藝術教育工作檢查評估細則

1、藝術教育工作檢查評估細則（試行）一級指標二級指標分值指標內(nèi)涵檢查辦法自查得分考評得分備 注A1組織管理(20%) B1組織領導   8 4學校成立了藝術教育工作領導小組或藝術教育委員會（1分），有一名校級領導分管藝術教育工作（1分），建立藝術教育工作議事制度（1分），學校年度工作計劃中列入藝術教育工作內(nèi)容（1分）  聽匯報、查文件及會議紀要等資料  “大家唱、大家跳”藝術教育活動普及率按照隨機抽樣方式計算 4學校認真貫徹落實學校藝術教育工作規(guī)程（1分），明確有關管理部門負責管理學校藝術教育工作（

2、1分），成立了藝術教研組（1分），建立了校本教研制度（1分）    B2目標管理    12  4學校開齊開足音樂、美術或藝術課程（1分），“大家唱、大家跳”藝術教育活動普及率達到80%以上（3分）查閱工作計劃、總結、目標責任書、考核辦法及考核結果、會議紀要、表彰文件等，抽查合唱和校園集體舞普及情況  2學校工作計劃中，有學校藝術教育工作目標（1分）和要求（1分）   4學校制定了藝術教育工作規(guī)劃或計劃（1分），且每學期、每學年有具體的藝術教育工

3、作計劃（1分）、工作措施（1分）和總結（1分）  2學校把藝術教育工作納入部門和個人評先、表彰的重要條件之一（2分）   一級指標二級指標分值指標內(nèi)涵檢查方法 自查得分考評得分備 注     A2藝術教學與活動(20%)B3課程建設  4   2嚴格執(zhí)行課程計劃，九年義務教育階段藝術類課程不低于總課時的9%（相當于857個課時），普通高中保證藝術類必修課程不低于6個學分（相當于108個課時）（2分）  查閱資料

4、60;  “藝術特色活動”指學校保留下來的“一校一品”優(yōu)秀藝術教育品牌活動  2根據(jù)本地、本校實際，開設地方特色的校本藝術課程（1分），形成并保留藝術特色活動（1分）    B4課堂教學   84按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術或藝術教材（2分），按照課程標準和教材內(nèi)容組織教學（2分）   聽課、查閱資料、座談  1教學手段應用得當，有一定的教學效果（1分）  2根據(jù)教學目標，實施有效的期末考查和畢業(yè)考核，實行學分

5、制的學校將考核成績計入學分（2分）  1建立音樂、美術教學檢查督導制度（1分）   B5藝術活動     82開展了以學校為基礎、班級為重點的“大家唱、大家跳”藝術教育活動（2分）   隨機檢測、抽查，座談了解，查閱資料  “體育藝術2加1”項目要求學生掌握2門體育技能和1門藝術技能2學校每年組織舉辦綜合性的校園藝術節(jié)活動（2分）  2學校有校級聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、美術、書法、陶藝、工藝、攝影等多種課外藝術活動興趣小組、社

6、團或俱樂部（1分），且能定期開展活動（1分）  2學校大力推廣體育藝術“2加1”項目，讓每一個學生在校期間掌握一種喜愛的藝術技能（2分）  一級指標二級指標分值指標內(nèi)涵檢查辦法自查得分考評得分備 注  A3校園文化藝術環(huán)境建設(20%)B6藝開術發(fā)教與育利資用源    5  3城市中小學校利用當?shù)厮囆g教育資源（如圖書館、博物館、美術館、音樂廳、少年宮和校外教育活動中心）開展校外藝術教育和中華民族優(yōu)秀文化藝術傳承工作；農(nóng)村中小學校利用本土特點的優(yōu)秀文化藝術資源（如民俗、民居、民

7、歌、民舞和地方戲曲等）開展藝術教育和中華民族優(yōu)秀文化藝術傳承工作（3分）   座談、詢問  “城市中小學?！敝缚h城以上中小學校（含縣城中小學校）      2聘請當?shù)鼐哂兴囆g專長的人才和民間藝人（含非物質(zhì)文化傳承人）定期到學校開展藝術輔導（2分）  B7校環(huán)園境文建化設藝術     15    5校園文化藝術環(huán)境整體設計有利于營造建設“向真、向善、向美和向上”的校園文化藝術特質(zhì)

8、（3分），校園公共區(qū)域（如櫥窗、走廊、文化墻）布置符合育人要求（2分）    現(xiàn)場考察、查閱資料、座談了解  2全校教師和學生參與校園文化藝術環(huán)境建設（2分）  2通過校園廣播、校園網(wǎng)等校園媒體開展音樂普及教育（2分）   4教室布置符合素質(zhì)教育的審美要求（2分），學生寢室布置具有健康、高雅的文化藝術氛圍（2分）  2校園文化藝術活動形式具有時代特征、校園特色和學生特點（2分）       

9、60;         一級指標二級指標分值指標內(nèi)涵檢查辦法自查得分考評得分備 注     A4藝術教師隊伍(20%)B8教師配備   8 3按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備專（兼）職藝術教師（3分）   查閱資料              &#

10、160;  “多種形式的業(yè)務培訓”包括集中培訓和分散培訓等    3藝術教師學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、職稱結構等比較合理（3分）   2具備藝術教師基本的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力（2分）B9教師待遇 4  2在職稱評聘時，藝術教師享有和其他學科教師同樣的待遇（2分）      座談了解、查看繼續(xù)教育記錄  2藝術教師組織、輔導課外藝術教育活動合理計入工作量（2分） 

11、; B10繼續(xù)教育  42每位藝術教師兩年內(nèi)接受不少于48學時的多種形式的業(yè)務培訓（2分）   2每位音樂（含舞蹈）教師兩年內(nèi)參加1次以上校園集體舞或合唱項目培訓（2分）   B11教學研究  42每位藝術教師每年參加1次以上課堂教學交流觀摩課（2分）  2每位藝術教師每年參加1次以上課外藝術交流活動（2分）  一級指標二級指標分值指標內(nèi)涵檢查辦法自查得分考評得分備 注    A5條件保障(20%)

12、0;   B12基礎設施      164 建有滿足課堂教學需要的音樂教室（2分）、美術教室（2分）     實地考察、檢測等  “教學活動場所”指多功能廳、禮堂活動室等室內(nèi)活動場地     2配備滿足藝術教育教學需要的音樂教學器材（1分）和美術教學器材（1分）  3建有滿足課外藝術教育活動需要的教學活動場所（3分）  2藝術教育教學場所及器材維護、保管責任到人（2分）  1及時添置和更新藝術教育教學耗材（1分）  2因地制宜開發(fā)、制作藝術教育教學器材（2分）  2城市中小學?，F(xiàn)代教育技術“班班通”工程中，配有完整的音樂、美術教學資源，農(nóng)村中小學校配有完整的遠程教育“校校通”音樂、美術教學資源（2分）  B13經(jīng)保