有問題，再帶著他去請專業(yè)人員進行甄別。Q12：我的寶貝5 個月，每次帶她做測評又花時間又花錢，效果也不那么好，有沒有必要再去做？另外，還有更好的途徑嗎？A12 ：對寶貝進行智力測評，不僅只是為了解寶貝的智能發(fā)育水平，更重要地是要據(jù)測評結果，有針對性地制定出智力發(fā)育促進方案， 進行有效訓練和培養(yǎng)， 以促進智能較快發(fā)展。每一位家長都希望自己的寶貝聰明、 活潑，都希望他將來在德、智、體等諸方面得以全面發(fā)展，這就需要從小進行智力投資， 千萬不能因為怕麻煩， 怕花錢而放棄了對寶貝的觀察和培養(yǎng)。你的寶貝已經5 個月，已經進行了數(shù)次智力測評。如果認為帶出去做智力測評效果不那么好，我建議

3、不妨在家里做，可以根據(jù)以往媽咪寶貝雜志發(fā)過的有關家庭測試內容，方便自如地在家里對寶貝進行測評，可能會取得更有效的結果。Q13：我第一個孩子患有先天性青光眼?，F(xiàn)在，第二個孩子已出世了，如果眼睛發(fā)育存在異常，通過一些什么方法能夠在家里及早發(fā)現(xiàn)出來？A13 ：第一個孩子患有青光眼，第二個孩子未必也患青光眼，關鍵是生后不久是否也先后出現(xiàn)上述癥狀。 可在家里先初步測試一下寶貝的視力發(fā)育情況，如果可疑應立即到設有小兒眼科的醫(yī)院進行詳細檢查，觀察寶貝的眼壓是否增高，以免延誤治療。 確診后如果采用縮瞳劑治療無效，必須及早施行手術治療。一般而言，欲通過智力測查的方法來發(fā)現(xiàn)先天性青光眼比較困難，關鍵還應早期注意，

4、及早前往眼科檢查和確診。Q14：怎樣在家里對寶貝的語言發(fā)育水平進行測試？如果稍落后，如何促進語言發(fā)育？A14 ：欲對寶貝的語言能力進行測試，首先需了解語言發(fā)育的過程。嬰兒語言的發(fā)展過程大體上可以分為以下4 個階段 1.反射性發(fā)音：出現(xiàn)在1-4 個月。包括清醒時能發(fā)出一種細小的喉音(1 個月 )；發(fā)出 a、o、e 等元音 (2 個月 )；發(fā)出咯咯笑聲(3 個月 )；安靜時會咿呀自語，高興或不滿時會大聲喊叫(4 個月 )。2.咿呀學語：出現(xiàn)在5-8 個月。包括見熟人和玩具時會咿咿呀呀，像似“說話 ”(5個月 )；發(fā)出 da-da， ma-ma 等聲音 (7 個月 )；模仿弄舌或咳嗽聲(8 個月 )

5、。3.理解語言期：出現(xiàn)在6-15 個月。包括在身后喚寶貝名字時，會回頭找叫他的人(6 個月) ；和寶貝說歡迎或再見時會有相應的動作表示(9 個月 ) ；將玩具給寶貝，再要他還回來可能主動給你 (12 個月 )；會聽語言，指出自己的鼻、耳、眼等(15 個月 )。4.表達語言期： 出現(xiàn)在 10-18 個月。包括能模仿大人發(fā)單音字(如 “拿 ”、“走 ”等 )(10 個月 )；會用字音表示人、物或動作(11 個月 )；見父母時，會主動稱呼“爸爸 ”、“媽媽 ”(12 個月 )；會提出個人需要，如說“吃飯 ”、 “喝水 ”等 (18 個月 )；2 歲后語言將更加飛躍發(fā)展。家長可據(jù)上述行為的出現(xiàn)時間對寶

6、貝進行測試，看是否達到應有水平。如果出現(xiàn)的時間偏晚 (落后 )，應在現(xiàn)有基礎上為寶貝創(chuàng)造豐富的語言環(huán)境，反復訓練，就可促進語言發(fā)展。Q15：我的寶貝 14 個月，前幾天去社區(qū)保健科進行測試，發(fā)現(xiàn)精細動作的發(fā)育落后了1個月齡組，我們很著急，是否可在家里加強精細動作的訓練？A15 ：由于在同年齡寶貝之間各個能區(qū)的行為模式出現(xiàn)的時間有先有后，即使同一孩子的大運動、精細動作等五種能力展示順序也并不平衡一致，加之影響測試結果的因素較多，因此初次測試發(fā)現(xiàn)精細動作落后1 個月，不能輕易做出明確判斷，更不必從此背上了包袱。據(jù)家長所說情況，我建議過一段時間，再換個機構給出寶貝做一次測試，看看兩次測查結果是否一致

7、。 即使仍有些 “落后 ”也無須著急，關鍵是要在現(xiàn)有基礎上，按照精細動作出現(xiàn)的時間和動作要求，有計劃地加強對寶貝的訓練，每天可重復做2-3 次，以促進其精細動作的發(fā)展。如能持之以恒，也許無需多少時間寶貝便能迎頭趕上正常水平。Q16：我的寶貝4 個多月了。一位朋友說，她的寶貝這么大時，聽見聲音就到處去找，好像我的寶貝沒那么明顯，在家里能否進行一些訓練？A16 ：對聽到的聲音有沒有反應，表明一個孩子的聽覺能力。聽覺是獲取語言信息的主要來源， 因此聽覺能力的強弱直接影響到一個人的語言發(fā)展水平。從小對寶貝進行傾聽訓練只有好處，沒有壞處。對 4 個月大的寶貝主要進行聽覺分辨的訓練，訓練方法要因地制宜，

8、在家里訓練就可以。比如打開收音機放出優(yōu)美音樂，觀察寶貝是否有反應。 當寶貝正在聽的時候突然關上收音機，看他的反應。 這就是訓練寶貝對聲音的開始和結束做出反應。再比如在寶貝的左邊、右邊拍手，逗引他轉動頭尋找聲音，或利用有關玩具，配以相應的聲音如汽車聲、火車聲、動物叫聲等， 這樣不但對寶貝的聽覺進行了訓練，還使他能將聲音與具體事物結合起來，從而提高認知能力。Q17：父母是否能夠在家里自己給寶貝做測評？應該根據(jù)什么來做？有一些什么方法？A17 ：每位家長隨時隨地都在評價自己孩子的發(fā)展水平，只不過評價的依據(jù)不是正式地通過心理測驗量表，而是根據(jù)自己的經驗、觀察或與同齡孩子的比較。這種評價方法并不是沒有道

9、理的，家長在家里完全可通過觀察孩子的表現(xiàn)、發(fā)展速度對自己的孩子進行評估。評估要根據(jù)孩子的年齡特點，不同年齡的孩子有不同的行為表現(xiàn)，比如大多1 歲的孩子會有意識地叫爸爸、媽媽，會走等。 如果能夠發(fā)現(xiàn)自己的孩子比大多數(shù)孩子早或晚，這個發(fā)現(xiàn)就是評價。這種與同齡兒童的橫向比較是一種最常用的評價方法。Q18：親戚的孩子患有先天性白內障，直到8 個月時才被發(fā)現(xiàn)，聽說已延誤了最佳治療時機，怎樣才能及早發(fā)現(xiàn)孩子的一些先天缺陷呢？A18 ：先天視力、聽力、智力低下等缺陷，大多數(shù)可通過篩查發(fā)現(xiàn)。比如，使用行為測聽的方法， 通過寶貝對聲音的反應可發(fā)現(xiàn)聽力問題；對寶貝進行視覺追視試驗，可以發(fā)現(xiàn)視覺缺陷問題； 通過發(fā)育

10、篩查可以發(fā)現(xiàn)智力方面的問題；通過面容特點可以發(fā)現(xiàn)先天愚型；通過出生后進行的新生兒篩查可發(fā)現(xiàn)并診斷苯丙同尿癥等。Q19：我的寶貝1 歲半，他的動作總顯得比別的孩子笨拙一些，可以在家里做一些訓練嗎？A19 ：當然可在家里進行訓練。如果寶貝的基本姿勢沒什么問題，只是動作笨，可多做一些平衡協(xié)調能力的訓練，如訓練獨自走得好、向后倒退走；訓練自己爬樓梯、雙腳跳等。但要注意找個寬敞地方，以免撞到東西。 方法是面對寶貝、站在離他幾尺以外的地方拿一個玩具逗引他，讓他一步一步地走過來，然后拉著寶貝的小手， 家長一步一步往前走，讓寶貝一步一步地往后退。還可以握著寶貝的雙手，叫他學你的樣子，雙腳并攏，曲膝跳起來，一邊

11、做動作一邊鼓勵寶貝跳起來。Q20：我的寶貝2 個月，有時我會擔心寶貝有什么異常，而我沒能及早發(fā)現(xiàn)?？捎譀]那么多時間且也不方便總去帶寶貝去做測試，應該怎么辦？A20 ：首先家長應保持良好的心態(tài)，不要過分擔心或焦慮。沒有理由的擔心、焦慮不但無益于寶貝成長，反而會使寶貝產生不安全感。在此基礎上， 可對寶貝的運動、語言、認知、社會性等各方面發(fā)育情況做一個簡單測試， 如看看他是否會抬頭， 俯臥時頭是否能抬離床面 45 度，小手是否能握住細柄的撥浪鼓 2-3 秒鐘，是否能發(fā)出 a、o、 e 等元音，是否能對別人的逗引露出微笑等。如果以上行為都能發(fā)生，那么家長就不必無端地擔心，應該以愉快地心情去養(yǎng)育寶貝，這樣才更有益于寶貝的成長。專家簡介高振敏 主任醫(yī)師， 1958 年畢業(yè)于北京醫(yī)科大學醫(yī)療系兒科專業(yè)，從事兒科臨床及兒童保健工作 40 余年，積累