班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持詞

1、班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持詞班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持詞( 一) ：田劉夢(mèng)歌： 尊敬的老師們，陳子沫：親愛(ài)同學(xué)們：合：大家下午好!田劉夢(mèng)歌：今天六一這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來(lái)到了我們身旁。陳子沫：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著孩子們燦爛的笑臉。信文林：今天的校園彩旗飄舞，飛揚(yáng)著孩子們心頭的喜悅。郭金辰：在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，讓我們懷揣 (chui) 一顆感恩的心， 田劉夢(mèng)歌：感謝學(xué)校對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，陳子沫：感謝父母的養(yǎng)育之恩，信文林：感謝老師的辛勤教誨!郭金辰：讓我們共同祝愿：所有的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!田劉夢(mèng)歌：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班慶六一活動(dòng)合：現(xiàn)在開(kāi)始 !田劉夢(mèng)歌：首先請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目：1、舞蹈快樂(lè) 00 后

2、 表演者：馬駿驍 候夢(mèng)圓 張芷嫻 孫金茹 李心潔 韓欣怡2、三句半：李正陽(yáng)李想梁珂璇張哲銘3、青蘋(píng)果樂(lè)園：表演者陳子沫孟家正徐曉倩龍?jiān)剖?、 歌曲：重返17 歲表演者：張?jiān)潞汴愑晷老蛄者_(dá)5、歌曲國(guó)畫(huà)表演者：田劉夢(mèng)歌6、謎語(yǔ)：表演者：呂欣睿7、笑話：襪子掉色表演者：曹殿魁8、歌曲著魔表演者：何錫昱9、謎語(yǔ)、笑話、鬼故事：表演者：李家齊10、歌曲瘋狂的老子 神經(jīng)病表演者：種興宇11、歌曲榮耀表演者：林家樂(lè)田劉夢(mèng)歌：實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)三班慶六一活動(dòng)到此結(jié)束。合：謝謝大家 !班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持詞 ( 二) ： 一、開(kāi)幕詞男：尊敬的老師們，女：親愛(ài)的叔叔阿姨們、同學(xué)們：合：大家上午好!男：伴著花的芬芳，迎著

3、初升的朝陽(yáng)，女：六一這個(gè)屬于我們少年兒童自己的節(jié)日，又來(lái)到了我們身旁。男：今天的風(fēng)兒格外清新，吹拂著孩子們燦爛的笑臉。女：今天的校園彩旗飄舞，飛揚(yáng)著孩子們心頭的喜悅。男：在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，讓我們懷揣一顆感恩的心，女：感謝社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)愛(ài)， 男：感謝父母的養(yǎng)育之恩， 女：感謝老師的辛勤教誨 !生合：讓我們共同祝愿： 所有的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)!合：米易縣第一小學(xué)校四年級(jí)六班慶六一活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!二、文藝表演男：伴著燦爛的陽(yáng)光，我輕輕地走來(lái)。女：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來(lái)。男：帶著無(wú)限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，我與孩子們一起走向這歡樂(lè)的舞臺(tái)!合：我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚，我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約

4、，相聚六月，相約六月，我們?cè)诹吕锓鸥?男：六月是火紅的，因?yàn)榱率俏覀冏约旱墓?jié)日。女：六月是靚麗的，因?yàn)榱率俏覀兗で闅q月的象征。合：六月是青春的，因?yàn)榱率俏遗c孩子相守終生的印證。今天是六一兒童節(jié)，我要用真情與孩子們放歌這似水的年華，多彩的歲月!女：瞧，一群活潑的天使向我們走來(lái)了，請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的詩(shī)朗誦一路走來(lái)。男：今天是我們共同的節(jié)日，讓我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲擊鼓傳花 。游戲規(guī)則是：大家坐好，其中一人拿花，一人背著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止?；ㄔ谡l(shuí)手中，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目可以是唱歌、跳舞、猜謎等，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過(guò)猜拳決定勝負(fù)，負(fù)者表演。當(dāng)表演完成后，花又從

5、這個(gè)表演者開(kāi)始傳遞。希望大家能玩得開(kāi)心，玩得盡興。女：最后請(qǐng)全體同學(xué)起立，我們一起表演唱讓愛(ài)傳出去。三、結(jié)尾：男：有一首詩(shī)，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹女：有一段歌，贊我們少年是祖國(guó)的春天男：有一句話，說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。女：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。男：不管怎樣，春天孕育著未來(lái)，女：無(wú)論如何，少年憧憬著希望。男：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)，女：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。男：托起閃亮的金星，未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。女：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。男：胸懷天下，我們踩著師長(zhǎng)的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn) ; 女：放眼未來(lái)， 我們裝上千里眼， 順風(fēng)耳， 聽(tīng)得更多，走得更穩(wěn)。男：我們

6、將以一顆感恩的心靈，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。女：我們將用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明，我們能做得更好 !合：四年級(jí)六班慶六一活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家!班級(jí)六一聯(lián)歡會(huì)主持詞 ( 三) ： 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們。大家好。六一國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至;在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約今天， 學(xué)校各班里的小朋友， 在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺(tái)演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。今天參加我們六一演出的有沁華學(xué)校幼兒科教部的小朋

7、友和沁華學(xué)校小學(xué)部的同學(xué)，在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)校校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)我校少年兒童的健康成長(zhǎng)高度重視，以兒童為本，加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想道德教育， 立足實(shí)際， 積極開(kāi)展豐富多彩的慶祝活動(dòng)。讓我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，表示衷心的感謝?，F(xiàn)在，沁華學(xué)校慶六一文藝演出正式開(kāi)始。1( 謝) 首先請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目，喜氣洋洋慶六一，演出人員是：2( 張) 中國(guó)是龍的國(guó)度，我們是龍的傳人，中國(guó)龍給我們前進(jìn)的力量和成功的自信，請(qǐng)欣賞小朋友的表演舞蹈龍?zhí)ь^。3( 謝) 身穿小黃襖頭戴小軍帽，英姿颯爽走來(lái)了我們的小帥兵，請(qǐng)欣賞為我們帶來(lái)的舞蹈小帥兵4( 張) 今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，

8、唱我們動(dòng)聽(tīng)的歌兒，跳我們有力的舞蹈，共同慶祝我們快樂(lè)的節(jié)日快樂(lè)的節(jié)日 。5( 謝) 你追我趕向前進(jìn)，在成長(zhǎng)的路上，我們要相互關(guān)心，相互幫助，比學(xué)趕超是我們成長(zhǎng)路上的主題，請(qǐng)欣賞6( 張) 童年的夢(mèng)充滿了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，外婆哼唱的小調(diào)不時(shí)縈繞在耳邊，請(qǐng)欣賞讀: 135 次 大小 : 27KB( 共 2 頁(yè))7( 謝) 一群放學(xué)回家的孩子談?wù)撈鹆俗约旱陌职郑妥屛覀儊?lái)聽(tīng)一聽(tīng)快板好爸爸表演8( 張) 小學(xué)鈴兒叮咚，鼓聲震天，各個(gè)年級(jí)慶祝六一，祝愿學(xué)校校運(yùn)昌隆。請(qǐng)欣賞鈴鼓舞。9( 謝) 年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎為我們的傾情奉獻(xiàn)時(shí)裝秀。10( 張 ) 唱起贊歌跳起舞，請(qǐng)欣賞舞蹈11( 謝 ) 一群活潑可愛(ài)的孩子踏浪而來(lái)，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈，請(qǐng)欣賞的舞蹈踏浪。12( 張 ) 嘹亮的歌聲來(lái)自雪域高原，請(qǐng)聽(tīng)小歌手演唱的歌曲青藏高原 。 13( 謝 ) 陽(yáng)光雨露花兒朵朵滿園芬芳來(lái)，春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲桃李滿天下，請(qǐng)欣賞演出的舞蹈雨露。14( 張 ) 青春是歌， 青春是舞， 青春是我們的理想和追求，讓我們和著他們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，請(qǐng)欣賞。敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，和諧校園我們是含苞欲放的花蕾，金色童年我們是收獲成長(zhǎng)的少年。我們崇尚自主、心向