好老師演講稿范文大全5篇我的老師演講稿.doc

1、好老師演講稿5篇我的老師演講稿百年大計，教育為本。老師是立教之本、興教之，承當著讓每個孩子安康成長、辦好人民滿意教育的重任。以下是WTT為大家搜集整理的好老師演講稿全部內(nèi)容了，希望大家會喜歡。假如您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡送持續(xù)關注我們的后續(xù)更新。好老師演講稿(一)做了一名老師，使我每天可以聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在溫暖的春風、濃濃的花香之中;做了一名老師使我感受到老師的一言一行，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦，帶給孩子們無限的快樂;做了一名老師，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關心，“老師，我喜歡您，真的.”面對這一陣陣稚嫩的話語，我在心中

2、一遍遍反復詢問自己:“我該怎樣做一名好老師.”做一名好老師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，翻開知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心，老師更應該有童心一顆，日復一日，年復一年，老師的童心應始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動，直到永遠。做一名好老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而無視對孩子人格的培訓培養(yǎng)，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的根本素質(zhì)是否向好的方向開展。從另一個角度來說，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能分開知識的傳授，分開了豐富、安康、有用的知識，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此，只有科學地把握好教書育人的關系，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作

3、中去，才是一個合格、稱職的好老師。做一名好老師，要根據(jù)孩子的身心開展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，并在孩子的特長方面給予指導，老師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進展表揚，對不良行為提出批評，并根據(jù)孩子的個性指導孩子的開展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說:“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L。做一名好老師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模范行為來教育和影響理解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心，發(fā)揚他們身上閃光的

4、美妙東西，能使他們體驗到老師對他們的愛。做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀，面對將來的信息社會，老師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式，由應試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導孩子開展方向，因材施教促進孩子安康開展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。好老師演講稿(二)各位指導、老師:你們好，我演講的題目是做老師我很幸福。作為老師，我們的幸福不是物質(zhì)上的富有，而是在從事老師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗和感受，那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的，十五年的老師生活讓我感到我是幸福的。一、夢想成真，我很幸福。小時候我最大的夢想就是當老師。因為

5、我有一個堂哥是老師，在與他的交往中，我覺得老師雖窮，但很受人尊重。因此，做老師的夢想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得，我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關。就這樣，于20_年的9月，我終于站上了講臺，如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋?，我很幸福。二、學生得意，我很幸福。畢業(yè)那年，運氣不錯，_縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生，當年全部包分配，我被分配到了咱們縣的_中學。那一年，我教的是初一一個班的數(shù)學、初二兩個班的物理，并兼一個班的班主任，因為不熟悉教材，所以，那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱}，備課，上課，加上偶然的補課當中度過的。也許是剛參加工作的緣故，也許是怕別人說我誤人子弟，我對每一節(jié)課都嚴格要求，不備好課，絕

6、對不能上課。在上每一節(jié)課前，我都象是在準備演講一樣，趴在桌子上或者對著墻壁嘟囔，直到上課預備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心，幫一些根底較差的同學補補課，那里的孩子們都很樸實、很懂事，跟我關系都特好，每次給他們講完題之后他們都很感謝我，有一次，應該是重陽節(jié)，有一個學生從家里給我?guī)Я艘粋€糍粑，我真的很意外，也很沖動，盡管不是什么貴重的禮物，但是對我來說，那是學生對我的肯定，我感覺真的很知足，很幸福。三、學生成才，我很幸福前年，我是畢業(yè)班的班主任，有一個上屆的學生名叫_，想來補習，這個學生，好多老師都知道:天天遲到，沉迷與網(wǎng)絡游戲，家長已無計可施。所以沒有任何一個班主任收容他，學校指導也沒方法，因

7、為該學生的父親是當?shù)卣ぷ魅藛T，教誨主任問他想讀哪班?沒想到他竟然說:“我要讀陳老師那班”，指導估計我不會收他，也不想讓他進這個班，就叫他自己來找我，并告訴他:“只要陳老師容許你，我們同意”。第二天晚上，他果真來找我了，是自己來的，也沒帶家長，我恰好沒晚自習，我心想:他既然有勇氣來找我，說明還是經(jīng)過一番考慮了的，于是我就留他在我家呆了一個晚自習，和他進展了溝通，交談中我沒提條件，也沒談學習，就問問他的生活習慣之類的，但凡我的問題，他都一一答復，我覺得這個學生應該是擅長交談的，還是想給他一次時機，但我當時沒給他任何承諾，他臨走時，我只說了一句:回家再想想，假如確實想讀書，明天一早來找我。第二天

8、早上，他又來了，并說:“老師，我想好了，要讀書”，看樣子挺誠懇的，我收下了他。一星期下來，他沒有違紀現(xiàn)象，我心想:他真改了?？墒堑诙€星期的星期一晚自習，教誨主任打 通知我，說我們班上有人喝酒醉了，我很氣憤地把喝了酒的同學喊出教室一問，原來酒是_帶來的，我當時火冒三丈，把_叫到辦公室，順手就是兩個耳光。他可能知道事情不是兩個耳光就解決的，就主動跪在我面前，連聲說“老師，對不起，是他請我買的”，我一聽事情不妙，孩子嘛，他根本想不到這么多校規(guī)校紀，幫人做事該沒錯吧。于是我把他叫了起來，并跟他講了一些有關學校的紀律，還告誡他，凡違規(guī)現(xiàn)象不能再有第二次，他當時哭得很傷心。一天后，我抽屜里放著_的紙條:

9、“老師，我知道錯了，給您添費事了，您能給我一次改正的時機我很感謝，以后我絕對不會再有這樣的錯誤。”看了他的紙條，我很欣慰，心想:這孩子其實很懂事。果真，從那以后直到中考他再也沒犯過錯誤，中考還以548分考進高中讀書，因為這個學生，指導還把我當做成功教育的典范在會上說，我也常把他的成功拿來鼓勵后來進校的一些根底較差的學生，每次提到他，我都感覺自己很自豪、很幸福。四、學生的信任和愛戴，我很幸福。每逢過節(jié)，總收到學生祝福的短信，最感動的一條短信是今年老師節(jié)，_同學發(fā)的，短信中這樣寫道:“陳老師，感謝您給我一次讀書的時機，假如以后我能成才，那是您成就了我的人生，假如以后我不成才，您仍是我這一輩子最崇敬

10、的人，請注意休息，保重身體。”讀了這條短信，我真的流淚了，不管怎樣，學生雖走遠了，但他還記得我這個曾經(jīng)給他兩下耳光的老師，還信任我，我真的很幸福。我的幸福是實實在在的，也許我還真有那么點人格魅力?如今教著的這幫學生正被我熏陶著，我想讓他們明白，我今天幸福著，希望他們明天也能像我一樣的幸福著。我的演講完畢，謝謝大家。好老師演講稿(三)剛踏上講臺的我，由于經(jīng)歷缺乏，我努力使自己扮演好雙重角色:一方面是學生，一方面是老師。作為學生，我虛心向有經(jīng)歷的老老師學習，熱忱承受青年老師的指導;作為學生老師，我關心學生，保護學生，做他們的良師益友。今天，我還清楚地記得走上講臺的一堂課，當課講到一半的時候，做在中

11、間的一個小女孩突然吐了滿桌子的臟物，頓時，班級秩序大亂，小朋友們一個個捂著鼻子，緊皺眉頭往后躲。我沒有責怪他們，說實在的，當時我也真的想吐。然而，我知道自己的身份不同了，作為老師，我毫不猶豫地拿了抹布，替那個學生擦桌子。漸漸的，所有的小朋友都靜了下來，有的小朋友說:呂老師我陪他去廁所，有的同學悄悄地拿起了掃帚和畚箕通過這件事，我感到了典范的力量太重要了，老師的一舉手、一投足，都會對學消費生深入的影響。在日記中，我寫道:“我喜歡這份工作。在辛勞中，我嘗到教書育人的樂趣;當引導學生懂得某個知識，看到學生臉上滿足的笑容時;當學生說‘老師像媽媽一樣關心我時;當家長說句感謝時，一切的

12、一切委屈，辛苦都拋之腦后，心里有的只是甜蜜和滿足，也許這就是價值之所在吧!”大家一定聽過這個故事，中國教育報曾經(jīng)報道過一個山村女老師沖動人心的故事，她的名字叫王鳳英，家住在城市，畢業(yè)后分配在遠離家鄉(xiāng)20_多公里的一個小山村任教，而且一教就是二十年。二十年，在人生的道路上是多么漫長啊!人生能有幾個二十年呢?可王鳳英卻把自己生命中最絢麗的二十年獻給了大山。她愛這里的山，愛這里的水，愛這里貧窮仁慈的人民，愛這里求知似渴的孩子們。她已離不開這里的一草一木。組織上想照顧她，屢次要把她調(diào)回城里，她都婉言謝絕了?？扇f萬沒想到，就在那個風雨交加的日子里，她在給孩子們上課，突然“咔嚓”一聲，年久失修的教室就要倒

13、塌了，在這千鈞一發(fā)的關鍵時刻，在自己的生命和40個孩子存亡之間，她毫不猶豫地選擇了孩子，她大聲呼喚驚慌萬狀的孩子快分開危險的教室。當她帶著孩子們來到平安的地方，才發(fā)現(xiàn)還有一個孩子呆在教室里，王鳳英義無反顧又沖進教室。當她把孩子推出教室時，無情的石頭砸中了她，孩子得救了，可王鳳英卻倒下了。人們含著熱淚。用最快的速度把她送進醫(yī)院。在醫(yī)院里，她還掛念著孩子們，她對前來探望她的學校指導說:“我不行了，我死后把我埋在山里，我要和孩子們在一起?！比藗冏裾账倪z愿，把她埋在她曾灑下汗水和鮮血的土地上。在她犧牲的地方，人們建起了一座嶄新的教學大樓，取名“鳳英樓”。是的，山忘不了她，水忘不了她，人們忘不了她。每

14、年清明節(jié)。人們總要在她的墓前獻上幾束火紅火紅的杜娟花，寄托著哀思。在她安息的地方，小草仿佛在向人們訴說著這個動人的故事，小花搖臾，就像是她美麗的身影?！按缴交€漫時，她在叢中笑”。為了人民的教育事業(yè)，王鳳英用自己的青春和熱血，譜寫了一首壯麗的詩篇。一個好老師的生命是應當這樣渡過的:當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而慚愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說:我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將終生不渝地用知識和愛心澆灌這片肥沃的土地，讓他們在奪目的五彩光下綻放最燦爛的花朵。好老師演講稿(四)各位指導，老師:你們好，我演講的題目是做四有老師

15、，育四有新人。如今的業(yè)務培訓，針對師能進步的有很多，所以，師資才能培訓也不是問題。另，一個師德高尚的老師，決不允許自己在學識上有破綻和閃失，他會不斷地進步自己的師能，以滿足學生的需要。(這好似跟其他行業(yè)不一樣，所以，當老師要厚道。)所以先說師德。好老師演講稿(五)今天站在這里，我心中總有些不安，因為我的成績不夠輝煌，我無法大方激昂，因為我的事跡不夠感人，我無法追求語言的華美。所以我想，普實的語言最合適普實的我。還記得剛剛走進校門的那天，我便默默地給自己定下了三個目的，第一個就是做學生喜歡的好老師。因為我堅信:只有學生喜歡自己，才會喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學生喜歡并不難，難得是讓

16、學生一直喜歡自己。還記得去年我班的許文強同學曾私下對我說:“老師，你知道嗎?學生都在說你‘上學期像天使，下學期卻變成了魔鬼”，當時我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學生一直的愛呢?接連幾天，我心情都很沉重，后來我換角度考慮了一下，頓時豁然開朗，心想學生能告訴我，就說明學生對我還有希望，對我還有信任，我應該緊緊抓住這點僅存的信任，努力的去改變自己，爭取學生一直的喜歡。所以，從那以后，我注重與學生的交流和溝通。還記得去年的胡帥嗎?他是當時最讓我牽掛的一個學生，他性格怪僻，做事莽撞，不計后果，無心學習。屢次對他進展細心的勸說均無效，后來我嘗試著給他寫了一封信，每一個字，每一個詞，都

17、包含著我深深的期望，每一句話，都是我用心在訴說?？墒沁^去很久了，卻沒有收到他的一點回音，我絕望過，生氣過，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后終于盼來了他的回信，在信中他是這樣說的:“對不起老師，我不是不想給你寫信，是因為我不知道該怎么說，如今我知道了，我知道你是真的為我好，我會記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會上我并不比別人差。請您一定要相信我.”看到信時我流淚了，是為自己的執(zhí)著而感動，是為看到他的希望而流淚。年前接到胡帥的 ，他問我收到他的賀卡了嗎?當我告訴他沒有收到的時候，他的聲音變了，我能感覺到他的絕望，他的遺憾，還有他對我的那份真情。還有付建軍同學，在德州上

18、學的時候，時不時就會給我打個 ，后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時，買了手機，便立即告訴我他的號碼和工作情況，讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂。所以，為了這份幸福和快樂，我會堅持自己的信念，努力去做學生心中永遠的天使。我的第二個目的是做指導和同事喜歡的好老師。來到中學以后，因為需要，我被調(diào)換了多種工作，歷史、計算機、生物、化學、實驗室與機房的管理、教務員、班主任等，每一項交到我手里的工作我都會盡心盡責的去完成，因為我不允許別人對我說“不”。我懼怕落后!因為爭強好勝才是我的性格。除了指導，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。有時我會想，假如沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒有跟他們出去學習的時機，我也不會在市信息技術公開課中獲一等獎，也不會在雙過關活動中第一批過關，縣里的教研員也不會認識我一個名不見經(jīng)傳的小人物。他們對我的幫助讓我銘刻于心，底老師的對我班級管理的熱心幫助，