小組合作學習考核評價方案

1、小組合作學習考核評價方案 五一班 趙柳峰本班共22人，按3-4人分為一學習小組，共分為6個小組。根據(jù)學生的綜合素質(zhì)和具體表現(xiàn)編1-4號。為了充分調(diào)動不同水平學生參與的積極性，把小組總體成績作為獎勵或認可的依據(jù)，形成“組內(nèi)成員合作，組間成員競爭”的新格局，使整個由鼓勵個人競爭達標轉向大家合作達標，把個人之間的競爭變?yōu)樾〗M之間的競爭，特制訂班級小組合作學習考核評價方案。一、評價細則（一）課堂1由老師根據(jù)每組的對學和群學情況，題目講解和發(fā)言以及聽課表現(xiàn)給每小組打分，打分范圍在1-5分。老師只考核小組。當堂檢測根據(jù)成績給予1-3分，全部達標的小組加1分。任課教師可以根據(jù)課堂表現(xiàn)酌情加減1-3分。2.

2、組長根據(jù)組員上課表現(xiàn)及老師的評價給本組組員打分。加分項（1）小組交流前獨立完成小組交流內(nèi)容者加1分；（2）小組合作學習時，積極主動，互相研討，認真探究，大膽發(fā)言，回答問題正確的就記加1分；錯誤的不扣分。（3）能積極主動的到講臺前為同學展示自己的學習體會及經(jīng)驗的，記加2分。（4）課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學生受到教師表揚的記加1分。（5）完成當堂練習成績優(yōu)秀的加3分。（6）點評質(zhì)疑，有創(chuàng)新、有深度的發(fā)言雙倍加分（2分）?？鄯猪棧?）小組交流中不參與者扣1分；（2）小組交流中影響交流者扣2分；(二) 作業(yè)老師只考核組內(nèi)六名同學的總體情況，全部完成加3分。特別認真的令獎1分。由組長根據(jù)檢查作業(yè)的情況對自己的組員

3、加減分。1作業(yè)沒有完成的視情況扣1-3分。2根據(jù)作業(yè)完成的良好情況加減分（1-3分）。(三)晨讀午寫由語文與英語課代表給每組打分，實行加分制，組內(nèi)成員認真晨讀午寫，給小組加2分。組長考核組員晨讀情況，根據(jù)背誦開心國學的情況打分。每周按時完成背誦任務的加2分，前三名者獎2分。如果在晨讀時完成了計劃任務，又積極進行課外閱讀，再加獎2分。午寫時認真書寫，參加書法比賽獲得一、二、三等獎的同學獎5、4、3分。（四）守紀1.由值日班長給每小組打分。表現(xiàn)好的小組加分（1-3分），表現(xiàn)不好的減分（1-3分）。2組長監(jiān)督各組成員是否遵守校規(guī)、班規(guī)，是否佩戴胸卡。（1）沒有佩戴、紅領巾的扣1分。（2）課間說臟話，

4、出現(xiàn)不文明現(xiàn)象的減1分。（3）上課遲到的減1分。（4）放學路隊上沒有列隊，沒有按時回家，在路上逗留、貪玩的減1分。（五）保潔值日情況當天的值日組長紀錄。（1）對該值日小組打掃情況實行加1-3分。（2）破壞教室內(nèi)外衛(wèi)生的減1分。值日不認真等其他一切違紀的現(xiàn)象均減1分。（六）文明1.破壞公物的現(xiàn)象（桌椅、門窗、文化長廊、板報），酌情扣常規(guī)分（1-3分）。2.踩踏草坪、摘花折枝的每次扣1分。3.主動維護公物，粘貼保護文化長廊的獎勵2分。4.對主動且認真幫助班級做好事的同學，比如關門窗、講解難題等，要酌情加分（1-3分）。（七）考試教師對小組的考核1各組同學的平均成績進行比較，排出前六名，依次獎6、5、4、3、2、1分。2改錯及時，教師講評完試卷能及時改錯并按時上交的，前三名的小組加2分。組長根據(jù)成績的優(yōu)秀、良好、合格、待合格給予組員1-4分。注： 學生最后個人得分：小組得分的百分之六十加上個人得分的百分之四十。二、獎勵辦法 1各組長根據(jù)以上加分項及扣分項對組員進行考核，及時進行加扣分記載，一周一自評，每月一總評；2.班長每周將數(shù)據(jù)匯總，并評選出三個優(yōu)勝小組，按總評分評為“周冠軍”“周亞軍”“周季軍”，