關(guān)于學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)九篇

1、關(guān)于學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié)九篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用 上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整，作為一名新?lián)?dāng)?shù)奈襾?lái)說(shuō)，由于本人閱歷欠缺，所以一時(shí)摸不著頭緒，但是通過(guò)學(xué)習(xí)，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還常常請(qǐng)教一些兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一些好的閱歷和有效的管理方法。我們常常帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)辦學(xué)閱歷和管理閱歷，不斷提高理論水平和管理力量。 這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)全都。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深化分析學(xué)校的教學(xué)狀況，制訂出各項(xiàng)工作方案，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)老師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)方案，行之有效的

2、班級(jí)工作方案，并熱心關(guān)心、指導(dǎo)年輕老師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的挺直指導(dǎo)下，全校老師業(yè)務(wù)力量及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級(jí)和周邊村民群眾的確定和好評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有劇烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，由于老師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子常常深化課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，把握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下，老師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地討論課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表看法，溝通困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討力量。 二、重視隊(duì)伍建設(shè)，培育優(yōu)秀師資 師資力氣的雄厚與薄弱，挺直影響學(xué)校的

3、教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注意對(duì)老師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)了對(duì)老師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開(kāi)展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，連續(xù)深化師德培育。在老師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別老師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調(diào)，對(duì)教學(xué)沒(méi)愛(ài)好。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深化談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想訓(xùn)練，從而使個(gè)別老師樹(shù)立起正確人生觀、價(jià)值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓舞老師自學(xué)，為老師供應(yīng)各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使青年老師快速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。 在老師管理上，學(xué)校把老師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資挺直掛鉤，杜絕了以前班級(jí)缺人及老師上班時(shí)間外出消遣休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項(xiàng)制度的實(shí)施使學(xué)

4、校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。 三、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng) 德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，特地制訂了學(xué)校德育工作方案，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育訓(xùn)練。 1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種訓(xùn)練： 2、堅(jiān)持升旗儀式，在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)訓(xùn)練。 3、充分利用紀(jì)念日對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練; 4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把同學(xué)德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容; 5、要求老師仔細(xì)上好品德.課，強(qiáng)調(diào)老師應(yīng)細(xì)致耐煩做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。 6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題訓(xùn)練、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育訓(xùn)練。 四、狠抓訓(xùn)練教學(xué)。 教學(xué)工作是學(xué)校的中

5、心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。 1、主動(dòng)開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體老師參加聽(tīng)課和研討溝通，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決方法，真正起到了教研的作用。 2、教學(xué)常規(guī)是老師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作： (1)、嚴(yán)格按新課程設(shè)置方案，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨便增減，嚴(yán)禁語(yǔ)數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成果上交教務(wù)處; (2)、做好學(xué)籍管理工作; (3)、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常

6、規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同班級(jí)，不同科目有不同要求，每次檢查前教育處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對(duì)在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對(duì)面提出整改看法，真正做到服務(wù)于廣闊師生; (4)、以“同學(xué)”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好同學(xué)的“規(guī)范”訓(xùn)練。從同學(xué)的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成訓(xùn)練的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓同學(xué)早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級(jí)的評(píng)比，效果特別好; (5)、我們?cè)诰旁鲁鯙榱耸固貚徖蠋煴M快的投入到工作當(dāng)中，準(zhǔn)時(shí)的把我校老師帶到四大隊(duì)學(xué)校進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀摩課活動(dòng)，并且

7、鼓舞特崗老師大膽上好翻版課，早日置身于訓(xùn)練氛圍; (6)、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特殊邀請(qǐng)買(mǎi)躍燕老師到我校為我們的老師上樣板課，讓我校的老師主動(dòng)學(xué)習(xí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的授課形式。 五、加強(qiáng)家訪(fǎng)和平安管理工作 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的訓(xùn)練步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭訓(xùn)練對(duì)同學(xué)的要求，共同做好同學(xué)的訓(xùn)練工作，促進(jìn)同學(xué)德智體美全面進(jìn)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理，增加師生的平安意識(shí)，確保同學(xué)的人身平安，我們加強(qiáng)了家訪(fǎng)和平安管理工作。 1、準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就同學(xué)要留意的學(xué)習(xí)、平安等，要求家長(zhǎng)管理訓(xùn)練孩子，加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、.的聯(lián)系，增加了學(xué)校的訓(xùn)練親合力。 2、做好家訪(fǎng)工

8、作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必需全面家訪(fǎng)一次。我校采納了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)的方式，嚴(yán)格家訪(fǎng)內(nèi)容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)習(xí)成果有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)心情等狀況的，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。 3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安管理工作。平安訓(xùn)練，迫不及待。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，結(jié)合.平安事故和當(dāng)?shù)氐钠桨泊笫?，?xùn)練同學(xué)以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無(wú)事故的和諧校內(nèi)。 六、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度： 學(xué)校嚴(yán)格根據(jù)三局文件標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。 學(xué)校堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，勤儉節(jié)省

9、，努力改善同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。 學(xué)校廣辟門(mén)路，主動(dòng)爭(zhēng)款消退平安隱患，改善辦學(xué)條件。 4.學(xué)校開(kāi)展平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。 七、存在問(wèn)題： 回顧一年來(lái)，我校本著“以人為本”的訓(xùn)練思想，扎實(shí)開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了老師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的： 第一，同學(xué)校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，家長(zhǎng)對(duì)子女管理不夠位; 其次，老師隊(duì)伍中，個(gè)別老師思想不到位，教學(xué)熱忱不高; 第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理力量有待更加提高; 回首過(guò)去，成果有所提高，面對(duì)將來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)

10、愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作主動(dòng)性和熱忱，所以我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信念，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的訓(xùn)練工作努力譜寫(xiě)訓(xùn)練新篇! 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確 為了使廣闊家長(zhǎng)熟悉和重視家庭訓(xùn)練的進(jìn)展的重要性，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，確立好家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持從家庭和學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，實(shí)行各種措施辦好家長(zhǎng)學(xué)校，并指導(dǎo)家庭訓(xùn)練，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練相互促進(jìn)、相互協(xié)調(diào)，形成合力齊抓訓(xùn)練，更好地促進(jìn)同

11、學(xué)素養(yǎng)的全面進(jìn)展和家長(zhǎng)素養(yǎng)的提高。 家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分家長(zhǎng)通過(guò)協(xié)商，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作，明確職責(zé)。共同組成家長(zhǎng)委員會(huì)機(jī)構(gòu)，明確家長(zhǎng)學(xué)校的目標(biāo)，制定家長(zhǎng)學(xué)校的工作方案和工作總結(jié)，管理家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項(xiàng)工作做到“六有”，即有人抓、有方案、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行。 二、建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度 健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展起來(lái)。如“校長(zhǎng)職責(zé)”、“主任職責(zé)”、“老師職責(zé)”、“家長(zhǎng)職責(zé)”、“老師家訪(fǎng)制度”、“家長(zhǎng)

12、考勤制度”“開(kāi)放日制度”、“校長(zhǎng)接待日制度”等。做到各負(fù)其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有方案、有目的地進(jìn)行，削減了隨便性和盲目性。 學(xué)校結(jié)合實(shí)際建立了考評(píng)制度，對(duì)各種會(huì)議考勤進(jìn)行記錄，定期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。 三、規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理 1、完善家長(zhǎng)學(xué)校授課制度。做到家長(zhǎng)學(xué)校授課達(dá)到“四定”，即定方案、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，細(xì)心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、部分優(yōu)秀老師、法制副校長(zhǎng)、公安司法人員、部隊(duì)官兵、優(yōu)秀家長(zhǎng)等組成的師資隊(duì)伍，由他們進(jìn)行講座、解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，使家長(zhǎng)學(xué)校真正發(fā)揮作用。 2、完善家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)每學(xué)年調(diào)整一次，全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)工作。依據(jù)同學(xué)教學(xué)班實(shí)際狀

13、況設(shè)立了六個(gè)班級(jí)二十五個(gè)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，由現(xiàn)任的校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教育主任、班主任擔(dān)當(dāng)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、教學(xué)管理和班務(wù)管理。家長(zhǎng)學(xué)校還設(shè)有家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)是溝通學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練的橋梁、紐帶，各委員要參加學(xué)校管理的信息反饋工作和擔(dān)當(dāng)監(jiān)督學(xué)校工作的責(zé)任，每季度向?qū)W校上交一次提案，反映家長(zhǎng)的要求及建議，學(xué)校定期討論，落實(shí)提案，準(zhǔn)時(shí)反饋。 3、學(xué)校還每月召開(kāi)一次校務(wù)委員會(huì)會(huì)議。討論學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作和家長(zhǎng)工作；創(chuàng)立討論課題，討論新時(shí)期學(xué)校家教工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，確立討論方案，實(shí)施過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校家教工作，推動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。 四、拓寬家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)途徑 1、定期開(kāi)展講座。為更好推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校工作的

14、全面開(kāi)展，有方案地組織家參與家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和訓(xùn)練的素養(yǎng)，確保家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問(wèn)，溝通閱歷，使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練雙基并軌地進(jìn)展。學(xué)校針對(duì)同學(xué)狀況及家教存在的普遍問(wèn)題，定期組織家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)課，家長(zhǎng)學(xué)校以宣揚(yáng)黨的訓(xùn)練方針政策，學(xué)習(xí)各類(lèi)訓(xùn)練法規(guī)（如：義務(wù)訓(xùn)練法、未成年人愛(ài)護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等），學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭訓(xùn)練理論，溝通良好的育人方法為主要教學(xué)內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行文獻(xiàn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家講座、參觀訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評(píng)課、參加活動(dòng)、參加教改、閱歷溝通、新書(shū)介紹、電視論談、總結(jié)表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結(jié)合專(zhuān)題爭(zhēng)論

15、，提高熟悉，達(dá)到同步訓(xùn)練。 2、完善素養(yǎng)訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)放日。為拓寬家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)途徑，讓家長(zhǎng)從多方面了解學(xué)校工作，學(xué)校建立了每雙周一次的校長(zhǎng)接待日，堅(jiān)持了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)、走進(jìn)課堂、走進(jìn)活動(dòng)之中，使家長(zhǎng)在了解學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)管理的過(guò)程中形成訓(xùn)練共識(shí)、管理共識(shí)，達(dá)到學(xué)校工作與家庭訓(xùn)練的良好溝通。為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素養(yǎng)訓(xùn)練工作，本學(xué)期進(jìn)行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表到校檢查和監(jiān)督，使家長(zhǎng)了解開(kāi)展素養(yǎng)訓(xùn)練的新動(dòng)向和對(duì)素養(yǎng)訓(xùn)練的見(jiàn)解，讓家長(zhǎng)參加學(xué)校管理、參加教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。 3、主動(dòng)開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。為協(xié)作學(xué)校的教學(xué)工作，督促老師做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統(tǒng)

16、一家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解同學(xué)的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭訓(xùn)練環(huán)境的改善。 4、開(kāi)展教子有方閱歷溝通會(huì)。學(xué)校于7月份舉辦了閱歷溝通會(huì)，對(duì)家教中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論，向同學(xué)家長(zhǎng)講解先進(jìn)的家教理念，受到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng)，使家長(zhǎng)、同學(xué)、學(xué)校受益。學(xué)校在老師節(jié)期間對(duì)部分優(yōu)秀家進(jìn)步行了表彰，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)們的主動(dòng)性。 總之，一學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開(kāi)展，以講課、舉辦專(zhuān)題講座為主，其它形式多樣的訓(xùn)練活動(dòng)予以協(xié)作，使一些素養(yǎng)水平較低的家長(zhǎng)有了較大的進(jìn)步，家長(zhǎng)素養(yǎng)有了明顯的提高，同學(xué)的道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的進(jìn)展

17、。今后，我校將仔細(xì)總結(jié)閱歷，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校不斷努力。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3 隨著.的進(jìn)展，對(duì)孩子的素養(yǎng)要求越來(lái)越高，與此同時(shí)，由于獨(dú)生子女特別的生活環(huán)境，對(duì)獨(dú)生子女的訓(xùn)練在實(shí)踐中又存在著許多問(wèn)題，困難雖然存在，但我們訓(xùn)練工決不能夠放棄對(duì)他們的訓(xùn)練，而是要考慮，如何用合理的、科學(xué)的方法進(jìn)行訓(xùn)練。 我們不得不承認(rèn)，獨(dú)生子女在生活中存在著很多問(wèn)題，諸如好勝、自私、獨(dú)立性小、依靠性大、寬容度小。這樣，在生活中遇到新的沖突后，就很難單獨(dú)處理，而往往發(fā)生什么意外，不僅對(duì)孩子本身造成影響，而且還會(huì)對(duì)以后的訓(xùn)練留下后遺癥，因此，我們要針對(duì)詳細(xì)狀況，做詳細(xì)分析，關(guān)心孩子克服個(gè)性弱點(diǎn)。 如我們

18、住讀班孩子，經(jīng)濟(jì)條件好，因此孩子們熱忱大方，肯關(guān)心別人，特殊是經(jīng)濟(jì)上的支助。但他們有一個(gè)較為突出的缺點(diǎn)，那就是特殊"小氣"，平常只要稍多說(shuō)了一點(diǎn)關(guān)于他們?nèi)觞c(diǎn)的話(huà)，那就可能導(dǎo)致他暴跳如雷，甚至做出不行思議的舉動(dòng)。記得那是剛?cè)雽W(xué)不久，孩子們正在外面玩耍，其中一個(gè)孩子依據(jù)另一個(gè)孩子的長(zhǎng)相特點(diǎn)，編了一句順口溜來(lái)唱，那個(gè)孩子聽(tīng)完后，馬上撲過(guò)去，要與編順口溜的孩子舍命似的，又哭又鬧，整個(gè)人氣得上氣不接下氣，非要那個(gè)孩子立馬賠禮，否則誓不罷休。我極力勸告他們，暫平靜了風(fēng)波。為此，我也看到了這些孩子致命弱點(diǎn)，假如這種心態(tài)不加以訓(xùn)練引導(dǎo)，進(jìn)展下去，將成為一個(gè)病，嚴(yán)峻影響孩子今后的個(gè)性進(jìn)展，所

19、以，我常常利用朝讀、隊(duì)會(huì)，組織住讀班讀報(bào)，并常常以他們所崇拜的球星、歌星、名人軼事訓(xùn)練他們，由于孩子們讀書(shū)多了，精神食糧豐富了，因此脾氣就好一些。 另外，我還留意孩子們的心理健康，有意識(shí)組織一幫一活動(dòng)，讓這部分孩子心中存在一種競(jìng)爭(zhēng)的差距，一種崇拜的心理，以達(dá)到訓(xùn)練目的。通過(guò)幾年潛移默化的訓(xùn)練，諄諄教導(dǎo)的自導(dǎo)，孩子們逐步克服了特殊小氣的心態(tài)，現(xiàn)在他們之間隨便開(kāi)開(kāi)玩笑，孩子們不在意了，這是一種進(jìn)步。雖然孩子們身上還有諸多缺點(diǎn)，要我們正確的去引導(dǎo)，不忽視他們的隨習(xí)，就可以關(guān)心他們克服個(gè)性弱點(diǎn)，走向個(gè)性的完善，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4 本學(xué)期我校在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過(guò)本校全體老

20、師的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地協(xié)作了我校的訓(xùn)練教學(xué)工作，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下： 一、體育工作： 1仔細(xì)實(shí)施好訓(xùn)練部、國(guó)家體育總局聯(lián)合頒發(fā)的同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行學(xué)校體育工作條例，以條例為依據(jù)開(kāi)展好學(xué)校體育工作。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程并根據(jù)教學(xué)大綱要求授課。其中，1-2班級(jí)每周4課時(shí)，3-6班級(jí)每周3課時(shí)。79班級(jí)每周三節(jié)，全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一支配20分鐘的大課間體育熬煉活動(dòng)，仔細(xì)組織同學(xué)做好兩操。 2、為了保證同學(xué)每天至少一小時(shí)體育熬煉時(shí)間（含體育課），除了課程設(shè)置以外，我校還支配了每班各類(lèi)體育課外活動(dòng)，沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校支配了下午第三節(jié)

21、課后為班級(jí)體育活動(dòng)課，并由班主任親自參加到同學(xué)的體育熬煉中去。 3、做好田徑隊(duì)員的選拔工作，仔細(xì)做好田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作。按訓(xùn)練方案仔細(xì)訓(xùn)練。 二、衛(wèi)生工作： 1、搞好方案免疫及傳染病的預(yù)防工作。本學(xué)期，為19班級(jí)同學(xué)按方案免疫程序進(jìn)行預(yù)防接種麻疹、風(fēng)疹等疫苗，發(fā)覺(jué)有流行性腮腺炎、水痘病例、手足口病病例，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施掌握流行。 2、仔細(xì)做好晨午檢工作。每天早上同學(xué)上學(xué)時(shí)，老師逐一對(duì)入學(xué)的同學(xué)進(jìn)行晨檢，認(rèn)真檢查每位孩子的手、口腔等部位，如發(fā)覺(jué)可疑患兒嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，準(zhǔn)時(shí)勸其到醫(yī)院就診，如診斷不是手足口病，須持醫(yī)院診斷證明書(shū)方可入學(xué)。中午各班老師再進(jìn)行一次午檢，主要檢查同學(xué)的腳心、臀等部位

22、，發(fā)覺(jué)疑似癥狀準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)措施。 3、仔細(xì)做好消毒工作。學(xué)校進(jìn)行定期全面大掃除，并進(jìn)行全校消毒。特殊是每天用稀釋的消毒劑拖擦走廊、樓梯地面、樓梯扶手、廁所等，每個(gè)班級(jí)特地配備了浸泡拖把的專(zhuān)用桶和消毒噴壺器，每天定時(shí)對(duì)班級(jí)課桌椅、地面等進(jìn)行 消毒。通過(guò)努力，很好地掌握了傳染病的流行。 4、做好正確宣揚(yáng)和講解工作。我校將利用學(xué)校的宣揚(yáng)欄準(zhǔn)時(shí)精準(zhǔn)地向老師、家長(zhǎng)宣揚(yáng)和講解防疫部門(mén)的衛(wèi)生常識(shí)，提高老師及同學(xué)的衛(wèi)生預(yù)防意識(shí)和力量。同時(shí)，我們還告發(fā)家長(zhǎng)書(shū)，提示家長(zhǎng)近期不要帶同學(xué)去公共場(chǎng)所，避開(kāi)傳染，讓家長(zhǎng)了解手足口病的癥狀及預(yù)防措施，做到家校同步。 5、主動(dòng)開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)。多次組織滅鼠、滅蟑、滅蚊蠅，毀滅

23、蚊蠅孳生地的活動(dòng)，美化綠化清潔校內(nèi)環(huán)境。 三、藝術(shù)工作： 1、我校把每周三下午的課外活動(dòng)時(shí)間定為愛(ài)好小組活動(dòng)的時(shí)間，分派老師指導(dǎo)負(fù)責(zé)同學(xué)的活動(dòng)，并做好活動(dòng)的記錄，使同學(xué)在活動(dòng)中不斷積累學(xué)問(wèn)，力量漸漸得到提高。 2、民樂(lè)隊(duì)訓(xùn)練正常開(kāi)展活動(dòng)，提高班、竹笛班同學(xué)的演奏技能在原來(lái)的基礎(chǔ)上，有了很大的提高。 3、為豐富校內(nèi)文化生活、增加美感體驗(yàn)、培育觀賞美和制造美的力量，我校其次屆校內(nèi)藝術(shù)節(jié)于11月5日拉開(kāi)序幕，共開(kāi)展了書(shū)法、兒童畫(huà)、刻紙、折紙、自辦小報(bào)等項(xiàng)目的競(jìng)賽和展現(xiàn)活動(dòng)，并于11月5日下午以一臺(tái)豐富多彩的文娛演出圓滿(mǎn)地落下了帷幕。在這些活動(dòng)中，同學(xué)不僅提高了藝術(shù)修養(yǎng)，更在合作和共處中得到了多方面的

24、提高。 4、本學(xué)期，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，突出學(xué)科特色，我們初步啟動(dòng)了“三百工程”中的兩項(xiàng)：觀賞百幅名畫(huà)、觀賞百首名曲的校本課程。依據(jù)百幅名畫(huà)觀賞名目，每個(gè)班級(jí)同學(xué)本學(xué)期在學(xué)校多功能廳觀賞五幅名畫(huà)。黃傳貴、程娟兩位老師分工合作，把收集的有關(guān)名畫(huà)的資料制成ppt的形式呈現(xiàn)在同學(xué)的眼前。兩位老師細(xì)心制作，細(xì)致講解；全體同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，盡情欣賞。觀賞百首名曲則有音樂(lè)任課老師依據(jù)觀賞名目表，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教材特點(diǎn)，隨課引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行觀賞。老師們引領(lǐng)同學(xué)在藝術(shù)的殿堂里盡情地游覽，在高雅文化的熏陶中體驗(yàn)美的真諦，提升審美品位。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇5 緊急的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開(kāi)展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高本班教

25、學(xué)成果,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)任務(wù)完成狀況及同學(xué)把握狀況 本學(xué)期圓滿(mǎn)完成了本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容，同學(xué)把握狀況如下： 1、熟悉了長(zhǎng)度單位千米，初步建立了1千米的長(zhǎng)度觀念，知道了1千米=1000米;熟悉了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量觀念，知道了1噸=1000千克;熟悉了時(shí)間單位秒，初步建立了分、秒的時(shí)間觀念，知道了1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。 2、學(xué)會(huì)了筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。 3、初步熟悉了平行四邊形，把握了長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形和正方形、平行四邊形;知道了周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估量一些物體的長(zhǎng)度，并

26、會(huì)進(jìn)行測(cè)量。 4、學(xué)會(huì)了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算;能夠嫻熟地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。 5、初步熟悉了簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)，并知道各部分的名稱(chēng)，初步熟悉了分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)潔的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。 6、初步體驗(yàn)了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的;能夠列出簡(jiǎn)潔試驗(yàn)全部可能發(fā)生的結(jié)果，知道大事發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)潔大事發(fā)生的可能性做出描述。 7、能夠長(zhǎng)出事物簡(jiǎn)潔的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思索問(wèn)題的意識(shí)，初步形成了觀看、分析及推理的力量。 8、體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，建立了學(xué)

27、好數(shù)學(xué)的信念。 9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知道解決問(wèn)題的力量。 二、主要成果和閱歷 在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終嚴(yán)格管理同學(xué)，留意培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。 1、針對(duì)同學(xué)的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了各方面的訓(xùn)練，使同學(xué)的學(xué)問(wèn)、力量有了較大提高。 2仔細(xì)鉆研教材、細(xì)心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 3、本學(xué)期我對(duì)同學(xué)注意加強(qiáng)了思想訓(xùn)練，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自我檢查的力量。

28、4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分同學(xué)把握了學(xué)問(wèn)、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進(jìn)步和提高。 5、使同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，在教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。仔細(xì)備好每一節(jié)課。 6、通過(guò)練習(xí)課的細(xì)心設(shè)計(jì)，使同學(xué)把握學(xué)問(wèn)，形成技能，進(jìn)展智力。所以我仔細(xì)上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。 7、主動(dòng)參與學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)，仔細(xì)組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高訓(xùn)練、教學(xué)質(zhì)量。 8、重視了與家庭訓(xùn)練相協(xié)作，通過(guò)與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，對(duì)個(gè)別同學(xué)的訓(xùn)練著重放在同學(xué)非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。 9、注意培育了同學(xué)的同學(xué)習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了同學(xué)，每做一件事情，每做一道

29、題，要求同學(xué)要有耐煩，培育了仔細(xì)做好每一件事的好習(xí)慣。 三、存在的不足之處 1、一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠端正。上課聽(tīng)講不仔細(xì)，家庭作業(yè)常常完不成。 2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：同學(xué)家庭的不協(xié)作，造成了學(xué)習(xí)差。 3、還有一部分是，反映問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。 4、班級(jí)進(jìn)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高。 5、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練不夠勝利。培優(yōu)輔差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。 6、個(gè)別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班同學(xué)生性活潑好動(dòng)，其中有一些同學(xué)在習(xí)慣方面

30、存在著的問(wèn)題計(jì)算不仔細(xì)，寫(xiě)字姿態(tài)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別同學(xué)字跡潦草。還有的同學(xué)作 業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒(méi)有頑強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。 7、計(jì)算力量差異太大。班中多數(shù)同學(xué)喜愛(ài)計(jì)算，可是卻有大部分同學(xué)計(jì)算時(shí)不仔細(xì)，馬虎大意，導(dǎo)致全班同學(xué)的計(jì)算力量進(jìn)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)加以克服。 四、改進(jìn)的詳細(xì)措施 針對(duì)本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點(diǎn)： 1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要細(xì)心備課，面對(duì)全體同學(xué)教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),搞好思想訓(xùn)練工作。細(xì)心上好沒(méi)一節(jié)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注意同學(xué)各種力量的培育和學(xué)問(wèn)應(yīng)用的敏捷性。特殊注

31、意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，提高他們的學(xué)習(xí)成果,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃完點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。注意同學(xué)各種力量和習(xí)慣的培育。 3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成果。 4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)本身的魅力去吸引同學(xué)、感染同學(xué)。 5、數(shù)學(xué)課的開(kāi)展應(yīng)面對(duì)全體的狀況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。 6、準(zhǔn)時(shí)家訪(fǎng)，家長(zhǎng)協(xié)作抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)。 總之一學(xué)期來(lái)，工作中有得有失，在今后的工作中，我肯定會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到更好。 學(xué)校教

32、學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇6 教學(xué)處在教學(xué)管理方面處于學(xué)校的中心位置，對(duì)學(xué)校的整體有至關(guān)重要的影響。本學(xué)期以圓滿(mǎn)完成我校的“三年規(guī)劃”為目標(biāo)，以“科研興校，嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)”的辦學(xué)思路為依據(jù)，努力做到提高科研的實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下： 一、深化改革，端正思想，規(guī)范評(píng)估，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控。 1、在教學(xué)專(zhuān)題會(huì)上，反復(fù)宣講政策，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，明確課堂教學(xué)等級(jí)評(píng)定的“三原則”，即： （1）是否體現(xiàn)敬重同學(xué)和面對(duì)全體同學(xué)，（2）是否采納啟發(fā)爭(zhēng)論式教學(xué)方式，（3）是否有意識(shí)的培育同學(xué)的自學(xué)習(xí)慣。 2、組織各科教研員、督導(dǎo)員下班聽(tīng)課，并當(dāng)堂檢測(cè)課堂達(dá)標(biāo)狀

33、況，仔細(xì)統(tǒng)計(jì)，即時(shí)反饋。本學(xué)期聽(tīng)課涉及到各班級(jí)的各科，時(shí)間長(zhǎng)、范圍廣，并分階段進(jìn)行教學(xué)評(píng)定，要求全體老師以大綱、課標(biāo)為準(zhǔn)繩，打好課堂教學(xué)攻堅(jiān)戰(zhàn)，分階段指出存在的問(wèn)題，對(duì)優(yōu)秀課、優(yōu)秀老師賜予充分確定和鼓舞。評(píng)課形式多樣：個(gè)別溝通、組內(nèi)互評(píng)、全體會(huì)總體評(píng)價(jià)相結(jié)合。 3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展現(xiàn)課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語(yǔ)文課，石春華老師的數(shù)學(xué)課入選參與區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展現(xiàn)，受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)和各校老師好評(píng)。 4、參與天津市優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校建設(shè)溝通會(huì)和組織各科教研員參與培英中學(xué)與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，捕獲教改信息，完善本校教學(xué)工作。 二、加強(qiáng)課題討論，鞏固已有成果，作好階段性小結(jié)，以科研為先導(dǎo)，

34、追求高效率、高目標(biāo)，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革向縱深進(jìn)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 1、抓教研，將課題討論與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。 教學(xué)處多次主持召開(kāi)學(xué)科研討會(huì)，尤其是就課內(nèi)分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討，在面對(duì)全體的基礎(chǔ)上實(shí)施課內(nèi)目標(biāo)分層教學(xué)，強(qiáng)調(diào)備課時(shí)要目標(biāo)分層、學(xué)問(wèn)分層、教學(xué)過(guò)程分層、作業(yè)分層，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)成果。 2、抓課堂展現(xiàn)課以點(diǎn)帶面。 本學(xué)期市級(jí)課題“學(xué)校人文學(xué)科討論性學(xué)習(xí)的討論”、“四課型單元目標(biāo)教學(xué)法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)形態(tài)的討論”，區(qū)級(jí)課題“目標(biāo)分層教學(xué)的討論”，國(guó)家課題“自輔教學(xué)法對(duì)終身學(xué)習(xí)的影響心理因素的討論”，分別推出了 各自的課堂展現(xiàn)課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩、

35、研討，帶動(dòng)了學(xué)校教研科研活動(dòng)的開(kāi)展。 三、關(guān)注青年老師，加大培育力度。 1、召開(kāi)青年老師結(jié)隊(duì)子會(huì)，為三位出師老師頒發(fā)了證書(shū)，表彰了三對(duì)優(yōu)秀師徒隊(duì)子，并有12隊(duì)師徒結(jié)成幫教對(duì)子。 2、加大對(duì)青年老師跟蹤聽(tīng)課的力度，準(zhǔn)時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，促使其更快提高。 四、主動(dòng)預(yù)備，周密支配，規(guī)范考試。 期中、期末考試，教學(xué)處經(jīng)過(guò)組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。 考試前，召開(kāi)全體老師會(huì)，學(xué)考試規(guī)章，明確監(jiān)考要求?？荚嚭筢槍?duì)命題狀況、各班級(jí)成果從教與學(xué)兩方面進(jìn)行具體、周密的總結(jié)，對(duì)進(jìn)步突出的班級(jí)、教學(xué)成果突出的老師賜予確定和表?yè)P(yáng)，鼓舞全體老師發(fā)揮特長(zhǎng)，搞出特色，全面提高教學(xué)成果。 五

36、、加強(qiáng)畢業(yè)班指導(dǎo)，協(xié)同班級(jí)主任搞好畢業(yè)班工作。 1、月考及期中考試后，協(xié)作學(xué)校、班級(jí)組召開(kāi)九班級(jí)老師會(huì)，分析班級(jí)現(xiàn)狀，提出今后訓(xùn)練教學(xué)建議。 2、多次召開(kāi)部分同學(xué)會(huì)，講目標(biāo)，鼓干勁，激勵(lì)九班級(jí)同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，迎接中考挑戰(zhàn)。 3、利用中午及課余時(shí)間與九班級(jí)臨界生談話(huà)，進(jìn)行心理疏導(dǎo)， 思想溝通，方法溝通。 4、加大對(duì)九班級(jí)復(fù)習(xí)課的跟蹤聽(tīng)課力度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)反饋矯正。 六、學(xué)習(xí)策略講座，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)。 利用周一班校會(huì)時(shí)間對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行策略講座三次，講座內(nèi)容分別是“如何磨練學(xué)習(xí)意志”、“如何增加學(xué)習(xí)動(dòng)力”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”，講座力求深化淺出，以大量實(shí)例為依據(jù)，扣擊同學(xué)心靈，激發(fā)同

37、學(xué)的學(xué)習(xí).，深受各班同學(xué)和班主任好評(píng)。 七、做好常規(guī)工作，為一線(xiàn)服務(wù)。 本學(xué)期，多次召開(kāi)處務(wù)會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)崗責(zé)，為自己正確定位。 堅(jiān)固樹(shù)立為一線(xiàn)服務(wù)意識(shí)，克服困難，努力工作，確保學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作順當(dāng)開(kāi)展。七班級(jí)712人學(xué)籍已輸機(jī)就序，九班級(jí)畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭(zhēng)取把工作做得更加精彩。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇7 一學(xué)期來(lái)，在鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的挺直領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練和打造特色訓(xùn)練的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升訓(xùn)練質(zhì)量為中心，深化訓(xùn)練科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓訓(xùn)練管理，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成果，現(xiàn)總結(jié)如下。 一、強(qiáng)

38、化理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)推動(dòng)課程改革。 本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，連續(xù)完善和仔細(xì)落實(shí)好訓(xùn)練教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心學(xué)校制定的訓(xùn)練教學(xué)工作綜合評(píng)估方案和XX年學(xué)校工作看法等相關(guān)訓(xùn)練教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開(kāi)展。備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格根據(jù)中心學(xué)校的要求來(lái)完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參加。重點(diǎn)學(xué)習(xí)走進(jìn)新課程、新課程標(biāo)準(zhǔn)、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)（大綱）等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、訓(xùn)練觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和

39、措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。 2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施討論。特殊重視討論了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為老師的教學(xué)價(jià)值觀和詳細(xì)的教學(xué)行為。 3、本學(xué)期選派優(yōu)秀老師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的熟悉，提高了老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭力量，整體推動(dòng)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。 4、大力宣揚(yáng)課程改革的必要性和緊迫性，使老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和.各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。 5、主動(dòng)組織老師參與各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽，通過(guò)一系列活動(dòng)，開(kāi)拓了老師的視野，提高了老師的綜合素養(yǎng)。我校有眾多老師在競(jìng)賽中脫穎而出，如湯

40、昌珍主任獲全國(guó)語(yǔ)言文字基本功大賽三等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；刁以東主任獲鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；丁荷平老師獲鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓舞獎(jiǎng)；湯新萍老師獲鄉(xiāng)學(xué)校語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，獲鄉(xiāng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓舞獎(jiǎng)；黃瑞萍老師獲鄉(xiāng)學(xué)校綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；丁桂華老師獲鄉(xiāng)學(xué)校綜合科課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；康招君老師獲鄉(xiāng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽鼓舞獎(jiǎng)。另外，學(xué)校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還主動(dòng)地向縣局教研室編印的課程改革實(shí)踐與探究投了稿。 二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，訓(xùn)練質(zhì)量的優(yōu)劣挺直影響到學(xué)校與老師在.上的聲譽(yù)和形

41、象。我們把提高訓(xùn)練質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作： 1、通過(guò)期初摸底，深化分析各班現(xiàn)狀，依據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際狀況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增加老師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。 2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)每位老師聽(tīng)課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課不少于30節(jié)。 3、建立規(guī)范的訓(xùn)練秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開(kāi)設(shè)課程，支配課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，掌握同學(xué)在?；顒?dòng)總量。 4、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。仔細(xì)組織了期中、期末考試。5、抓好特色訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，個(gè)性特長(zhǎng)。 三

42、、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)。 良好管理體制和一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要保證。 1、抓好青年老師的培育工作，重在全程管理。主動(dòng)鼓舞老師參與各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。 2、抓好骨干老師的培育工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們支配到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過(guò)組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。 3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 本學(xué)期，在全面推行課程改革和義正詞嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我校得了一些成果，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望將來(lái)既面臨挑戰(zhàn)，又布滿(mǎn)機(jī)遇。我們必需搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)

43、我校教學(xué)工作的新局面。 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇8 在工會(huì)的帶領(lǐng)下，昌平區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園為深化貫徹新綱要，開(kāi)展了全園大爭(zhēng)論活動(dòng)，圍繞二十一世紀(jì)“幼兒、家長(zhǎng)、.需要什么樣的'幼兒老師”，“幼兒園需要什么樣的管理者”進(jìn)行了廣泛、深化的爭(zhēng)論，在研討過(guò)程中教職工主動(dòng)思索，踴躍發(fā)言，研討氣氛熱鬧而民主。 一、幼兒、家長(zhǎng)、.需要怎樣的幼兒老師 “幼兒、家長(zhǎng)、.需要什么樣的幼兒老師”是本次爭(zhēng)論的重點(diǎn)問(wèn)題，老師分別從幼兒、家長(zhǎng)、.三個(gè)方面入手，對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)做出了科學(xué)、明確的要求。 、從幼兒的需要?jiǎng)由?從幼兒需要?jiǎng)由?，幼兒老師?yīng)當(dāng)具有愛(ài)心、耐煩、細(xì)心的訓(xùn)練看法。這是作為一名幼教工的基本素養(yǎng)，是開(kāi)展工作和各項(xiàng)

44、活動(dòng)的準(zhǔn)則，是獲得和諧師幼關(guān)系，取得幼兒信任的基礎(chǔ)。這就要求老師在幼兒的生活環(huán)節(jié)和訓(xùn)練活動(dòng)中以幼兒為本，懸置自我，拋棄偏見(jiàn)，用愛(ài)心、耐煩和細(xì)心去傾聽(tīng)孩子，啟用 老師全部的心智去理解孩子的真實(shí)意圖，并且從孩子的視角動(dòng)身，甄別他們行為與需要的合理性，做出以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為基點(diǎn)的最適當(dāng)?shù)挠?xùn)練者的回應(yīng)。 從幼兒需要?jiǎng)由?，幼兒老師要建立和諧的師幼關(guān)系。敬重、公平是建立和諧師幼關(guān)系的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論是訓(xùn)練活動(dòng)或非訓(xùn)練活動(dòng)，訓(xùn)練者和受訓(xùn)練者都是親密聯(lián)系，相互影響，共時(shí)交織，前后相關(guān)的，只有建立敬重與公平的師幼關(guān)系，才有可能走入兒童的世界，揭開(kāi)童年的隱秘。 、從家長(zhǎng)的需要?jiǎng)由?從家長(zhǎng)需

45、要?jiǎng)由?，幼兒老師要有先進(jìn)的訓(xùn)練理念，豐富的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，精彩的業(yè)務(wù)水平。在現(xiàn)代.中一些家長(zhǎng)在教子觀、人才觀和兒童進(jìn)展觀等方面還存在著熟悉上的偏差與錯(cuò)誤，并體現(xiàn)在訓(xùn)練策略、訓(xùn)練行為方式中。這必定在兒童行為進(jìn)展中表現(xiàn)出很多不良效果，面對(duì)現(xiàn)狀，老師應(yīng)從專(zhuān)業(yè)的角度動(dòng)身，從科學(xué)的方法入手，對(duì)家長(zhǎng)訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)的困惑和誤區(qū)賜予引導(dǎo)，并予以關(guān)心和支持，以建立良好、和諧的家園互動(dòng)，確立共同的訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練內(nèi)容，促進(jìn)幼兒健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 從家長(zhǎng)需要?jiǎng)由?，幼兒老師要有劇烈的職業(yè)責(zé)任感，端正的工作看法。老師要能想家長(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，深化、細(xì)致的開(kāi)展好各項(xiàng)工作，解除家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，使家長(zhǎng)能夠安心工作。 、從.的需

46、要?jiǎng)由?從.需要?jiǎng)由恚變豪蠋熞D(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念，形成新的訓(xùn)練觀，并以此為指導(dǎo)對(duì)原有訓(xùn)練內(nèi)容、方法、手段進(jìn)行改造。訓(xùn)練與.進(jìn)展的內(nèi)在規(guī)律是復(fù)雜、多樣的，這就需要訓(xùn)練隨著.的進(jìn)展與時(shí)俱進(jìn)。美國(guó)國(guó)家科學(xué)部的報(bào)告為21世紀(jì)而訓(xùn)練美國(guó)人中明確指出“我們決不能面對(duì)著21世紀(jì)而給兒童20世紀(jì)60年月的訓(xùn)練”，這就要求現(xiàn)代的幼兒老師深化學(xué)習(xí)新綱要的精神，盡快轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的訓(xùn)練觀念，形成新的訓(xùn)練觀和兒童觀。從而培育出具有開(kāi)放的頭腦、創(chuàng)新的精神、充分的自信、高度的事業(yè)感、堅(jiān)韌的意志、廣泛的愛(ài)好、劇烈的求知欲和制造力量的“現(xiàn)代人”。 二、幼兒園需要怎樣的管理者 在爭(zhēng)論幼兒園需要怎樣的管理者時(shí)，老師們?nèi)收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)

47、智，各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論非常熱鬧。老師們認(rèn)為管理者是通過(guò)組織他人行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)的人。因此對(duì)幼兒園管理者的素養(yǎng)也提出了自己的看法和要求。 、把握方針政策 堅(jiān)持黨的基本路途，全面理解黨和國(guó)家有關(guān)各項(xiàng)法規(guī)和方針政策，并在實(shí)踐中把握和運(yùn)用。管理者要堅(jiān)持正確的辦園方針和指導(dǎo)思想，敏銳覺(jué)察方針執(zhí)行中的錯(cuò)誤傾向，快速予以訂正。 、文化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 管理者要有文化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，有基本的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，把握訓(xùn)練學(xué)問(wèn)，熟識(shí)幼兒園的各項(xiàng)業(yè)務(wù)。管理者要懂得學(xué)前訓(xùn)練理論，不斷學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問(wèn)和有關(guān)衛(wèi)生保健方面的學(xué)問(wèn)，了解幼兒年齡特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律，據(jù)以部署、指導(dǎo)園所各項(xiàng)工作，以促使園所工作科學(xué)、高效的完成。 、創(chuàng)新進(jìn)取精神 管

48、理者既要有領(lǐng)導(dǎo)管理力量，有要有創(chuàng)新進(jìn)取精神。這就要求管理者遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，思維靈敏，頭腦清楚，充分了解本園的工作條件和工作實(shí)際，清晰地意識(shí)到工作中的缺點(diǎn)和不足，不斷更新訓(xùn)練觀念，使工作處于主動(dòng)狀態(tài)。管理者要站得高看得遠(yuǎn)，了解.進(jìn)展和改革動(dòng)向，清醒的預(yù)見(jiàn)到.改革對(duì)幼兒訓(xùn)練、幼兒園管理提出的新要求，并能依訓(xùn)練進(jìn)展趨向規(guī)劃園所將來(lái)。 最終，全體老師盼望通過(guò)這次深化學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，為今后工作的順當(dāng)開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)園所良性進(jìn)展的共同目標(biāo)而努力奮斗！ 學(xué)校教學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇9 一、主要工作 1、連續(xù)促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念轉(zhuǎn)變。本學(xué)期學(xué)校分四個(gè)教研組開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和老師活動(dòng)，教研活動(dòng)人人參加，鼓舞中青年老師主動(dòng)主動(dòng)地上好示范課、匯報(bào)課。 2