部編版一年級上口語交際《我們做朋友》教案

1、口語交際“我們做朋友教案設計阿木古郎第二小學魏蕾教材分析本單元教材中口語交際的內容是“我們做朋友，目的是標 準學生的口頭語言， 要求學生把自己想和哪位同學交朋友及自己 的想法說一說， 以此來增進同學之間的了解， 建立團結友愛的關 系。通過口語交際訓練學生的聽、說能力， 培養(yǎng)他們良好的聽說 態(tài)度、語言習慣，以及語言交際能力。同時，本教案設計還注重 開展學生的想象能力和判斷能力。教學目標1 激發(fā)學生交流的興趣與愿望， 使學生積極主動地參與口語 交際活動，感受交際的樂趣。2 學習使用普通話，引導學生逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。3 在交際互動中， 使學生能初步說清自己的觀點； 認真傾聽 并了解別人的講話內

2、容；態(tài)度大方、 有禮貌， 在交流中開展口語 交際能力。 重點4 能講清楚想和誰交朋友及原因； 能在交際中準確表達自己 的情感； 能學會自我賞識及賞識他人； 能愉快和諧地和他人進行 溝通。 重點 課前準備1 多媒體課件。 教師2 學生自備彩色卡紙自制交友卡 名片卡：寫上和一個優(yōu)點 。 學生教學過程一、創(chuàng)設情境，導入課題1. 師激趣：同學們，時間過得真快，一轉眼，你們已經入學 兩個多月了， 從入學到今天， 你都取得了哪些進步？讓我們一起 分享一下好嗎！ 課件出示：和你分享我的進步 師: 同學們可以說學到的知識， 可以說學會的本領， 例如：踢 毽子、跳繩、分享自己的點滴進步，做到聲音洪亮，說話流 利

3、，不能重復。生自主匯報 2. 師小結： 同學們， 分享了你們的進步， 老師打心眼兒里佩服 你們，所以我特別想和你們成為好朋友。誰能說好這句 “我 們做朋友，誰就是我的好朋友了。3板書課題并出示課件，訓練學生說話：我們做朋友。師結：現在我宣布：你們都是我的好朋友了。二、說優(yōu)點，介紹自己1談交友標準。過渡：除了要和老師交朋友， 同學們還要學會和身邊的小伙伴成為好朋友。那么，你想和什么樣的小伙伴成為好朋友呢？學生各抒己見，紛紛說出自己的交友標準：預設生 1 ：我的朋友要愛學習、會思考問題。師：你喜歡愛學習、會思考的朋友。生 2 ：我的朋友應該有愛心、愛幫助別人。師：你想和有愛心， 樂于助人的同學成為

4、朋友， 說明你也是一 個有愛心，樂于幫助他人的好孩子。生 3 ：我的朋友呀，他應該講文明、有禮貌。師：你愿意結識講文明、有禮貌的朋友。生 4：我覺得，我的朋友上課時應該認真聽講，下課時還不能在教室里打鬧。師：看來，你是一個遵守紀律的好孩子，老師喜歡你！生 5 ：我喜歡和會踢毽子的同學交朋友， 下課時我們能一起玩。師：我明白了，你的意思是， 要有一個愛好相同的朋友， 是嗎？生 5 ：是的2找自己的優(yōu)點。師：聽了以上幾位同學的交友標準， 老師發(fā)現， 我們要想交到 好朋友，必須得有自己的優(yōu)點。 在老師的心目中，我們班的每個 同學都有自己的優(yōu)點，接下來就讓我們進入今天交友的第一步： 向別人介紹自己。

5、請同學們認真觀看大屏幕， 趕快找找自己的優(yōu) 點，向老師介紹一下好嗎？3說話訓練。師：誰來介紹？ 課件出示：你好，我是一年 1班的 () ，我的優(yōu)點是 () 。 4介紹我自己。 ( 學會自我賞識 )師：你們幾個的優(yōu)點老師知道了， 但是還有很多同學的優(yōu)點咱 們不知道呢 ?接下來，在小組里來介紹介紹自己吧！注意，跟同 學交流的時候小眼睛要真誠地看著對方。(2) 面向全班介紹自己。師：剛剛， 同學們已經在小組中美美地夸了自己， 如果你想交 到更多的好朋友， 就必須讓全班同學都知道你的優(yōu)點。 誰還想站 起來把你的優(yōu)點介紹給大家。師小結：剛剛有那么多勇敢的同學向我們說出了自己的優(yōu)點， 給老師和同學們留下了

6、非常深刻的印象。三、看優(yōu)點，選朋友1過渡：我想同學們心中肯定都有了自己想交的好朋友，那 么，你想和誰成為好朋友呢？讓我們進入交友第二步：看優(yōu)點， 選朋友。2多媒體課件出示：我想和 ( ) 交朋友，因為他(她)() 。我還想和 () 交朋友，因為他 (她)() 。同學們請看大屏幕， 請按老師給的句式大聲說出你選擇的朋友 和選擇他的原因。3. 生匯報練習。4過渡：大家既然都有了好朋友的目標，就讓我們進入交友 的第三步：用誠心，交朋友。多媒體課件出示：你好 ( ) ， 我叫 ( ) ，我的優(yōu)點是 ( ) 。因為你 () ，所以我想和你交朋友。師：同學們， 你們想不想也像我和馬乾洋同學那樣， 把自己的

7、 心里話告訴你的好朋友，并交到自己滿意的朋友？生：想！師：接下來老師就給大家這個時機請看交友規(guī)那么：(1) ?找朋友?的音樂結束，必須回到座位坐好。(2) 交朋友時，千萬別忘了交流語。(3) 要有誠意，交流的時候小眼睛要看著對方。注意禮貌用語。師：趕快和你的朋友面對面交流吧！音樂響起，交友大會開始。在此過程中， 教師要作為一份子參與進來， 要讓所有孩子都參 與進來，并相機帶動那些膽小、 羞怯的同學積極參與， 主動夸夸 這些同學，不要冷落了任何一個孩子。四、誠交友，談收獲( ?找朋友?的音樂停止 )師：音樂已經停止， 請同學們趕快回到座位坐好， 交到朋友的 同學請舉手！哇！這么多！師小結： 今天我們都將自己的優(yōu)點告訴了自己的朋友， 又看到 朋友身上都有那么多可愛的地方， 每個同