西門豹教學(xué)設(shè)計(jì)(第二課時(shí))

1、 西門豹（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文第1016自然段，理解課文內(nèi)容。2、研讀第1014自然段，抓住西門豹三次說的話讀、評、議，體會西門豹懲治惡人的巧妙之處，進(jìn)行說的訓(xùn)練和展開想象寫人們的議論的表達(dá)訓(xùn)練。3、通過對西門豹懲治巫婆和官紳方法之巧妙的探究性閱讀，了解西門豹是我國歷史上一位敢于破除迷信，為民除害興利的人物。教學(xué)重點(diǎn)：了解西門豹破除迷信的方法及其巧妙之處。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明白西門豹將計(jì)就計(jì)的辦法。教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引出話題二、研讀課文（一）學(xué)生自讀自悟師：要研究這個(gè)問題，請同學(xué)們自由朗讀課文第1014自然段，找出西門豹在河伯娶媳婦這天怎么說，怎么做的語句。用不同

2、的符號劃一劃，想一想西門豹當(dāng)時(shí)為什么要這樣說，這樣做？自由朗讀課文第1014自然段，找出西門豹在河伯娶媳婦這天怎么說，怎么做的語句。用不同的符號劃一劃。（想一想西門豹當(dāng)時(shí)為什么要這樣說，這樣做？）學(xué)生自由朗讀相應(yīng)段落，師巡視指導(dǎo)。（二）師生共同品悟師：話說到了河伯娶媳婦的日子，西門豹帶著衛(wèi)士真的來送新娘了。來到漳河邊，西門豹先是怎么說怎么做的 ？生找到相關(guān)語句，讀一讀。1、齊讀一遍，師引：西門豹說2、課件單獨(dú)呈現(xiàn)西門豹說的話。3、師引生讀：西門豹一看，女孩兒滿臉淚水。他回過頭來對巫婆說：“不行”指名2位同學(xué)讀。師范讀，讓生點(diǎn)評。師從學(xué)生的點(diǎn)評中指導(dǎo)讀好“不行、不漂亮、不滿意、麻煩”等詞。4、師

3、：新娘不漂亮，河伯不會滿意。難道西門豹相信真有河伯？他為什么要這樣說？生說西門豹的想法。師：從你們的分析中，我聽出了西門豹的話假中有真。那說什么是假，說什么才是真呢？5、師：哦！我明白了，就算此時(shí)新娘是美女西施，西門豹也會說他的目的就是6、師：西門豹巧妙地借助河伯娶媳婦，懲治了巫婆，真是大快人心啊！讓我們再讀西門豹這句巧妙的話。板塊閱讀二師： 就這樣，西門豹巧妙地借助河伯娶媳婦這件事懲治了巫婆，那他又是如何巧妙地懲治官紳的呢？1、看著官紳們驚慌失措的樣子，各位“百姓”，此時(shí)此刻你明白了什么？2、學(xué)生說自己的感受。板書：教育百姓三、總結(jié)性寫話：1、教師引語：就這樣，西門豹救下了新娘，懲治了巫婆和官紳，教育了百姓，如果你當(dāng)時(shí)就在漳河邊，你會想些什么？2、師：送走了巫婆和官紳，送走了封建迷信，一心為民的西門豹還為百姓們做了什么呢？3、師總結(jié)：這個(gè)故事雖