7 神奇的氧氣 滬教版（上海）九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)暑假班課后練習(xí)（機(jī)構(gòu)）

1、神奇的氧氣課后作業(yè)1. 下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（）A鎂條在空氣中燃燒，胃出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末B鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體【難度】【答案】C2. 下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B氧氣能支持燃燒，可做燃料C氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐D稀有氣體充入燈泡中可使其耐用【難度】【答案】B3. 下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體B它能跟所有物質(zhì)

2、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出D氧氣能供給呼吸，支持燃燒【難度】【答案】B4. 下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A氧氣能支持燃燒，可作燃料B空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%C水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃【難度】【答案】A5. 對(duì)氧氣的物理性質(zhì)，下列敘述中不正確的是（）A易溶于水B在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣大C常溫下是無(wú)色無(wú)味的氣體D在-183變成液體【難度】【答案】A6. 下列變化中屬于物理變化的是（）A磷在氧氣中燃燒B鎂條在空氣中燃燒C氧氣由氣態(tài)變成液態(tài)D鐵在潮濕的空氣中生銹【難度】【答案】C7. 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生濃厚白煙的是（）A鎂

3、帶B紅磷C硫粉D鐵絲【難度】【答案】B8. 鐵絲在氧氣中燃燒的生成物是（）A氧化鐵B氧化亞鐵C四氧化三鐵D氧化鐵與四氧化三鐵的混合物【難度】【答案】C9. 下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰是（）A硫粉B鐵絲C木炭D鎂帶【難度】【答案】A10. 檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是（）A將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)B將帶火星的木條放在集氣瓶口C將少量澄清的石灰水倒入集氣瓶中、振蕩D將燃著的木條放在集氣瓶口【難度】【答案】B11. 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作或現(xiàn)象不正確的是（）A先在酒精燈上加熱和引燃細(xì)鐵絲B盛氧氣的集氣瓶底沒有水或沙子C生成物為黑色固體D劇烈燃燒、火星四射、放出熱量【難度】【

4、答案】B12. 下列物質(zhì)是氧化物的是（）AO2 BKMnO4CKClO3 DH2O2【難度】【答案】D13. 下列關(guān)于氧氣的用途敘述不正確的是（）A能供給呼吸B作火箭的助燃劑C能使鐵生銹D煉鋼【難度】【答案】C14. 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是（）A氧氣具有可燃性B氧氣能提供動(dòng)植物呼吸C氧氣能支持燃燒D某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒【難度】【答案】A15. 下列物質(zhì)中含有氧氣的是（）A二氧化錳B氯酸鉀C空氣D氧化鎂【難度】【答案】C16. 下列物質(zhì)中含有氧分子的是（）AH2O2BCO2CSO2DO2【難度】【答案】D17. (選做）下列變化中屬于分解反應(yīng)

5、的是（）A分離液態(tài)空氣制氧氣B加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣C乙炔燃燒D硫在氧氣中燃燒【難度】【答案】B18. 要除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，且不引入其他氣體，加入的可燃物最好是（）A硫粉B木炭C氫氣D紅磷【難度】【答案】D19. 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，最好選用（）A帶火星的木條B燃著的木條C澄清的石灰水D灼熱的木炭【難度】【答案】B20. 下列關(guān)于“不一定”的說(shuō)法中，不正確的是（）A含氧化合物不一定是氧化物B能分解出氧氣的化合物不一定是氧化物C由同種元素組成的純凈物不一定是單質(zhì)D氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)【難度】【答案】A21. 下列關(guān)于雙氧水（H2O2）組成的敘述正確的是（）A它是由

6、H2和02組成的B它是由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子組成的C它是由氫、氧兩種元素組成的D它是由水和氧原子組成的【難度】【答案】C22. 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）ABCD【難度】【答案】C23. 在H2、H2O、H2SO4 三種物質(zhì)中，都含有（）A氫元素B氫原子C氫分子D氫氣【難度】【答案】A24. 某學(xué)生做石蠟成分探究實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的一支蠟燭伸進(jìn)盛有氧氣的集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶壁上有水生成，由此說(shuō)明蠟燭中一定含有_元素；取出蠟燭，向瓶?jī)?nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，由此說(shuō)明蠟燭中一定含有_。你對(duì)此實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)是_?！倦y度】【答案】氫元素 碳元素；不夠嚴(yán)密

7、25. 某同學(xué)歸納氧氣的主要用途有：急救病人，為飛行員、登山運(yùn)動(dòng)員、潛水員等提供呼吸所需的氧氣；在冶煉鋼鐵的過程中，進(jìn)行富氧鼓氣，提高爐溫，加速冶煉過程，提高鋼鐵的產(chǎn)量和質(zhì)量；化學(xué)工業(yè)上主要用于制取蒸餾水；使乙炔燃燒產(chǎn)生高溫的氧炔焰，用于焊接或者割斷金屬；在工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用做氧化劑；液氧用于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)，促使燃料迅速燃燒，產(chǎn)生高能推動(dòng)火箭前進(jìn)。你認(rèn)為其中不正確的是（）ABCD【難度】【答案】C26. 閱讀下列科普短文，然后回答問題。臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多。若將O2通

8、過臭氧發(fā)生器，在無(wú)聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來(lái)的O2中含有3%的O3。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25 km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護(hù)層。超音速收音機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到_的現(xiàn)象。（2）寫出在臭氧發(fā)生器中，O2轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

9、O3的文字表達(dá)式_。氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生_變化（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）應(yīng)采取_的方法保護(hù)臭氧層。（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法。寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達(dá)式_。該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是_反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是_反應(yīng)?！倦y度】【答案】（1）木條復(fù)燃；（2）氧氣臭氧；化學(xué) ；（3）減少含氟制冷劑的使用（4）二氧化硫+氧氣 三氧化硫 ；化合反應(yīng) ；氧化反應(yīng) 27. 下列反應(yīng)哪些是化合反應(yīng)，哪些是氧化反應(yīng)，哪些既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)？（1）氫氣 + 氧氣 水 （2）銅

10、 + 氧氣氧化銅（3）乙烷 + 氧氣二氧化碳水（4）二氧化碳水碳酸 【難度】【答案】（1）（2）（4）化合反應(yīng)；（1）（2）（3）氧化反應(yīng)（1）（2）既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)。28. 在下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有（）；屬于氧化反應(yīng)的有（）；既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的（）；既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的有（）A鋁+氧氣三氧化二鋁B氫氣+氧氣水C堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳D乙炔+氧氣二氧化碳+水【難度】【答案】 AB，ABD，AB，C29. 下列敘述中，正確的是（）A化合反應(yīng)可能生成單質(zhì)B物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)C分解反應(yīng)不會(huì)生成化合物D單質(zhì)也會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)【難度】【答案】B30. 化合反應(yīng)是（）A由多種物質(zhì)生成較少物質(zhì)的反應(yīng)B由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)C由兩種物質(zhì)生成另