【精選】小班幼兒教學(xué)總結(jié)三篇

1、【精選】小班幼兒教學(xué)總結(jié)三篇小班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 完陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期是小班幼兒入園的其次個學(xué)期了，隨著各項活動的順當(dāng)進(jìn)行，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培育的基礎(chǔ)上，主要從培育幼兒學(xué)習(xí)愛好、教學(xué)常規(guī)，大膽、清晰地進(jìn)行語言表達(dá)并在日?；顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進(jìn)行了著重培育，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、班級狀況分析本班原有幼兒25人，學(xué)期中新插1名，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男11人，女15人，最大的4歲半，最小的3歲，由于年齡的差別，也存在較大的力量差異。總體來說，大部分幼兒回園后生活

2、自理力量有較大進(jìn)步，學(xué)習(xí)主動性提高了許多，但由于部分幼兒的自我掌握力量較差，個別周托幼兒表現(xiàn)出不同程度的心情焦慮，因此開學(xué)后一段時間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒有很好地形成，到中期才慢慢穩(wěn)定下來。 二、常規(guī)訓(xùn)練工作為了培育幼兒良好的常規(guī)及習(xí)慣，我們采納了日常培育與訓(xùn)練教學(xué)相結(jié)合的方法進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒將懂得的道理與實踐結(jié)合起來。日?；顒映Ｒ?guī)方面，我們在培育全體幼兒良好行為習(xí)慣的同時，注意了對個別有不良行為習(xí)慣幼兒的矯正和培育，使得張軒、胡曉婷等個別幼兒在行為習(xí)慣上得以改善；教學(xué)常規(guī)方面，我們引導(dǎo)幼兒在教學(xué)活動中聽清晰老師的活動規(guī)章和要求，然后有目的地進(jìn)行活動，逐步做到活而不亂；進(jìn)餐常規(guī)方面，在寧靜進(jìn)

3、餐的基礎(chǔ)上培育多數(shù)幼兒能基本做到專注吃飯，并能基本保持桌面、地面的干凈，培育了幼兒健康的進(jìn)餐習(xí)慣；午睡常規(guī)方面，周托和日托幼兒都能自覺入睡，并能知道依據(jù)天氣改變穿、脫衣服，基本學(xué)會了獨立穿、脫簡潔的衣物、鞋子，并會獨立疊被子。間隙活動常規(guī)方面，幼兒能自覺、寧靜地進(jìn)行自我服務(wù)活動，不在盥洗室長時間逗留，并不從事?lián)娜幕顒印?三、教學(xué)工作在教學(xué)上我們合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。從語言進(jìn)展看，我班幼兒語言進(jìn)展較好，能聽懂及用一般話回答老師的問題，回答問題很主動、主動，能寧靜地聽故事、看動畫片，能聽懂故事的情

4、節(jié)，并能記住故事的名字及角色。記憶力強(qiáng)，學(xué)過的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會講解并描述圖片中的主要內(nèi)容，情愿與老師、阿姨及同伴談天。 從科學(xué)進(jìn)展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。能用語言,動作表達(dá)探究過程；對生活和嬉戲中失去的數(shù)量,外形等有愛好。從.性進(jìn)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進(jìn)行有效的交往、合作、共享，能主動主動地參與班級活動。能學(xué)會做自己力所能及的事情，比如：自己穿脫衣服、自己吃飯等；愛父母,長輩,老師與同伴。在音樂方面，幼兒喜愛聽曲調(diào)美麗、歡快的音樂，表現(xiàn)出開心的心情，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感較強(qiáng)，歌曲中

5、的符點及切分音符都能精準(zhǔn)的唱出來，接受力強(qiáng)，能把握所學(xué)的歌曲，并能獨立的演唱。在美術(shù)方面，幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的愛好，都很仔細(xì)，有多數(shù)幼兒的動手力較強(qiáng)，都能單獨完成作品，有少數(shù)幼兒還需加強(qiáng)，多數(shù)幼兒都能熟悉及區(qū)分顏色。整個來看，對涂色的學(xué)問把握得不錯，幼兒的想象力及制造力較豐富。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。 四、衛(wèi)生保健工作本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，每日嚴(yán)格根據(jù)幼兒園的要求進(jìn)行衛(wèi)生清掃工作，不放過每一個死角，準(zhǔn)時、按時的開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清爽。堅持每天進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈管消毒，玩具定期清洗，每周進(jìn)行小毛巾和口杯的高

6、溫消毒，定期督促周托幼兒把床上用品拿回家清洗。同時還準(zhǔn)時填寫消毒記錄，結(jié)合日常生活實際對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和衛(wèi)生平安常識的訓(xùn)練，每天餐前嚴(yán)格督促孩子用流淌水洗手等等。對于感冒的幼兒，按時給他們服藥，提示他們多喝水，削減猛烈運(yùn)動，賜予他們更多的關(guān)懷與愛惜。 五、家長工作為了幼兒的全面進(jìn)展，充分的運(yùn)用與調(diào)動家長資源，形成家園共同協(xié)作、相互促進(jìn)的良好氛圍，做好家長工作是我們始終特別重視的。本學(xué)期的家長工作與上學(xué)期相比又再上了一個新臺階。由于經(jīng)過了上學(xué)期，在老師的主動鼓舞下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的訓(xùn)練，而且對老師能賜予充分的信任，許多家長都對老師的工作賜予了大力的支持，這給我們開展各項工作帶

7、來了很大的便利。我們很重視家園聯(lián)系欄的更新，通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動支配等板塊增進(jìn)與家長的溝通和溝通。這個學(xué)期，我們抓住家長來園的各種機(jī)會與家長們溝通。早操展現(xiàn)活動、六一展現(xiàn)活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家進(jìn)步行溝通的良好機(jī)會。通過溝通家長們關(guān)懷關(guān)注的各種問題，來解決家長們在訓(xùn)練孩子的過程中遇到的各種問題。我們最大的感受就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友情，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調(diào)動起家長的主動性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、主動地參加到對孩子的訓(xùn)練中來。 小班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 時間過地

8、好快呀，隨著四季的不斷改變，轉(zhuǎn)瞬間，我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己傲慢的?，F(xiàn)在我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié)： 我班孩子共32人，上學(xué)期參與過美術(shù)愛好班的孩子12人，剩余的20人是旨在班級又常規(guī)美術(shù)訓(xùn)練的孩子，孩子們的繪畫水平參差不齊，有的孩子比如：楊高潤溪、劉璇、候玉瑾等孩子線條顏色進(jìn)展都不錯。而有的孩子比如柯純堯、劉力維、鄭博文等七、八個孩子卻還處在涂鴉階段，剛開頭兩周的教學(xué)中，他們每天都是繞毛線團(tuán)，而老師需要孩子達(dá)到的目標(biāo)他們都完成不了。借于這種狀況，我實行了集中教學(xué)分別輔導(dǎo)的教學(xué)方法，

9、對于力量強(qiáng)的孩子我放手讓他們自己想象，用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。而對于力量弱的孩子，我對他們加強(qiáng)輔導(dǎo)，耐煩的個別輔導(dǎo)他們完成當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容。而在剛開頭的幾周，他們只要在紙上畫上了一點點，不管是什么我都賜予他們確定，并在全班小伴侶門前表揚(yáng)他們，漸漸的，他們由不敢畫，不想畫變的主動起來。一學(xué)期下來，我發(fā)覺這樣的方法很可取，由于在面對家長匯報的時候，全部的孩子都畫出了另老師和家長滿足的作品。 小班的幼兒受其認(rèn)知進(jìn)展水平的限制，生活閱歷較少，他們往往只對日常.中常常接觸、熟識和感愛好的物體有繪畫或制作的愛好。因此我在選擇小班美術(shù)活動教材時選擇了幼兒熟識和感愛好的題材。剛開班的時候我從“花”和“草”入

10、手來訓(xùn)練孩子們的線條和顏色。由于畫花的步驟很簡潔，所以孩子們都很有成就感，每次下課都要把自己的作品向家長炫耀一番。 在孩子們很嫻熟的畫出花和草的時候，我選擇了讓孩子們畫自己的媽媽，由于孩子們最熟識的人就是自己的媽媽，所以孩子們的畫姿勢萬千，意趣盎然。 小班的孩子基本能畫出形象，但是畫面凌亂沒有主題，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增加畫面主體感，老師現(xiàn)在紙上給孩子一個外形，圓形或者其他外形，讓孩子用畫筆把它變成想要變成的物體，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。 為了提高孩子們顏色搭配力量，我實行了美術(shù)觀賞的方法，讓孩子們觀賞大量的裝飾畫和大班孩子以及同伴、老師的作品，也取得了不錯的效果。 這學(xué)期的美術(shù)愛

11、好班活動，取得了一些可喜的成果，但是在一些方面還存在不足，不如孩子們收放畫具，始終到學(xué)期結(jié)束還是有幾個小伴侶亂仍亂放。在繪畫活動的組織形式上還是過于單一，以后應(yīng)當(dāng)留意這些方面的問題。 小班幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 在忙勞碌碌中，我們這個學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。 在工作中，我對每一件事都仔細(xì)負(fù)責(zé)。以及吸取閱歷，發(fā)覺自己的不足點。 班級狀況分析： 本班的幼兒活潑可愛，通過學(xué)習(xí)活動幼兒都能有禮貌向老師小朋問好，這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理力量的培育;通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面幼兒能相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛;生活方面都能根據(jù)老師的指令喝水 吃飯 睡覺。這

12、就是我們幼兒在各方面都有一個良好開端。 訓(xùn)練教學(xué)方面： 在日常的教學(xué)中，我仔細(xì)完成各項工作方案，仔細(xì)學(xué)習(xí)“新綱要和”和“幼兒訓(xùn)練”等的書籍資料，仔細(xì)摘錄筆記，提高對理論學(xué)問的了解與時間中的應(yīng)用水平，不斷地完善，改善自己，與時具進(jìn)。敬重每一位幼兒，進(jìn)展幼兒的個性。不斷創(chuàng)新，才能更好激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛好，使他們主動去吸取更多新的學(xué)問。 1.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。 2.強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。注意培育幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 3.加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量