寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方

1、寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方一、本次習(xí)作寫什么呢？（審題）1.小朋友，這次習(xí)作要求寫什么呢？這個(gè)在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧 我們向同學(xué)介紹了自己去過的地方，現(xiàn)在就來寫一寫。要寫出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人讀了也對這個(gè)地方感興趣。寫同一個(gè)地方的同學(xué)，可以交流交流，相互取長補(bǔ)短。如果不想寫去過的地方，寫想去的地方也可以。（現(xiàn)在，清楚了吧，本次習(xí)作的內(nèi)容是 寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方）2.本次習(xí)作的要求：親愛的小朋友們，你已經(jīng)知道了習(xí)作的題目，下一步要了解的就是本次習(xí)作有什么要求，這一點(diǎn)可是很重要的哦。我在以前說過“如果不了解習(xí)作的要求，寫出來的習(xí)作有可能會出現(xiàn)跑題的后果，也就是文不對題”

2、。我們的所有努力都會白白浪費(fèi)了。那么，本次習(xí)作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：a寫作范圍：寫自己去過的地方，也可以是想去的地方。b通過描寫風(fēng)景使別人讀了也對這個(gè)地方感興趣，抓住這處風(fēng)景的特點(diǎn)來寫。二、確定自己要寫的內(nèi)容：（選材立意）1.親愛的小朋友們，我們的祖國有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧靜的山村，繁華的都市祖國的東西南北，處處都有迷人的景色，我們從哪里下筆呢？這個(gè)非常重要，不能寫寫這處風(fēng)景，再寫寫另外一處風(fēng)景，這樣沒有重點(diǎn)地去寫，就不會留給大家任何的印象。同時(shí)，讀者也不會感受到風(fēng)景的美麗。當(dāng)然，更不能憑空想象著來描寫一處風(fēng)景。不用著急，跟我一起慢

3、慢想。2.我們描寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是將這處的景物的特點(diǎn)描寫出來。景物描寫是小學(xué)生作文的重要內(nèi)容。這里所說的景物，通常是指自然景物。在習(xí)作中，我們發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)寫景時(shí)常常只把看到的景物羅列出來，所寫的風(fēng)景也常常是千篇一律，不能給人以身臨其境的感覺。其實(shí)，只要我們在寫景時(shí)能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá)就可以了。3.【留心景物，重觀察】 怎樣才能將自己去過的美麗風(fēng)景介紹給別人，說得生動一些，使聽的人也想去呢？主要是抓住風(fēng)景中那些具有代表性的景物的特點(diǎn)來描寫。(1)那么，什么是景物的特點(diǎn)呢？我們平時(shí)所說的景物的特點(diǎn)就是這一事物和其他事物不同的地方。天下的景物千差萬別、千姿

4、百態(tài)，各具特點(diǎn)。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。這些就是“特點(diǎn)”。我們寫的時(shí)候要仔細(xì)觀察所寫的風(fēng)景中代表性的景物的特點(diǎn)描寫優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，我們首先要選好到底要寫哪一種景物。一般情況下，我們所選擇的景物都是自己最熟悉的或者印象最深的，特別是那些給我們美感的景物。只有選擇了這些景物，我們描寫的時(shí)候才能真正做到順暢，文章才能生動。對所寫景物能否抓住特點(diǎn)，關(guān)鍵在于我們每個(gè)人細(xì)心的觀察，并將觀察所得牢牢地記在心間。(2)我們在觀察景物時(shí)要注意哪些方面呢？我們在觀察景物時(shí)，首先要捕捉景物的顏色、姿態(tài)、聲音等方面的特征。自然界的顏色是多姿多彩的，自然界的萬物是各式各樣的

5、。我們在觀察時(shí)要善于抓住景物的這些特點(diǎn)。比如描寫早霞、晚霞等自然景物，可以從景物的色彩方面入手，把景物的顏色和它們的色彩變化寫出來；描寫風(fēng)雨雷電等自然景觀，可以從它們的聲音入手，這樣描寫就會給讀者的印象深刻。當(dāng)然，我們在描寫景物的時(shí)候，還可以發(fā)揮我們的想象，思考這些景物的變化情況。比如樹木，它一年四季都有變化，什么時(shí)候抽出新芽，什么時(shí)候枝繁葉茂，什么時(shí)候赤裸著樹干；比如植物，它的發(fā)芽、開花、結(jié)果等各個(gè)生長期都有不同的特點(diǎn)。如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住特征進(jìn)行描述。三、如何下筆成文？先列提綱-草稿練寫-反復(fù)修改。1.拿我們要寫的這篇習(xí)作來說，應(yīng)該怎么來列提綱呢？寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方（可以是地

6、名）（提綱）開頭：介紹優(yōu)美風(fēng)景的地點(diǎn)、環(huán)境情況以及大致特征。（總寫）中間：（分寫）第一種：可以按照四季的變化情況來描寫。第二種：可以按照具有代表性的景物特征來描寫。結(jié)尾：總結(jié)自己對優(yōu)美景色的內(nèi)心感受。（總寫）2.想一想，應(yīng)該再做點(diǎn)什么呢，難道你能保證自己一氣呵成的文章不會有錯(cuò)別字，不會有不通順的地方嗎？小心貼出來大家笑話哦，我看你還是細(xì)心一點(diǎn)，對，考試要檢查，寫完作文同樣要檢查哦。 檢查的最好辦法就是朗讀，那么現(xiàn)在拿起你的大作大聲給我們朗讀一下吧。如果在朗讀過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么有問題的地方，那就改吧，直到你讀起來覺得很順暢，聽起來很舒服為止。3.自我評價(jià)：過了一把當(dāng)評委的癮，現(xiàn)在輪到給你自己的大作

7、打打分吧，說說有哪些你得意的地方？有沒有不足的地方呢？雖然是自己給自己打分，可不許偏向哦，相信你一定是很公正的。注意：要盡量把自己的優(yōu)點(diǎn)或得意的地方都寫出來喲。 評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1文通字順，景物特點(diǎn)清楚。2能將所學(xué)的詞語或語句進(jìn)行合理的運(yùn)用，為表現(xiàn)家鄉(xiāng)景物的特點(diǎn)起到了一定的作用。 3能在描述景物的過程中展開了豐富的想象。4能靈活采用相關(guān)方法（如比喻、擬人）描寫出家鄉(xiāng)景物的描寫，表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。 5能寫出景物特點(diǎn)，按一定順序?qū)懬宄?，有豐富的想象，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 四、學(xué)生謄抄作文五、優(yōu)秀作文評選，結(jié)集。習(xí)作練筆校園的早晨校園的早晨是美麗的。星期一，我們穿著碧綠的校服在廣場上升旗，像一棵棵綠油

8、油的小樹。春天，你去桃李園走一走，你會看見許多花兒競相開放，還有一些在睡覺的小花，那些小花就是花骨朵了。夏天的早晨，你到校園里來玩耍，如果沒有下雨，也沒有火辣辣的太陽，可你看看大樹，已經(jīng)張開了綠色的大傘，不知是給你遮雨還是給你遮陽？ 校園的早晨是忙碌的。老師們急急忙忙趕到學(xué)校去簽到；清潔工拿著大掃帚掃樹葉；值日生也拿著掃帚掃自己班的衛(wèi)生區(qū)。課代表們抱著一大摞書慢吞吞地爬樓梯，像搖搖擺擺的企鵝。小學(xué)生們背著各色書包去上學(xué)。有的同學(xué)看了看表，哎喲喲！不好了，要遲到了！就拼命地跑，到教室里還喘著粗氣。 校園的早晨是安靜的。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們在教室里靜靜的聽課，靜靜地思考問題。操場上的足球門、

9、籃球門、乒乓球臺、秋千架等，都在靜靜地等待下課，等待我們與它們玩耍。 我喜歡校園的早晨，她充滿了生機(jī)，充滿了詩意。 我家的小院子 我家有個(gè)美麗的小院子。 房子是磚塊砌成的，既美麗又結(jié)實(shí)，冬天也不冷。窗戶上掛滿了小小的絲瓜，都帶著金黃色的花蕾。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆黃寶石鑲在碧玉盤中。門口的兩邊分別有兩個(gè)用磚砌的花壇，花壇里種著牡丹花，秋天快到時(shí)，一叢叢、一族族的牡丹花開著紅艷欲滴的花朵。 房子前面的地面是爸爸用磚塊鋪上的，又美觀又好玩。下雨時(shí)，地面也不會很臟。有時(shí)候，我還在磚頭上走迷宮玩呢！ 房子西面種著一棵大棗樹。秋天到了，一半紅一半青的果實(shí)像一個(gè)小姑娘漲紅了半邊臉，還有一些青青的果實(shí)，像一顆

10、顆綠瑩瑩的寶石。 棗樹周圍種著許多向日葵，它每天都會跟著太陽轉(zhuǎn)，它有時(shí)候也會不轉(zhuǎn)了。于是，我走到它跟前，好奇地對它說：“你怎么了？”它好像也在對我說：“我累了，想休息休息”。 菜地周圍種著許多玉米，秋天來臨之際，玉米們都像穿上了珍珠做的衣裳，看上去很高貴的樣子。如果煮著吃，香噴噴的，好吃極了！ 我家里的菜園子里真是豐富多彩，有綠油油的大白菜、青青的小蘿卜、翠綠色的蔥，嫩綠的小白菜，紫色的茄子等等。 怎么樣？我家的小院子美嗎？如果你覺得美，就歡迎你到我家來做客吧！ 我的老家 我的老家在利津縣大李村，那是一個(gè)非常古老也很美麗的村莊。 老家的房子頂是紅色的，門是棕色的。房子是非常舒服，既不干燥也不潮

11、濕，冬天可以保暖，夏天又可以讓你感覺很涼爽。 早晨，太陽剛剛升起來，公雞像鬧鐘一樣喚醒了人們，讓人們下田干活。晚上，太陽西沉，好像在說：“我累了，我累了，該休息一會了你們也該回家了?！卑胍谷鼤r(shí)，小狗忠誠地看大門，不讓小偷進(jìn)來。 春天，院子里的葡萄樹和楊樹都長出了新芽，樹葉在風(fēng)中歡快地抖動著，發(fā)出沙沙沙沙的響聲。迎春花吹起了小喇叭：“春光OK，春光OK，滴嗒嗒，滴嗒嗒?！蹦莿倧闹ι祥_放的梨花，雪白雪白的，還有燕子、大雁真叫人目不暇接，春天是萬物蘇醒的季節(jié)。 夏天，院子里的葡萄樹結(jié)出了豐碩的果實(shí)，有紫的、白的，淡綠的五光十色，美麗極了！要是你摘下一粒嘗一嘗，又酸又甜，回味無窮！大楊樹長出了茂密的

12、枝葉，我們可以在它下面乘涼、嬉戲。西瓜也跑來歡慶夏天，正因?yàn)橛辛怂南闾鹚?，夏天才具有了別樣的風(fēng)采既炎熱又香甜的夏天。 秋天，水果和蔬菜成了主角。石榴笑了，露出了紅紅的牙齒；蘋果像個(gè)小姑娘羞紅了臉蔬菜們正在比賽誰的果實(shí)最大、最有營養(yǎng)；動物們過得更歡快了，一個(gè)個(gè)像趕集似的忙著過冬，秋天是收獲的季節(jié)。 冬天，雪花紛飛，把天和地裝點(diǎn)成了一片白色的世界。土堆變成了山，花貓變成了白貓，學(xué)校變成了冰淇淋店，大樹成了糕點(diǎn)房冬天是一個(gè)神奇的季節(jié)。我的老家最美，花草樹木也美，鳥獸蟲魚也美，水美房也美，一切都最美！ 我愛我美麗的老家！ 秋天的田野 天，是那么高，那么藍(lán)。幾朵淡淡的白云，在空中飄啊，飄啊。一群大雁

13、排成“人”字從空中飛過，它們鳴叫著，向南方飛去。一陣秋風(fēng)吹過，使人感到神清氣爽。遠(yuǎn)山，失去了夏日的濃綠，換上了金色的秋裝。不知什么時(shí)候，路邊，坎坡上鉆出一簇簇紫盈盈的野菊花，使人真真切切地感到哦，秋天來了。 秋天的田野里，高梁挺直了腰，漲紅著臉，胖胖的玉米棒脫去了綠衣，換上了黃白色衣裳，沉甸甸的谷穗低垂著頭隨風(fēng)搖擺著，一塊塊棉田，像給大地鋪上了片片白云。一塊塊農(nóng)田里，到處是農(nóng)民熱火朝天過大秋的景象：這邊，人們正弓著背，彎著腰，揮動著月牙銀鐮，收割稻、谷；那邊傳來“唰唰”削玉米秸的聲音，棉田里姑娘們的笑聲在空中飄蕩；路上大車小輛絡(luò)繹不絕，有拉莊稼的，有運(yùn)糧的，有運(yùn)肥的 啊，秋天的田野，歡笑的田野

14、，沸騰的田野，豐收的田野你是多么美麗！ 我家的小花園 我家的空地上，種有許多小野花，那是我和媽媽一起種的。沒多久，地上長出了一片片小芽，到了秋天，開出了許多小花，有紅色的、黃色的、粉色的、紫色的，好看極了！ 每朵花都舒展著柔嫩的花瓣，露出金黃色的花蕊。有一種黃色的花，它的花瓣有很多層像重重疊疊的紙，比其它的花好看了，我非常喜歡這朵花。有種粉色的花比那種黃色的花還要漂亮，也有許多層，上層是很深的粉色，第二層是粉紅色的花瓣。我數(shù)也數(shù)不清了，像天上的星星一樣數(shù)不清，我喜歡這些花。 到現(xiàn)在，它們還開著花，很遺憾的是它們沒有花香，也沒有蜜蜂和蝴蝶的幫助和照顧，但是我還很喜歡它們。因?yàn)?，我放學(xué)回家的時(shí)候，

15、它們依舊在那搖著手，迎著我。 我愛我可愛的家鄉(xiāng) 我有一個(gè)可愛又漂亮的家鄉(xiāng)，每當(dāng)小時(shí)候，姐姐放了假就一起到我的家鄉(xiāng)。 每當(dāng)春天的時(shí)候，花兒在微笑，小草在做操，風(fēng)娃娃可調(diào)皮了，他把風(fēng)箏線吹斷了，把衣服吹跑了。他也有優(yōu)點(diǎn)，比如，幫小樹梳頭發(fā)，在海面上，風(fēng)娃娃讓帆船快速走 每當(dāng)夏天的時(shí)候，太陽每天都出來跑步，轉(zhuǎn)呼啦圈，跑完了，轉(zhuǎn)完了也就一天了。太陽照耀我，火辣辣。夏天，我穿上了花裙子讓風(fēng)扇吹著我。 當(dāng)秋天到來的時(shí)候，第一個(gè)月，它天氣變涼爽了。第二個(gè)月，是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯滿心歡喜的來到田里干起活來，不管是多么的累，農(nóng)民伯伯還是很高興。還有那小樹的葉子，一片片飄下來，風(fēng)來了，他們跳起了舞，風(fēng)走了，他們

16、就在一起睡覺。玉米熟了，一粒粒的大牙，金燦燦的，美麗極了。白花花的棉花像冬天下的雪，楓樹的葉子像一團(tuán)團(tuán)的火苗。石榴也熟了，露出了紅紅的牙齒。小草也改變了衣服的顏色，變成金黃色的了。第三個(gè)月到了的時(shí)候，大雁總排成“人”字或者“一”字飛往南方，小燕子們也急匆匆飛往南方過冬了。 冬天到來的時(shí)候，是我最喜愛的季節(jié)，比如，把雪裝到杯子里，倒上點(diǎn)水，就全變成了水，打雪仗，堆一個(gè)大雪人，插上一個(gè)大掃把，就成了雪人。 我愛我可愛又美麗的家鄉(xiāng)，因?yàn)樗嵌嗖实摹⒂腥さ?、充滿快樂的。 美麗的學(xué)校 我們的學(xué)校叫東營金瀚學(xué)校，座落在東營市利津縣陳莊鎮(zhèn)。它是一個(gè)美麗的，充滿生機(jī)的校園。 一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高

17、大漂亮的教學(xué)樓。教學(xué)樓的顏色是白色的，上面有一句話：“創(chuàng)造適合師生發(fā)展的教育”，我們每天在這座高大的教學(xué)樓里上著豐富多彩的課。 教學(xué)樓前面是旗臺，鮮艷的五星紅旗在旗桿上高高地飄揚(yáng)。旗臺前面是寬闊的廣場，美麗的花磚在里面點(diǎn)綴。周圍樹木花草長得很茂盛。 學(xué)苑路往東拐彎到了桃李園，茂盛的楊樹，鮮艷的美人蕉、月季花，嬌嫩的玫瑰花，競相開放。小草長成了草坪，像一塊塊翠綠的地毯。 順著學(xué)苑路往南走，你就會看見一座雕像，女同學(xué)懷抱鐘表，男同學(xué)用手高高舉起火箭。讓我們珍惜時(shí)間，熱愛科學(xué)，熱愛知識。 學(xué)苑路的西面是寬闊的大操場。操場上有四個(gè)籃球架，兩個(gè)足球門，我們可以在操場上做游戲，舉起足球比賽和籃球比賽。 學(xué)

18、校的最西面是生態(tài)園，里面種著楊樹和莊稼。玉米笑得合不攏嘴，拖著長長的胡須露出黃黃的牙齒。大豆迎和著秋風(fēng)搖鈴。茄子紫色的臉，有的氣長了，有的笑圓了，真有趣！ 我的學(xué)校是多么充滿生機(jī)，是多么豐富多彩，我愛我的學(xué)校！ 可愛的家鄉(xiāng) 我家住在美麗的小村子里，那里風(fēng)景優(yōu)美。那里有一片蘆葦蕩，青青的，每到秋天，蘆花漫天飄飛，像天上的一朵朵白云一片片的飄落下來，每個(gè)人都覺得到了仙境一樣。 蘆葦蕩里藏著許多可愛的小動物。有昆蟲、水鳥、魚。蛐蛐在蘆葦桿上歌唱。蘆葦蕩下有一個(gè)大水塘，小魚在里頭戲耍，小蝦在淺水洼邊談話。小咕咚魚貼著塘底疾游。野鴨在蘆葦叢中捉迷藏 村子周圍有一片片棉花地。夏天，棉花的花開了，有粉紅的、

19、有黃的，真漂亮！秋天到了，棉花結(jié)桃出絮了，潔白潔白的，像吐出了一團(tuán)團(tuán)的棉花糖，等待著人們來采摘。 走在商業(yè)街上，仿佛置身在歡鬧海洋之中。街道兩旁的小賣部在不停地召喚著過往行人，商店里安裝了厚玻璃門、窗，老遠(yuǎn)就能看見里面精美的商品。 農(nóng)村里，人們有了錢，叫來挖土機(jī)把土房扒了，蓋上了新磚房，多么堅(jiān)固漂亮。 我的家鄉(xiāng)在變化，我的家鄉(xiāng)在前進(jìn)。我愛我的家鄉(xiāng)。 景色怡人的校園 說起我們的校園，那才叫迷人呢！不信？別急，聽我細(xì)細(xì)說來。 步入校園，讓你感到耳目一新。首先映入眼簾的是一條筆直的柏油馬路，在柏油馬路的左面是我們向往的廣場。廣場可美了。它是由紅、黃、綠三種顏色的地板磚鋪成的，五彩繽紛，外表美觀。廣場

20、的美可不僅是地板磚，還有莊嚴(yán)的五星紅旗。每當(dāng)星期一升國旗時(shí)，我們站立在五星紅旗下，右手緩緩舉起，我的思緒又回到了戰(zhàn)爭時(shí)期，八路軍在黨的指領(lǐng)下，英勇戰(zhàn)爭，他們不怕死，不服輸，鮮血染紅了五星紅旗，他們終于取得了勝利！ 忽然，傳來了一陣花香，擾亂了我的思緒。啊，原來是馬蓮花和月季花爭相開放了。馬蓮花的花瓣是紫色的，葉子像是韭菜葉，不靠近仔細(xì)看，還以為是草呢！ 月季花更美！淡紅色的、黃色的花瓣，搖搖欲墜。它的莖上長滿了刺，似乎是在警告人們，只許看，不許摸！這兩種花在校園里爭芳斗艷，頓時(shí)，花香充滿了整個(gè)校園?？吹今R蓮花和月季花這么美，柳樹姑娘和馬尾松姐姐也不甘示弱。柳樹姑娘在微風(fēng)下，扭轉(zhuǎn)纖細(xì)的腰，活潑地

21、甩著她那烏黑的長發(fā)，跳起了歡快的舞蹈。 馬尾松姐姐更是迷人！她的葉子像蜻蜓翅膀，上面長滿了棕黃色的小毛，摸上去軟軟的。她的花是粉紅色的，像一把半圓形的小扇子。一陣微風(fēng)吹過，粉紅色的“小扇子”像一只只美麗的蝴蝶，輕快地飛舞，擺動著翅膀，向你絮絮低語，對你訴說著心里話。 怎么樣，這下你總該相信了吧？我的學(xué)樣就是這般的迷人，耳聽為虛，眼見為實(shí)，還是趕快親眼到我們的學(xué)校參觀參觀吧！ 我愛那如詩如畫的校園，更愛那景色怡人的廣場。 校園一角育慧廣場 育慧廣場位于教學(xué)樓的正前方，它陪伴著我們度過了快樂的童年。每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們便在育慧廣場上自由玩耍，如那飛出籠子的小鳥在天空自由自在的飛翔，又如那飛奔的野馬，

22、在田野上飛快的奔跑。育慧廣場是我們自由的天地。 走進(jìn)育慧廣場，首先映入眼簾的就是它中央的旗臺。旗臺是方形的，由紅色的大理石鋪成。陽光瀉在上面，紅光閃閃，頓時(shí)化作一汪晶瑩的湖水，射得人眼睛發(fā)痛，使你再不敢正眼去看。旗桿高聳入云，直指云霄，象一位立在那里的威武將軍，身披銀色盔鉀。守衛(wèi)著我們的校園，又像在監(jiān)督同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。旗桿的頂部是鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄蕩，像在對我們絮絮低語，又像向我們招手。表示了我們祖國的繁榮昌盛。旗臺周圍還有護(hù)欄呢！護(hù)欄是銀色的，蜿蜒盤旋，像一條威武的銀龍?jiān)诳词刂炫_。陽光照在護(hù)欄上，銀光閃閃，像刷了一層亮晶晶的漆似的，反射著耀眼的光芒，給人一種氣勢雄偉的感

23、覺。 旗臺的周圍是花池?；ǔ乩锏幕ㄩ_了，有月季、牡丹、玫瑰月季花開得最旺盛。白的如玉，紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，看得人眼花繚亂。微風(fēng)吹過，陣陣芬芳撲鼻而來，把蝴蝶都引來了，它們在花叢中翩翩起舞。最引人注目的就是那馬尾松了。馬尾松又名合歡樹，它的葉子夜間自動合好，白天又會自動展開。它的葉像孔雀的羽毛似的。馬尾松的花可漂亮了，是粉紅色的，宛如少女臉上那害羞的紅云。微風(fēng)拂過，它好像在低聲告訴我們秋天的信息。 廣場寬闊，可以讓許多人擁有快樂的童年，可以讓許多人留下童年快樂的回憶。 四年來，廣場飽經(jīng)滄桑，如那永不老的青山，如那永不干涸的綠水。它像是我們的父母，在學(xué)校里監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，注視著我們的一舉

24、一動，同我們一起快樂，一起憂傷。又像我們的朋友，陪我們游戲。 我愛育慧廣場。 小 橋 我們村東有一條彎彎曲曲的小河，小河那邊是一望無限的沃野，小河上是一架又矮又不起眼的小橋，它雖然沒有瀘定橋的險(xiǎn)峻；沒有長江大橋的雄偉；沒有二十四橋的美麗傳說，但我卻十分喜歡它。 雖然它不引人注目，細(xì)看起來，卻是很精致的，上面橋欄邊是一種很規(guī)則的彎形，中間是用五顏六色的石頭磊起的，想像起來，都很好看呢！ 橋下是一個(gè)美麗的小河，河水清澈見底，不時(shí)有幾條晶瑩剔透的小魚游來游去，小草兄弟們有時(shí)會彎下腰，照一照自己的小臉，它們把可面當(dāng)鏡子呢！ 夏天，我們坐在小橋上沖洗著自己的小腳丫，那感覺真是舒服地不能用語言來形容了。小

25、魚、小蝌蚪還不時(shí)親親自己的腳心，真癢癢！ 秋天，樹葉飄落在河面上，好像是一只只金黃色的小船在河面上漂流。 冬天，我們把橋上打掃干凈，向下一看，許多石子、小魚、小蝦被凍在河底，真像一幅美麗的畫。坐在橋上，小腳在上面滑來滑去，雖然腳被凍涼了，但心里還是很開心。 啊，小橋，我喜歡你，你是我的童年的樂園！ 無想寺 “無想寺”，顧名思義就是到了那兒什么都不去想了。什么學(xué)業(yè)、事業(yè)啦，通通拋在腦后。 剛進(jìn)入無想寺風(fēng)景區(qū)，映入眼簾的是一大片花草樹木構(gòu)成的圍欄。微風(fēng)吹過，花兒彎彎腰，草兒點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是在歡迎我們的到來。 綠樹掩映間，有一座小木橋。登上小橋，只覺得橋身在搖晃。那“吱呀”“吱呀”的聲音，襯托著橋下溪

26、水的“嘩嘩”聲，形成了一曲“大合唱”。在那晃晃悠悠的木橋上膽顫心驚地走了一會后，便走上通往山上的山路。 隨著我“啊”的一聲大叫，爸爸和姐姐馬上趕來。原來我進(jìn)入了竹子林。竹子林是無想寺中最美的景區(qū)。這兒的竹子形態(tài)各異：有的是剛剛出土的小芽；有的是參天古竹；有的葉子尖細(xì)；有的葉子又扁又粗。古竹一棵一棵，相依的距離不是很近。姐姐說：“這兒的竹子真多！”爸爸說：“不光竹子多，空氣也很清新呢！”說著，他便做了幾個(gè)深呼吸，我和姐姐也學(xué)著吸了幾口。 這時(shí)，漫天飛舞的燕子們來到了我們的前方，仿佛在說：“請跟我們來。”我們跟著燕子走到了出口。剛剛走出無想寺，便看見一個(gè)牌子上寫著：歡迎來到無想寺。 無想寺真是風(fēng)景

27、美麗，人見人愛呀！ 海洋世界 八月一日上午，我隨爸爸來到大連市星海公園的海洋世界參觀。那兒的人可多啦！ 剛進(jìn)大門，我一眼就看見了那個(gè)在走廊中央的圓柱體大玻璃水箱。我快步走上前去，吃了一驚：里面只有一塊磨盤形的大巖石。我很失望，剛想離開，爸爸拍拍我的肩膀，說：“你再仔細(xì)瞧瞧！”我瞪大眼睛從上看到下，可還是沒有發(fā)現(xiàn)什么海洋生物。爸爸笑著說：“你看巖石下邊是什么？”我低頭一看，啊！原來是一群奇怪的魚：它們的身上有幾十條美麗的“彩帶”，游起來仿佛就像仙女一般，輕盈、飄逸。要不是爸爸提醒我，我還忘了周圍還有其它生物呢！ 我們繼續(xù)向前走，來到一塊鑲嵌在墻壁上的小型玻璃水箱前。我定睛一看，那里面的生物不是海

28、星嗎？海星有五口腕的，還有二十條口腕的，它們身上都有美麗的花紋，表面有一層石灰質(zhì)的小刺?！凹鸭眩憧茨鞘鞘裁?？”我回頭一看，原來是色彩斑斕的熱帶魚。它們的顏色和形狀各不相同：有的身體呈橢圓形的，有的身體呈長條形的，還有的呈長著像扇形走入步行區(qū)，除了上述的海洋生物以外，還有海馬、海龍、鯊魚等。繞過觸摸池，我們來到了平地電梯區(qū)。突然，一個(gè)半圓形的海洋玻璃池出現(xiàn)在我們的頭頂，我們仿佛置身于大海中，與海洋生物們一起遨游在寧靜、祥和的環(huán)境中 溧水的南門口 說到溧水，人們自然會想到溧水的南門廣場。南門廣場中央有一根石柱噴泉，它的頂端有4只可愛的大“青蛙”，俯視石柱四周16只活潑的小“青蛙”，“青蛙”們默默地注視著，敘述著溧水的騰飛的今天和輝煌的明天。當(dāng)噴泉開放時(shí)，它們在水珠的噴射下，遙相輝