教育局雙高普九動(dòng)員會(huì)議講話

1、教育局雙高普九動(dòng)員會(huì)議講話 一、統(tǒng)一思想，切實(shí)提高對(duì)“雙高普九”工作重要性和必要性的熟悉 目前，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，教育改革不斷深入，高質(zhì)量、高水平地普及義務(wù)教育(簡(jiǎn)稱“雙高普九”)已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育發(fā)展的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)，對(duì)于全面實(shí)施素養(yǎng)教育，培育高素養(yǎng)的建設(shè)者，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，確保全面建設(shè)小康社會(huì)教育發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有著重要意義。根據(jù)國(guó)家要求和市規(guī)劃，到*年，我市將有×××的市、區(qū)實(shí)現(xiàn)高水平，高質(zhì)量的普及九年義務(wù)教育的目標(biāo)。目前，×××的×××個(gè)××&#

2、215;中，×××區(qū)(*年)和×××區(qū)、×××區(qū)(*年)通過(guò)了“雙高普九”驗(yàn)收。動(dòng)力區(qū)(*年)通過(guò)了“雙高普九”初檢。×××區(qū)和×××區(qū)計(jì)劃*年實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)。區(qū)計(jì)劃*年實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)，已是刻不容緩的責(zé)任和義務(wù)。因此，“雙高普九”工作，是教育今明兩年的重要工作。通過(guò)“雙高普九”工作驗(yàn)收，將是區(qū)向教育強(qiáng)區(qū)轉(zhuǎn)變的根本標(biāo)志。能否實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，是對(duì)全區(qū)教育工作者的嚴(yán)峻考驗(yàn)，也是對(duì)我們干部隊(duì)伍素養(yǎng)、行政能力和工作水平的一次重要考核和檢閱。為此，

3、我們要在提高對(duì)“雙高普九”工作重要性必要性熟悉的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，興奮精神，通力合作，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、同心協(xié)力，采取有效措施，為早日實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)而奮斗 “雙高普九”涉及到我區(qū)教育工作的方方面面。時(shí)間緊、任務(wù)重，為此，工作中我們要堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，實(shí)行“雙輪驅(qū)動(dòng)”，一方面，作為區(qū)政府職能部門的區(qū)教育局要成立組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)黑×××市縣(市、區(qū))“雙高普九”工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)教育發(fā)展新形勢(shì)，進(jìn)一步完善區(qū)“雙高普九”工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)，確定主要任務(wù)，制定實(shí)施步驟，實(shí)行任務(wù)分解，確立“雙高普九”工作

4、推進(jìn)日程，確保工作實(shí)施。同時(shí)，區(qū)政府教育督導(dǎo)室要充分發(fā)揮督政、督學(xué)的職能作用抓好落實(shí)，要做好全系統(tǒng)各單位和兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)的指導(dǎo)工作，同時(shí)還要做好區(qū)直各委辦局及相關(guān)單位的協(xié)調(diào)工作,從而形成學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門共同參與的工作局面。另一方面，作為基層學(xué)校和相關(guān)單位要提高熟悉，搞好協(xié)作工作。要堅(jiān)持統(tǒng)一思想、統(tǒng)一口徑、統(tǒng)一步驟，工作中既要整體推進(jìn)又要重點(diǎn)突出。下面主要談兩點(diǎn)要求： 1以改善學(xué)校辦學(xué)條件、提高教育教學(xué)水平為主要任務(wù)，促進(jìn)區(qū)域教育整體發(fā)展 “雙高普九”意味著區(qū)域教育要以優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境和一流的教學(xué)水平滿意社會(huì)和人民對(duì)教育發(fā)展的需要，我區(qū)是一個(gè)老×××且經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，由于近年

5、來(lái)教育資金投入的嚴(yán)重不足，落后的辦學(xué)條件與教育形勢(shì)發(fā)展不相適應(yīng)的矛盾較為突出，辦學(xué)條件嚴(yán)重不足已成為影響學(xué)校發(fā)展的巨大障礙，因此改善辦學(xué)條件已成為當(dāng)前教育工作的主要問(wèn)題。為此，我們要借這次“雙高普九”的有利契機(jī)，一方面積極爭(zhēng)取區(qū)政府增加教育資金的投入和政策傾斜，努力改善我區(qū)辦學(xué)條件。鑒于政府財(cái)力有限，教育資金缺口較大，我們建議政府一方面盡其所能向教育資金傾斜的同時(shí)向教育政策傾斜，將教育系統(tǒng)自身創(chuàng)收的資金(如民辦公助、公辦民助、校中校等)用于教育系統(tǒng)自身建設(shè)。使我們有計(jì)劃、有重點(diǎn)地裝備一些學(xué)校，以解決燃眉之急。同時(shí)我們還要爭(zhēng)取上級(jí)教育行政部門的大力支持。另一方面，我們還要挖掘自身潛力，千方百計(jì)籌

6、措資金，調(diào)整學(xué)校布局，整合和優(yōu)化教育資源，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。目前我區(qū)學(xué)校發(fā)展極其不平衡。一些位置條件、對(duì)口學(xué)校、升學(xué)率較好的學(xué)校學(xué)生人數(shù)急劇膨脹，造成內(nèi)部失衡。學(xué)校大了，優(yōu)勢(shì)卻弱了，尤其是辦學(xué)條件如“新三室”、“老三室”不是缺少，就是嚴(yán)重縮水。相反，一些學(xué)校由于各方面條件不占優(yōu)勢(shì)，因而生源削減，校舍及儀器、器材大量閑置，造成人力、物力的鋪張。這些需要教育局有關(guān)部門和單位深入調(diào)查，科學(xué)分析，拿出最佳的學(xué)校整合方案，從而有效地集中人力和物力，整合教育資源，提高區(qū)域教育整體水平。 我們?cè)谇Х桨儆?jì)努力改善學(xué)校辦學(xué)條件的同時(shí)，還要專心實(shí)施素養(yǎng)教育，進(jìn)一步提高全區(qū)的教學(xué)水平。為此，我們?cè)诮窈蠊ぷ髦幸獜?/p>

7、以下幾方面開展工作： (1)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教學(xué)水平的提高關(guān)鍵在教師，因此，加強(qiáng)教師尤其是農(nóng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)尤為重要。教研部門要連續(xù)加強(qiáng)以“新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的教師全員培訓(xùn)，通過(guò)組建農(nóng)村教師校本研修服務(wù)團(tuán)，實(shí)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，舉辦教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，“名校義培”行動(dòng)等充分發(fā)揮名優(yōu)學(xué)校的示范和輻射，為廣闊教師、尤其是農(nóng)村中小學(xué)教師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，從而提高教師的整體教學(xué)水平。 (2)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校要把德育放在一切教育工作的首位，改革和完善德育工作機(jī)制，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。要改進(jìn)德育課堂教學(xué)方法，強(qiáng)化法制教育和心理健康教育，建立防范青少年學(xué)生違法犯罪的預(yù)警

8、機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)心理、行為有障礙學(xué)生的管理和幫教工作。要關(guān)愛(ài)心理和行為有偏差、學(xué)業(yè)有困難的學(xué)生。樹立以人為本的理念，承認(rèn)人的個(gè)體差異，努力為學(xué)生供應(yīng)多種選擇的學(xué)習(xí)，敬重學(xué)生有適合自身成長(zhǎng)的個(gè)性發(fā)展，真正把學(xué)生培育成德、智、體、美、勞等特長(zhǎng)突出，品行健全的社會(huì)主義建設(shè)者。 (3)進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革。要堅(jiān)決轉(zhuǎn)變學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象。建立和完善國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程體系，改進(jìn)教學(xué)方法，改革評(píng)價(jià)和考試制度，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及健康而有個(gè)性的可持續(xù)發(fā)展力。要堅(jiān)決采取措施，切實(shí)把中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)。要堅(jiān)持正確的政績(jī)觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，不準(zhǔn)把升

9、學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一指標(biāo)。 (4)切實(shí)抓好農(nóng)村初中生“控輟”工作。掌握農(nóng)村初中生輟學(xué)，關(guān)系到義務(wù)教育法的貫徹實(shí)施，關(guān)系到“普九”成果的鞏固提高。假如一個(gè)地區(qū)學(xué)生輟學(xué)率一直超過(guò)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，那么，這個(gè)地區(qū)的“兩基”成果就很難鞏固，更談不到實(shí)現(xiàn)“雙高普九”。多年來(lái)，我區(qū)在“控輟”方面做了大量艱苦細(xì)致的工作，取了一定的效果，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。從全區(qū)看，輟學(xué)率不超標(biāo)。但在某些地方、某些學(xué)校，“控輟”工作的形勢(shì)不容樂(lè)觀。為此，我們要進(jìn)一步加大“控輟”工作力度。尤其是×××初中學(xué)校，要采取一系列切實(shí)可行的措施，努力將我區(qū)的輟學(xué)率掌握在最低限度，為實(shí)現(xiàn)“雙高普九”

10、目標(biāo)供應(yīng)重要保障。 2指導(dǎo)學(xué)校以創(chuàng)建一類學(xué)校為契機(jī)，加強(qiáng)自身建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)夯實(shí)基礎(chǔ) 學(xué)校是“雙高普九”工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，“雙高普九”的水平要通過(guò)學(xué)校的詳細(xì)工作反映和印證出來(lái)。各中小學(xué)校及相關(guān)單位要充分熟悉到“雙高普九”工作僅僅依靠教育行政部門和教育督導(dǎo)部門的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需上下親密協(xié)作，系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)作才能完成任務(wù)。因此各中小學(xué)校及相關(guān)單位在今后工作中要做到： (1)切實(shí)搞好思想宣傳發(fā)動(dòng)工作。各中小學(xué)校及相關(guān)單位要將我區(qū)“雙高普九”工作精神和本次會(huì)議精神傳達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工。要讓全體干部教師明確什么是“雙高普九”，為什么要進(jìn)行“雙高普九”，“雙高普九”對(duì)于推進(jìn)學(xué)校工作、

11、對(duì)于實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育的均衡發(fā)展、對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的巨大作用有哪些。利用一切宣傳手段和宣傳工具，將宣傳的觸角延伸到學(xué)生當(dāng)中，延伸到學(xué)生家長(zhǎng)當(dāng)中，延伸到社會(huì)當(dāng)中。要通過(guò)我們艱苦細(xì)致的宣傳工作，在全社會(huì)營(yíng)造全力推進(jìn)“雙高普九”工作的輿論氛圍，一種都來(lái)關(guān)心和支持“雙高普九”的良好社會(huì)環(huán)境。 (2)連續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)一類學(xué)校活動(dòng)，全方位提升學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。依據(jù)市、市教育部門的指示精神，我市自*年開頭，對(duì)全部平凡中小學(xué)校開展督導(dǎo)評(píng)估工作，并依據(jù)評(píng)估結(jié)果認(rèn)定學(xué)校市、市、區(qū)一類學(xué)校等級(jí)，以此推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。各基層學(xué)校要本著爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，積極投身到一類學(xué)校的創(chuàng)建中

12、去，把爭(zhēng)創(chuàng)一類學(xué)校作為學(xué)校發(fā)展的有利契機(jī)，通過(guò)爭(zhēng)創(chuàng)一類學(xué)校全方位提升學(xué)校的辦學(xué)水平。為此，各學(xué)校要首先根據(jù)黑×××市平凡中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開展自評(píng)工作。一所學(xué)校只有不斷地剖析自己，科學(xué)地評(píng)價(jià)自身，才能不斷地找出前進(jìn)的方向，這是發(fā)揮學(xué)校內(nèi)在動(dòng)力，自主發(fā)展、自我完善、自我約束的有效形式。通過(guò)自評(píng)查缺補(bǔ)漏、全面整改，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的快速發(fā)展。區(qū)教育督導(dǎo)部門要連續(xù)發(fā)揮指導(dǎo)和評(píng)估作用，通過(guò)評(píng)估指導(dǎo)促進(jìn)不同層次、不同基礎(chǔ)的學(xué)校能夠充分挖掘各自的辦學(xué)潛能，創(chuàng)造出自己的特色，實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)W校整體水平的提高。在工作中要克服困難，一方面抓住教育教學(xué)質(zhì)量不放松，另一方面千方百計(jì)自籌資金努力改善辦學(xué)條件的學(xué)校作為典型樹立起來(lái)，通過(guò)典型引路，激發(fā)廣闊學(xué)校奮勉向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的