體育老師培訓心得

1、體育老師培訓心得 體育老師培訓心得 20xx年6月17日20日，我很榮幸地參與了市訓練局組織的體育骨干老師技能培訓為期4天的體育老師業(yè)務培訓活動。本次培訓的主要內(nèi)容有：學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓賜予了我們體育老師劇烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和把握了教學技能和運動訓練水平。 此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參與的。我們每一位學員都特別珍惜這次培訓機會，盼望通過這次培訓能在教學力量、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，體育學院副院長邵顯明教授為我們開設了一堂如何上好體育課精彩講

2、座。豐富了體育課堂展現(xiàn)了體育老師多才多藝的一面，也讓技術動作更加的直觀，給我們今后的體育教學供應了新的方法。還傾聽了戴教授的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的訓練教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術動作等等。我常常在領導、專家們講授的一些訓練教學的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來說明自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領導專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還時常的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地熟悉如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新學問、新思路、新方法。 四天

3、的培訓雖然結束了，可帶給我的思索與學習才剛剛開頭。當我來參與這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結束的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出估計的設想。如何將所學的學問運用到實際的教學中，如何上好一節(jié)體育課?如何設計出高水平的教學設計，上出高效率的課?只有我們體育老師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長。達到我們的追求的讓同學在樂中求學，在學中取樂。 通過這次培訓我也真正感受到訓練是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領導、專家身上不但學到了教學本事，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領，一

4、個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結，去反思?！皫煾割I進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力! 體育老師培訓心得 轉瞬間，為期五天的培訓結束了。在這次培訓中有幸傾聽了各位專家的講座，讓我收獲頗豐。 首先轉變觀念，提高老師自身的綜合素養(yǎng)。人們都說，給人一碗水，自己必需要有一桶水，體育老師也是如此，只有熟悉到了體育課的重要性，理解了體育課的實質和意義，才能不斷強化自身的綜合素養(yǎng)，討論同學的身心成長進展規(guī)律，多學習和把握與體育有關方面的學問，練就一身扎實的教學基本功。

5、才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學質量，準時地發(fā)覺自己在教學中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。 通過這段的培訓，我發(fā)覺了自身視野之局限，如同井底之蛙。我隨即想到了自己的訓練教學工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培育的同學是完整的.人，不僅僅是接受學問，還需要我們了解同學成長需求，制造各種有利于同學成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的老師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“討論者”、“開發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的訓練思想，完

6、善自己的學問結構和力量結構，以適應新課程理念下的訓練教學活動，我們老師應自覺成為教學的討論者、終生的'學習者、教學實踐的反思者。通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名老師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與.變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。盼望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和.性。 體育老師培訓心得 剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進行暑期培訓，培訓主題鮮亮，老師專業(yè)成長及有效課堂教學，賜予了我們劇烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我

7、們在感悟中進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標。 首先，李老師對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。面對.的進展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必需遵循體育教學的規(guī)律，堅持健康第一的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內(nèi)容的構建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)分、評價體系的改變等方面做了具體的講解。 其次，李老師重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，同學學法.怎樣評課等，老師素養(yǎng)的提高和訓練教學觀念的轉變等內(nèi)容。對我今后的學習有了更大的關心。

8、再次，他講解了關于體育課的教學反思的寫法，并要求老師們動手寫一寫，舉例說明白課改的關鍵是什么，老師角色轉變和要提高自身的素養(yǎng)，重點講解了，怎樣提高體育老師的教科研水平，在科研討論方面還存在著許多不足，如本質的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風格，個性，和實效性。 通過學習重新熟悉了健康第一的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽、爭論中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權代表，教什么，學什么，同學沒有主動權，同學與老師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的同學在體育課堂中歡樂學習，健康成長