角色自測問卷

1、培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 實干者（Implelentan）角色描述： 實干者非常現(xiàn)實，傳統(tǒng)甚至有些保守，他們崇尚努力，計劃性強，喜歡用系統(tǒng)的方法解決問題；實干者有很好的自控力和紀(jì)律性，對公司的忠誠度高，為公司整體利益著想而較少考慮個人利益。典型特征： 保守、有責(zé)任感、有效率、守紀(jì)律培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 實干者（Implelentan）作 用： 由于其可靠性、高效率及處理具體工作的能力在企業(yè)中作用巨大；實干者不會根據(jù)個人興趣而是根據(jù)組織需要來完成工作；好的實干者會因為出色的組織技能和完成重要任務(wù)的能力而勝任高職位。優(yōu) 點： 有組織能

2、力、務(wù)實，能把想法轉(zhuǎn)化為實際行動，工作努力、自律缺 點： 缺乏靈活性，對虛無縹緲的事不感興趣，阻礙變革培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 協(xié)調(diào)者（coordiantor）角色描述： 協(xié)調(diào)者能夠引導(dǎo)一群不同技能和個性的人向著共同的目標(biāo)努力。他們代表成熟、自信和信任；辦事客觀，不帶個人偏見；除權(quán)威之外，更有一種個性的感召力，在人際交往中能很快發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)勢，并在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中妥善運用，協(xié)調(diào)者因其開闊的視野而廣受尊敬。典型特征： 冷靜、自信、有控制力。培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 協(xié)調(diào)者（coordiantor）作 用： 擅長領(lǐng)導(dǎo)一個具有各種技能和個

3、性特征的群體，其管理下屬的能力稍遜于同級間的協(xié)調(diào)能力，善于協(xié)調(diào)各種錯綜復(fù)雜的關(guān)系，座右銘是“有控制地協(xié)商”，喜歡平心靜氣的解決問題。優(yōu) 點： 親和力強，能夠有效協(xié)調(diào)各類人為共同目標(biāo)而步調(diào)一致。缺 點： 很難成為某一領(lǐng)域?qū)＜?，個人能力中等；將團隊的努力成果歸于自己。培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 推進者（shapper）角色描述： 說干就干，辦事效率高，他們自發(fā)性強，目的明確，有高度的工作熱情和成就感；遇到困難時，他們總能找到解決辦法；推進者大都性格外向且干勁十足，喜歡挑戰(zhàn)別人，好爭辯，而且一心想取勝，缺乏人際間的相互理解，是一個具有競爭性的角色。意志堅定、過分自信的推進

4、者對于任何失望或失敗都反映強烈。典型特征： 挑戰(zhàn)性、好交際、富有激情培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 推進者（shapper）作 用： 是行動的發(fā)起者，在團隊中活力四射，尤其是在壓力下工作精力旺盛。推進者一般都是高效的管理者，他們敢于面對困難，并義無反顧地加快速度；敢于獨自做決定而不介意別人的反對，推進者是確保團隊快速行動的最有效成員。優(yōu) 點： 隨時愿意挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、厭惡低效率，反對自滿和欺騙行為缺 點： 喜歡挑釁、易怒、做事不耐心；不會用幽默或道歉的方式來緩和局勢培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 創(chuàng)新者（Plant）角色描述： 創(chuàng)新者擁有高度的創(chuàng)造力，

5、思路開闊，觀念新，富有想象力，是“點子型的人才”；他們愛出主意，是否高明則另當(dāng)別論，其想法往往十分偏激和缺乏實際感；創(chuàng)新者不受條條框框約束，不拘小節(jié)，難守規(guī)則；他們大多性格內(nèi)向，以奇異的方式工作，與人打交道是他們的弱項。典型特征： 有創(chuàng)造力，個人主義，非正統(tǒng)培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 創(chuàng)新者（Plant）作 用： 提出新想法和開拓新思路，通常在一個項目剛剛啟動或陷入困境時，創(chuàng)新者顯得非常重要；創(chuàng)新者通常會成為一個公司的創(chuàng)始人或一個新產(chǎn)品的發(fā)明者。優(yōu) 點： 有天分，富于想象力，智慧，博學(xué)缺 點： 好高騖遠(yuǎn)，無視工作細(xì)節(jié)和計劃；與別人合作本可以得到更好的結(jié)果時，卻過分強

6、調(diào)自己的觀點。培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 信息者（ R I ）角色描述： 信息者經(jīng)常表現(xiàn)出高度熱情，是一個反應(yīng)敏捷、性格外向的人；他們的強項是與人交往中獲取信息，是天生的交流家，喜歡聚會與交友，在交往中獲取信息并加深友誼；信息者對外界環(huán)境十分敏感，最早感受到變化。典型特征： 外向、熱情、好奇、善于交際培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 信息者（ R I ）作 用： 調(diào)查團隊外的意見、進展和資源并予以匯報；適合做外聯(lián)和持續(xù)性的談判工作，具備從自身角度出發(fā)獲取信息的能力。優(yōu) 點： 有與人交往和發(fā)現(xiàn)新事物的能力，善于迎接挑戰(zhàn)缺 點： 興奮消失后，對工作

7、容易失去興趣培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 監(jiān)督者（ M E）角色描述： 監(jiān)督者是個嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、理智、冷血氣質(zhì)的人，天生就不會過分熱情，也不易情緒化，在外人看來見監(jiān)督者都是冷冰冰的、乏味的甚至是苛刻的，他們與群體保持一定的距離，在團隊中最不受歡迎；監(jiān)督者有很強的批判能力，做決定時思前想后，綜合考慮各方面因素，謹(jǐn)慎決策，好的監(jiān)督者幾乎從不出錯。典型特征： 冷靜、不易激動、謹(jǐn)慎、精確判斷培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 監(jiān)督者（ M E）作 用： 監(jiān)督者善于分析和評價，善于權(quán)衡利弊來選擇方案，許多監(jiān)督者處于企業(yè)的戰(zhàn)略性位置，他們往往在組織的幾個關(guān)鍵決策

8、方面謹(jǐn)慎決策和從不出錯而最終獲得成功。優(yōu) 點： 冷靜判斷，監(jiān)督力強缺 點： 缺少鼓舞他人的能力和熱情；毫無邏輯地挖苦、諷刺別人培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 凝聚者（ Team worker）角色描述： 是團隊中最積極的成員。他們溫文爾雅，善于與人打交道，善解人意，關(guān)心他人，處事靈活；很容易把自己同化到群體中，去適應(yīng)環(huán)境，凝聚者是群體中最聽話的人，對任何人都沒有威脅，因而也最受歡迎。典型特征： 合作性強，性情溫和，敏感培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 凝聚者（ Team worker）作 用： 凝聚者善于調(diào)和各種人際關(guān)系，在沖突環(huán)境中其社交和理解能

9、力會成為資本；凝聚者信封“和為貴”，有他們在的時候，人們能協(xié)作得更好，團隊士氣更高。優(yōu) 點： 隨機應(yīng)變，善于化解各種矛盾，促進團隊合作缺 點： 在危機時刻猶豫不決，優(yōu)柔寡斷，不能承擔(dān)壓力培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 完美者（ Finicker）角色描述： 具有持之以恒的毅力，做事注重細(xì)節(jié)，力求完美；完美者性格內(nèi)向，工作動力源于內(nèi)心的渴望，幾乎不需要外界刺激；他們不大可能去做那些沒有把握的事情；喜歡事必躬親，不愿授權(quán)；他們無法忍受那些做事隨隨便便的人。典型特征： 埋頭苦干，守秩序，盡職盡責(zé)，易焦慮培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第一階段課程 完美者（ Finicker）作 用： 對于那些重要且要求高度準(zhǔn)確的任務(wù)，完美者起著不可估量的作用；他們力求在團隊中培養(yǎng)一種緊迫感，非常善于按照時間表來完成任務(wù)；在管理方面崇尚高標(biāo)準(zhǔn)、注重準(zhǔn)確性、關(guān)注細(xì)節(jié)、堅持不懈而比別人更勝一籌。優(yōu) 點： 堅持不懈，精益求精缺 點：容易為小事而焦慮，不愿放手；甚至吹毛求疵培訓(xùn)部2005入職培訓(xùn)第一階段課程入職培訓(xùn)第