高一級生物教學工作計劃

1、.高一級生物教學工作方案生物學是研究生物的構(gòu)造、功能、發(fā)生和開展的規(guī)律以及生物與周圍環(huán)境的關(guān)系等的科學。查字典生物網(wǎng)為大家推薦了高一級生物教學工作方案，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。一、指導思想本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以標準常規(guī)教學為基點，以信息技術(shù)與學科教學的有機整合的研究、理論為重點，以以校為本的老師培訓為切入點，以特色開展為打破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作方案：二、教學目的學生通過高中生物課程的學習，將在以下幾個方面得到開展:獲得生物科學和技術(shù)的根底知識，理解并關(guān)注這些知識在生活、消費和社會開展中的應(yīng)用;進步對科學和探究未知的興趣;養(yǎng)成科學態(tài)

2、度和科學精神，樹立創(chuàng)新意識，增強愛國主義情感和社會責任感;認識科學的本質(zhì)，理解科學、技術(shù)、社會的互相關(guān)系，以及人與自然的互相關(guān)系。逐步形成科學的世界觀和價值觀;初步學會生物科學探究的一般方法。具有較強的生物學實驗的根本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的才能，以及交流與合作的才能;初步理解與生物科學相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，為繼續(xù)學習和走向社會做好必要的準備。詳細目的如下:1、知識目的1獲得生物學根本領(lǐng)實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的根底知識，知道生物科學和技術(shù)的主要開展方向和成就，知道生物科學開展史上的重要事件。2理解生物科學知識在生活、消費、科學技術(shù)開展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。3積極參與生物科學知

3、識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活。2、情感態(tài)度與價值觀目的1初步形成生物體的構(gòu)造和功能、部分與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀。2認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質(zhì)疑、務(wù)實、創(chuàng)新及勇于理論的科學精神和科學態(tài)度。3認識生物科學和技術(shù)的性質(zhì)，能準確理解科學、技術(shù)、社會之間的關(guān)系?？梢赃\用生物科學知識和觀念參與社會事務(wù)的討論。3、才能目的1可以正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進展生物學的操作、生物繪圖等技能。2開展科學探究才能。課程詳細目的中的知識、情感態(tài)度與價值觀、才能三個維度在課程施行過程中是一個有機的整體。三、

4、教學對策生物科學的是自然科學中的一門根底學科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關(guān)科學和技術(shù)的根底。它是一門實驗性很強的學科。因此，要注重實驗教學和社會理論活動。在教學過程中將采取的主要措施有:1、首先，深化學習新課標的有關(guān)理論，領(lǐng)會新課標的精華本質(zhì)，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學方向，使得學科教學有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學內(nèi)容，理解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學思路更加明晰明了。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完好性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。2、嚴格執(zhí)行“教學五認真的要求，做到充分備課，認真上課，精心布置作業(yè)和修改作業(yè)，耐心輔導，準確地考察評定。生物科學是非常人文的一門學科，自己要認真研究高一學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的情況，才能真正做到因材施教，獲得教學上真正的主動。3、充分利用教材的特點，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正主人，多用研究性學習、