幼兒注意的發(fā)展

1、整理ppt1無意注意和有意注意無意注意和有意注意種類種類有意注意特特點(diǎn)點(diǎn)目的目的無無有有意志意志努力努力不需要不需要需要需要幼兒注意的特幼兒注意的特點(diǎn)點(diǎn)無意注意占優(yōu)勢(shì)無意注意占優(yōu)勢(shì)有意注意初步發(fā)展有意注意初步發(fā)展如何調(diào)動(dòng)和維如何調(diào)動(dòng)和維持幼兒的注意持幼兒的注意1.刺激物本身的特點(diǎn)（如：刺激物本身的特點(diǎn)（如：強(qiáng)度、新異性、對(duì)比關(guān)系、變化多動(dòng)）仍是引起幼兒無意注意的主要因素2.與幼兒的與幼兒的需要、興趣密切相關(guān)的事物，逐漸成為引起幼兒無意注意的原因1是在成人的要求下發(fā)展的2.幼兒逐漸學(xué)習(xí)一些有意注意方法3.幼兒的注意是在活動(dòng)中發(fā)展的，應(yīng)注意把智力活動(dòng)與實(shí)際操作結(jié)合起來局限性局限性難于持久難于持久枯

2、燥、乏味，易疲勞枯燥、乏味，易疲勞有效的活動(dòng)有效的活動(dòng)兩種注意相互配合，交替進(jìn)行；兩種注意相互配合，交替進(jìn)行；智力活動(dòng)與實(shí)際操作相互結(jié)合。智力活動(dòng)與實(shí)際操作相互結(jié)合。無意注意整理ppt2 幼兒注意品質(zhì)的發(fā)展幼兒注意品質(zhì)的發(fā)展注意的穩(wěn)定性注意的穩(wěn)定性 注意的廣度（范圍）注意的廣度（范圍）注意的分配注意的分配注意的轉(zhuǎn)移。注意的轉(zhuǎn)移。整理ppt3注意穩(wěn)定性：注意穩(wěn)定性： 指注意集中于同一對(duì)象或同一活動(dòng)中所能持續(xù)時(shí)指注意集中于同一對(duì)象或同一活動(dòng)中所能持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短。間的長(zhǎng)短。整理ppt4哪哪只只小小白白兔兔吃吃到到了了蘿蘿卜卜 整理ppt5幼兒注意的穩(wěn)定性差，注意容易分散。幼兒注意的穩(wěn)定性差，注意容易

3、分散。但隨著年齡但隨著年齡的增長(zhǎng)其穩(wěn)定性逐漸提高。的增長(zhǎng)其穩(wěn)定性逐漸提高。 3歲：35分鐘；4歲：10分鐘左右；5.6歲：20分鐘左右。整理ppt6影響幼兒穩(wěn)定性的因素：影響幼兒穩(wěn)定性的因素：(閱讀)注意對(duì)象本身的特點(diǎn)：注意對(duì)象本身的特點(diǎn)：幼兒的自身的狀態(tài)：幼兒的自身的狀態(tài)：需要、興趣、生活經(jīng)驗(yàn)、身體狀況、意志力等教師組織教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意：教師組織教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意： 小、中、大班教育活動(dòng)時(shí)間應(yīng)長(zhǎng)短有別；集中活小、中、大班教育活動(dòng)時(shí)間應(yīng)長(zhǎng)短有別；集中活動(dòng)時(shí)間不宜過長(zhǎng)；活動(dòng)內(nèi)容與形式要多樣化，腦力動(dòng)時(shí)間不宜過長(zhǎng)；活動(dòng)內(nèi)容與形式要多樣化，腦力活動(dòng)與實(shí)際操作相結(jié)合。 小班：小班：35分鐘分鐘 中班：中

4、班：10分鐘左右分鐘左右 大班：大班：1015分鐘分鐘整理ppt7整理ppt8 注意的廣度注意的廣度（也叫注意的范圍）含義：指在同一時(shí)間內(nèi)能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量。含義：指在同一時(shí)間內(nèi)能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量。成人一般能注意到成人一般能注意到4-6個(gè)。個(gè)。幼兒注意的廣度比較小，一般能辨認(rèn)幼兒注意的廣度比較小，一般能辨認(rèn)2個(gè)，但隨著個(gè)，但隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒注意的廣度在不斷擴(kuò)大。年齡的增長(zhǎng)，幼兒注意的廣度在不斷擴(kuò)大。大部分大部分6歲幼兒已能辨認(rèn)歲幼兒已能辨認(rèn)4個(gè)。個(gè)。整理ppt9影響注意廣度的因素影響注意廣度的因素 注意對(duì)象的特點(diǎn)：1、注意對(duì)象越集中，排列越整齊，越有規(guī)律，注意的廣度就越大。2、注意

5、對(duì)象有內(nèi)在的意義聯(lián)系，注意廣度就大。主體特點(diǎn)： 擁有相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，注意的廣度就大，個(gè)人的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)越豐富，就容易提高注意的廣度。整理ppt10整理ppt11整理ppt12整理ppt13整理ppt14整理ppt15教師組織教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意：教師組織教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意： 所使用的教具、圖片等一次不能呈現(xiàn)太多；所使用的教具、圖片等一次不能呈現(xiàn)太多；要考慮注意對(duì)象的特點(diǎn)，排列要有規(guī)律；要符合幼要考慮注意對(duì)象的特點(diǎn)，排列要有規(guī)律；要符合幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。1 1、提出具體而明確的要求；在同一時(shí)間內(nèi)不能要求幼兒注、提出具體而明確的要求；在同一時(shí)間內(nèi)不能要求幼兒注意更多的東西。意更多的東西。2 2、

6、在呈現(xiàn)掛圖或其他直觀教具時(shí)，同時(shí)出現(xiàn)的刺激物數(shù)量、在呈現(xiàn)掛圖或其他直觀教具時(shí)，同時(shí)出現(xiàn)的刺激物數(shù)量不要太多；而且排列應(yīng)當(dāng)規(guī)律有序，不可雜亂無章。不要太多；而且排列應(yīng)當(dāng)規(guī)律有序，不可雜亂無章。3 3、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。整理ppt16 指在同一時(shí)間內(nèi)，能夠同時(shí)注意兩種以上的事指在同一時(shí)間內(nèi)，能夠同時(shí)注意兩種以上的事物，或者是同時(shí)從事兩種以上的活動(dòng)。物，或者是同時(shí)從事兩種以上的活動(dòng)。注意的分配注意的分配 同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)都必須比較熟練，或者對(duì)其中同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)都必須比較熟練，或者對(duì)其中一種活動(dòng)非常熟練，甚至接近于自動(dòng)化的程度一種活動(dòng)非常熟練，甚至接近于自動(dòng)化的程度注意分

7、配的條件：注意分配的條件：整理ppt17教師組織教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意：教師組織教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意： 在開展活動(dòng)之前，讓幼兒熟悉活動(dòng)的一些環(huán)節(jié)或某一部分；幫助幼兒掌握一些熟練的動(dòng)作或技能，盡可能為幼兒安排一些多種感官參與的活動(dòng)，逐步培養(yǎng)幼兒的注意分配力。幼兒注意的分配能力比較差。整理ppt18注意的轉(zhuǎn)移注意的轉(zhuǎn)移 是指根據(jù)新的任務(wù)或新的情況，主動(dòng)、及時(shí)主動(dòng)、及時(shí)地把注意從一個(gè)對(duì)象或一種活動(dòng)指向到另一對(duì)象或另一種活動(dòng)中去。影響注意轉(zhuǎn)移的因素影響注意轉(zhuǎn)移的因素 和原來注意事物的強(qiáng)度和新刺激的性質(zhì)有關(guān)。例：游戲與學(xué)習(xí)整理ppt19判斷：判斷： 幼兒正在聽老師講故事，突然另一個(gè)老師進(jìn)來找幼兒正在聽老師講故事，

8、突然另一個(gè)老師進(jìn)來找東西。這時(shí)，幼兒的眼睛一齊轉(zhuǎn)向這位進(jìn)來的老師，東西。這時(shí)，幼兒的眼睛一齊轉(zhuǎn)向這位進(jìn)來的老師，想一想，這是不是注意的轉(zhuǎn)移？想一想，這是不是注意的轉(zhuǎn)移？ 整理ppt20幼兒注意的分散與防止幼兒注意的分散與防止（看書）看書）幼兒注意分散的原因幼兒注意分散的原因 與與 防止防止 整理ppt21幼兒注意分散的原因及防止幼兒注意分散的原因及防止 原因原因 防止防止 1、無關(guān)刺激過多、無關(guān)刺激過多 防止干擾2、疲勞、疲勞 制定合理作息制度3、缺乏興趣和情感支持、缺乏興趣和情感支持 根據(jù)興趣和需要組織根據(jù)興趣和需要組織 4、注意不善于轉(zhuǎn)移、注意不善于轉(zhuǎn)移 培養(yǎng)良好注意習(xí)慣5、兩種注意沒有并用、兩種注意沒有并用 靈活交互使用靈活交互使用整理ppt22當(dāng)幼兒注意分散時(shí)，可以采用以當(dāng)幼兒注意分散時(shí)，可以采用以下辦法：下辦法：1 1、給予信號(hào)。、給予信號(hào)。2 2、鄰近控制。、鄰近控制。3 3、提出問題。、提出問題。4 4、特殊安排。、特殊安排。5 5、提出批評(píng)。、提出批評(píng)。整理ppt231、幼兒的注意品質(zhì)包括哪些方面？完成下表、幼兒的注意品質(zhì)包括哪些方面？完成下表注意品質(zhì)注意品質(zhì)含義含義幼兒的