第一節(jié)圖形圖像媒

1、第一節(jié)：圖形圖像媒體（一）教學(xué)內(nèi)容分析通過本節(jié)課的教學(xué)要使學(xué)生了解一些圖像的獲取途徑、圖像的主要屬性和簡單的圖像加工處理方法。人類已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，圖像是人們表達(dá)和傳遞信息的重要形式之一，圖像的獲取與加工是信息素養(yǎng)的重要方面。因此本節(jié)知識技能的掌握，對學(xué)生的發(fā)展有著重要意義。（二）學(xué)生分析大多數(shù)學(xué)生對數(shù)碼相機(jī)見過而沒有用過，對掃描儀很少接觸，圖像處理軟件學(xué)習(xí)過“畫圖”軟件；數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、讀卡器這些高科技產(chǎn)品，充滿了時(shí)代氣息，對于好奇心強(qiáng)、渴望探知新事物的初二年級學(xué)生，極具吸引力，只要引導(dǎo)得好，學(xué)生會產(chǎn)生濃厚興趣和學(xué)習(xí)積極性；由于年齡特點(diǎn)，直接經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生對于像素、分辨率的概念理解會存在著

2、一定的困難。（三）教學(xué)目標(biāo)1知識與技術(shù)1）了解常用的圖像獲取方法（數(shù)碼相機(jī)、掃描儀）。2）了解像素、分辨率、圖像格式的意義和作用。3）熟悉圖像瀏覽的操作。4）懂得對圖像進(jìn)行簡單加工處理。2過程與方法1）能夠根據(jù)需要選擇獲取圖像的方法。2）會使用Acdsee瀏覽圖像和對圖像進(jìn)行簡單加工處理。3情感態(tài)度與價(jià)值觀1）體驗(yàn)先進(jìn)的科技設(shè)備對人們生活水平提高，促進(jìn)社會發(fā)展的巨大作用。2）感受圖像處理的效果和樂趣，體驗(yàn)圖像處理技術(shù)在表達(dá)圖像信息方面的作用。3）激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和動(dòng)力。（四）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)（1）懂得查看圖像屬性的方法，了解圖像像素、分辨率、圖像格式在圖像獲取與處理中的意義和作用

3、。（2）會使用ACDSee瀏覽圖像和對圖像進(jìn)行簡單的加工處理。2教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識像素、分辨率、圖像格式的意義和作用。 （五）教學(xué)設(shè)計(jì)思想要把灌輸式的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)式的學(xué)習(xí)，很關(guān)鍵的地方要看老師怎么把學(xué)習(xí)目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生對學(xué)習(xí)該內(nèi)容、達(dá)到該目標(biāo)的主動(dòng)追求。初中的學(xué)生處于形象性到抽象思維的發(fā)展轉(zhuǎn)變期，教授本節(jié)內(nèi)容時(shí)要注意創(chuàng)設(shè)日常生活中學(xué)生可感可知的應(yīng)用圖像獲取與加工的情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的興趣。學(xué)生自身不同的經(jīng)歷與背景知識對學(xué)習(xí)新知有不同的影響。本節(jié)課所涉及的數(shù)碼相機(jī)、掃描儀等設(shè)備，學(xué)生用過與沒用過，在學(xué)習(xí)過程中的反應(yīng)會不同。一部分學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)可以作為教師教學(xué)活動(dòng)中可以調(diào)動(dòng)的資

4、源，通過同伴互助的形式組織教學(xué)活動(dòng)，往往會產(chǎn)生意想不到的效果。因此，可進(jìn)行課前調(diào)查，了解一個(gè)班的學(xué)生中哪些是使用過數(shù)碼相機(jī)（掃描儀）、哪些是見過沒用過、哪些是聽過沒見過、哪些是既沒見過也沒聽過。然后有針對性地進(jìn)行分組或組織教學(xué)。教學(xué)過程中盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種親身參與、交流、展示的機(jī)會，假如學(xué)生家里有數(shù)碼相機(jī)情況是屬于大多數(shù)，可以讓學(xué)生自帶相機(jī)，談?wù)勈褂皿w會，展示拍攝才藝；讓學(xué)生收集一些曝光不足、色彩偏暗等需要加工處理的照片回到課堂，學(xué)習(xí)簡單的加工處理方法，感受圖像處理的效果和實(shí)際意義，以激發(fā)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和動(dòng)力。假如學(xué)生普遍沒有接觸過這些設(shè)備，可以采用老師演示或分小組實(shí)驗(yàn)的方法，讓學(xué)生達(dá)到了

5、解使用常識的基本目標(biāo)。對于不同學(xué)習(xí)背景的學(xué)生，教學(xué)過程中可使用不同的教學(xué)策略，有些學(xué)生對本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)有一定了解，此時(shí)，可以給更多機(jī)會他們充當(dāng)小老師的角色，啟發(fā)學(xué)生探索像素、分辨率、圖像格式等相對抽象的知識與日常應(yīng)用的關(guān)系，提出問題讓學(xué)生思考解決問題的辦法，讓他們進(jìn)一步感受學(xué)習(xí)與探索的樂趣，而不至于滿足現(xiàn)狀。有些學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容比較陌生，此時(shí)，要注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，從趣味性、直觀性、可操作性入手，而不要直接從概念知識入手，讓學(xué)生先有所感，再有所知、有所思、有所求。本節(jié)課主要采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。（六）課前準(zhǔn)備1進(jìn)行問卷調(diào)查。2安排學(xué)生自帶數(shù)碼相機(jī)，掃描儀，曝光不足、色彩偏暗的照片（準(zhǔn)備

6、圖像加工用）。（七）教學(xué)過程(1學(xué)時(shí))教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)生介紹數(shù)碼相機(jī)的使用（5）組織兩名學(xué)生介紹。調(diào)控。根據(jù)情況小結(jié)要點(diǎn)：分辨率的調(diào)節(jié)。圖像如何傳入電腦。 介紹如何照相和把圖像如何傳入電腦。家庭有數(shù)碼相機(jī)的學(xué)生，有的熟悉拍攝和輸入方法，讓學(xué)生介紹，調(diào)動(dòng)了積極性，促進(jìn)大家積極參與。各小組練習(xí)拍攝和將相片傳入電腦（8）指導(dǎo)幫助學(xué)生完成任務(wù)小組合作完成任務(wù)一。了解數(shù)碼相機(jī)的使用常識；學(xué)會將圖像存入電腦。教師介紹掃描儀的使用（5）掃描儀的安裝、設(shè)置、使用方法。掃描學(xué)習(xí)資料、照片。觀看學(xué)習(xí)掃描儀學(xué)生接觸比較少，并且安裝使用相對復(fù)雜。 學(xué)生將帶來的照片掃描輸入電腦中（8）指導(dǎo)幫助

7、學(xué)生完成任務(wù)。完成任務(wù)二。了解掃描儀獲取圖像的過程與方法。了解圖像的屬性（7）指導(dǎo)學(xué)生看書、討論。小結(jié)要點(diǎn)：什么是像素？什么是分辨率？圖像格式看書2頁“像素和分辨率”。看書4頁小組討論。完成任務(wù)三。了解圖像的屬性，加深對圖像的認(rèn)識。教師演示圖像的瀏覽和加工（3）演示用ACDSee瀏覽圖像演示圖像色彩的調(diào)整。觀看學(xué)習(xí)。只演示圖像色彩的調(diào)整，其余圖像調(diào)整由學(xué)生自己探索。學(xué)生練習(xí)圖像的瀏覽和加工（7）指導(dǎo)幫助學(xué)生完成任務(wù)。完成任務(wù)四。掌握圖像瀏覽、加工的方法和技能。教師小結(jié)（2）簡要小結(jié)聽講、使學(xué)生對知識架構(gòu)更加清晰。、對學(xué)生的表現(xiàn)加以鼓勵(lì)。 學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)一：在D盤建文件夾名為“圖像“的文件夾，各小組選擇一個(gè)主題，用數(shù)碼相機(jī)拍攝3張照片，要求3張照片分辨率不同，存入所建文件夾中。任務(wù)二：將自己帶來的照片掃描輸入電腦存入D盤“圖像“的文件夾中。任務(wù)三：什么是像素、分辨率？了解圖像格式及不同格式圖像的用途。任務(wù)四：用ACDSee瀏覽“圖像”文件夾中的圖片；練習(xí)使用ACDSee的圖像編輯功能（圖像色彩調(diào)整、裁剪、藝術(shù)加工等）加工圖片。1、上網(wǎng)下載一張圖片，使用ACD FotoC