![六年級上冊語文課件 2丁香結(jié) 人教部編版(PPT31頁)_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/22/2203e3f4-d2b8-47e2-92a1-51e27cc39421/2203e3f4-d2b8-47e2-92a1-51e27cc394211.gif)
![六年級上冊語文課件 2丁香結(jié) 人教部編版(PPT31頁)_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/22/2203e3f4-d2b8-47e2-92a1-51e27cc39421/2203e3f4-d2b8-47e2-92a1-51e27cc394212.gif)
![六年級上冊語文課件 2丁香結(jié) 人教部編版(PPT31頁)_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/22/2203e3f4-d2b8-47e2-92a1-51e27cc39421/2203e3f4-d2b8-47e2-92a1-51e27cc394213.gif)
![六年級上冊語文課件 2丁香結(jié) 人教部編版(PPT31頁)_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/22/2203e3f4-d2b8-47e2-92a1-51e27cc39421/2203e3f4-d2b8-47e2-92a1-51e27cc394214.gif)
![六年級上冊語文課件 2丁香結(jié) 人教部編版(PPT31頁)_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/22/2203e3f4-d2b8-47e2-92a1-51e27cc39421/2203e3f4-d2b8-47e2-92a1-51e27cc394215.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、課課 程程 標標 準準梅花:高潔牡丹:富貴菊花:堅貞松柏:傲岸長青導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課第第2 2課課 19281928年出生,原名馮鐘璞,著名哲學(xué)家馮友年出生,原名馮鐘璞,著名哲學(xué)家馮友蘭之女。曾就職于中國社會科學(xué)院外國文學(xué)研究所。蘭之女。曾就職于中國社會科學(xué)院外國文學(xué)研究所。當(dāng)代作家,從事小說與散文創(chuàng)作。代表性作品有短當(dāng)代作家,從事小說與散文創(chuàng)作。代表性作品有短篇小說紅豆弦上的夢,系列長篇野葫蘆篇小說紅豆弦上的夢,系列長篇野葫蘆引和散文紫藤蘿瀑布等,中篇小說三生引和散文紫藤蘿瀑布等,中篇小說三生石。弦上的夢和三生石分別獲全國優(yōu)秀石。弦上的夢和三生石分別獲全國優(yōu)秀短篇小說獎和全國優(yōu)秀長篇小說獎。短
2、篇小說獎和全國優(yōu)秀長篇小說獎。宗宗 璞璞第一課時第一課時(1 1)自由讀課文,借助拼音讀準字音,并畫出生字詞,注意把課文讀通順。自由讀課文,借助拼音讀準字音,并畫出生字詞,注意把課文讀通順。(2 2)用查字典或聯(lián)系上下文的方法理解詞語。)用查字典或聯(lián)系上下文的方法理解詞語。自讀提示自讀提示綴綴 窺窺 幽雅幽雅 渾濁渾濁 笨拙笨拙 單薄單薄 遮掩遮掩 照耀照耀 花蕾花蕾 愁怨愁怨 斷斷續(xù)續(xù)斷斷續(xù)續(xù)讀一讀zhukuyuzhuzhubzhzholiyunx 幽雅:幽靜而雅致。幽雅:幽靜而雅致。 笨拙:反應(yīng)遲鈍,手腳不靈活的、動作難看的。笨拙:反應(yīng)遲鈍,手腳不靈活的、動作難看的。 單?。荷眢w瘦弱;不強
3、壯。單?。荷眢w瘦弱;不強壯。 愁怨:憂愁怨恨。愁怨:憂愁怨恨。詞語積累詞語積累 默讀課文,思考:課文主要講了什么內(nèi)容?默讀課文,思考:課文主要講了什么內(nèi)容?走進走進課文課文 丁香結(jié)丁香結(jié)寫的是作者多少年來心里一直裝著丁寫的是作者多少年來心里一直裝著丁香,裝著古人吟詠丁香的詩句,在一次春雨中忽然發(fā)香,裝著古人吟詠丁香的詩句,在一次春雨中忽然發(fā)現(xiàn)一柄柄的花蕾恰似一個個的現(xiàn)一柄柄的花蕾恰似一個個的“結(jié)結(jié)”,開始了作者的,開始了作者的人生體悟。從古人的人生體悟。從古人的“丁香結(jié)丁香結(jié)”的詩句開始,作者寫的詩句開始,作者寫到了微雨,寫到了人生的愁怨和不順心的事,感悟到到了微雨,寫到了人生的愁怨和不順心的
4、事,感悟到了生命需要了生命需要“結(jié)結(jié)”,否則就平淡無味的人生認識。,否則就平淡無味的人生認識。第一部分第一部分( (第第1313自然段自然段) ):寫丁香花樣貌:寫丁香花樣貌。第二部分第二部分( (第第4646自然段自然段) ):寫作者對丁香結(jié)的感:寫作者對丁香結(jié)的感悟悟。 本文一共本文一共6 6個自然段,可以分成幾個部分?每部分主個自然段,可以分成幾個部分?每部分主要講了什么內(nèi)容?要講了什么內(nèi)容?走進走進課文課文1.1.學(xué)生自由讀自己喜歡的部分。學(xué)生自由讀自己喜歡的部分。2.2.展示讀,并說說自己喜歡的原因。展示讀,并說說自己喜歡的原因。學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示1.1.正確、美觀地書寫本課生字詞。正
5、確、美觀地書寫本課生字詞。2.2.能有感情地朗讀課文中你喜歡的段落。能有感情地朗讀課文中你喜歡的段落。布置作業(yè)回顧舊課,導(dǎo)入新課第二課時第二課時 作者筆下的丁香花到底是什么樣子的?作者是怎樣描寫丁香花的?又賦予丁香花什么樣的情感呢? 讀第讀第1313自然段,思考:自然段,思考:這三個自然段分別寫了哪里的丁香花,各是怎樣的?找出你喜歡的描寫丁這三個自然段分別寫了哪里的丁香花,各是怎樣的?找出你喜歡的描寫丁香花的句子。香花的句子。句段導(dǎo)讀 有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要
6、回頭望。望。 這句話運用擬人的手法。寫丁香花呈現(xiàn)的樣貌,“探”“窺”兩個動詞形象地突出了丁香花的體態(tài)嬌小、姿態(tài)動人。句段導(dǎo)讀 月光下白月光下白的的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的瀟灑,紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁甜香,非桂非蘭,在夜色中也能讓人分辨出,這是丁香。香。顏色氣味句段導(dǎo)讀 每到春來,伏案時抬頭便看見每到春來,伏案時抬頭便看見檐前積雪檐前積雪。雪色映進窗來,。雪色映進窗來,香氣直透毫端香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。人也似乎輕靈得多,不那么渾濁笨拙了。從外面回來時,最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見
7、那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光,從外面回來時,最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差的綠,然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光,幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花,那樣小,卻不顯得單薄那十字小白花,那樣小,卻不顯得單薄。許多小花形成一簇,許多簇花開滿一。許多小花形成一簇,許多簇花開滿一樹,遮掩著我的窗,照耀著我的文思和夢想。樹,遮掩著我的窗,照耀著我的文思和夢想。丁香花丁香花香氣濃郁香氣濃郁句段導(dǎo)讀形狀:星星般的小花,許多小花形成一簇;顏色:紫色、白色;氣味:淡淡的幽雅的甜香。視視覺覺嗅覺嗅覺句段導(dǎo)讀 1. 1.讀第讀第4646自然段自然段,思考
8、:在這部分,哪些是作者對丁香花的具體描寫?哪些是作者對丁香思考:在這部分,哪些是作者對丁香花的具體描寫?哪些是作者對丁香結(jié)的感悟?結(jié)的感悟? 2. 2.讀后小組里交流,說一說自己的感受。讀后小組里交流,說一說自己的感受。學(xué)習(xí)提示 在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?;▔厓芍曜仙?,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗外的瑩白滲過在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?;▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?,線條模糊了,直向窗外的瑩白滲過來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。來。讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。格外嫵媚比喻句段導(dǎo)讀代贈二首代贈二首( (其一其一) )李商隱李商隱樓上黃昏欲望休,玉
9、梯橫絕月如鉤。樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤。芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁。芭蕉不展丁香結(jié),同向春風(fēng)各自愁。攤破浣溪沙攤破浣溪沙李璟李璟 手卷真珠上玉鉤,依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主,思悠悠。手卷真珠上玉鉤,依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰是主,思悠悠。 青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁?;厥拙G波三楚青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁?;厥拙G波三楚暮,接天流。暮,接天流。拓展延伸古人對丁香寄寓著怎樣的情感?怎樣理古人對丁香寄寓著怎樣的情感?怎樣理解作者引用的古人的詩句,引用它有什么解作者引用的古人的詩句,引用它有什么作用?作用? 研讀第5自然段,思考:什么是丁香結(jié)?它有什么象征意義?作者為什么要把丁香
10、花比作丁香結(jié)?自讀提示 今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然,果然是丁香結(jié)襟上的盤花扣。我才恍然,果然是丁香結(jié)! !本義:小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。象征意義:人生中不順心的事(愁怨)。象征意義:人生中不順心的事(愁怨)。句段導(dǎo)讀 默讀第6自然段,思考:作者對丁香結(jié)什么態(tài)度?你從哪里能看出來?自讀提示 每個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人每個人一輩子都有許多不順
11、心的事,一件完了一件又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無味了么?生中的問題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無味了么?句段導(dǎo)讀 結(jié),是解不完的;人生的問題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無味了嗎?結(jié),是解不完的;人生的問題也是解不完的,不然,豈不是太平淡無味了嗎? 生活不可能總是一帆風(fēng)順的,人生的問題也是永遠也解不完的,我們應(yīng)該正視這些問題,正是因為有了這些永遠也解不完的結(jié),我們的人生才充滿樂趣,我們的明天才更加燦爛。拓展應(yīng)用 生活不可能總是一帆風(fēng)順,遇到不順心的事是經(jīng)常的,我們應(yīng)該正視這些問題,把它看作是生活有益生活不可能總是一帆風(fēng)順,遇到不
12、順心的事是經(jīng)常的,我們應(yīng)該正視這些問題,把它看作是生活有益的補充,所以,我們要以豁達的態(tài)度對待生活中的的補充,所以,我們要以豁達的態(tài)度對待生活中的“結(jié)結(jié)”:生命既需要春光無限的陽春,有丁香如雪,幽雅:生命既需要春光無限的陽春,有丁香如雪,幽雅香甜;同時,也需要細雨中連接的丁香結(jié),愁腸掛肚,百轉(zhuǎn)千回。香甜;同時,也需要細雨中連接的丁香結(jié),愁腸掛肚,百轉(zhuǎn)千回。想一想:本文表達了作者怎樣的思想感情?歸納總結(jié) 仿照本文的寫法,選擇喜歡的一種花,寫一個小片段。仿照本文的寫法,選擇喜歡的一種花,寫一個小片段。拓展應(yīng)用丁香花樣貌(13)作者對丁香結(jié)的感悟(46)整體結(jié)構(gòu)丁香結(jié)課后習(xí)題1.1.下列句中加點字的
13、字音和字形都正確的一項是下列句中加點字的字音和字形都正確的一項是( )( )。A.A.城里街旁,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細看,才城里街旁,忽然呈出兩片雪白,頓使人眼前一亮,再仔細看,才知是兩行(知是兩行(xngxng)丁香花。)丁香花。B.B.最好的是圖書館北面的丁香三角地,那兒有十多棵白丁香和紫丁最好的是圖書館北面的丁香三角地,那兒有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑,紫的朦朧香。月光下白的瀟灑,紫的朦朧( (lnglng) )。C.C.在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春來在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春來,伏,伏( (ff) )案時
14、抬頭便看見檐前積雪。案時抬頭便看見檐前積雪。D.D.從外面回來時,最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出從外面回來時,最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,白下面透出參差參差( (chch) )的綠,然后才見到那兩扇紅窗。的綠,然后才見到那兩扇紅窗。B B課后習(xí)題2 2. .寫出下面句子采用的修辭方法。寫出下面句子采用的修辭方法。(1 1)有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,)有的宅院里探出半樹銀妝,星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。(從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。( )(2 2)古人詞云)古人詞云“芭蕉不展丁香結(jié)芭蕉不展丁香結(jié)”“”“丁香空結(jié)雨中愁丁香空結(jié)雨中愁”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 行業(yè)展會的國際合作與對外宣傳策略
- 激勵制度在推動創(chuàng)新人才發(fā)展中的實踐
- 匯報支持方法在學(xué)術(shù)會議報告中的應(yīng)用
- 智能化辦公環(huán)境下的科技創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)奧數(shù)教育的教師角色與素質(zhì)要求
- 教育領(lǐng)域中的綠色展覽實踐
- 2025年度租賃汽車合同協(xié)議書包含駕駛員培訓(xùn)及考核
- 2025年度風(fēng)電場升級改造樁基施工勞務(wù)分包工程合同
- 2025年度新能源車版委托貸款合同
- 2025年度短片演員聘用合同范本(獨立制作)
- 2025年人教五四新版八年級物理上冊階段測試試卷含答案
- 2025新人教版英語七年級下單詞表(小學(xué)部分)
- 2025年春季1530安全教育記錄主題
- 礦山2025年安全工作計劃
- 2025年包裝印刷項目可行性研究報告
- 2025年九年級物理中考復(fù)習(xí)計劃
- 企業(yè)融資報告特斯拉成功案例分享
- 2024年《論教育》全文課件
- 給客戶的福利合同(2篇)
- 銷售調(diào)味品工作總結(jié)5篇
- 2024年江蘇省勞動合同條例
評論
0/150
提交評論