北蔡小學(xué)曹忠《故鄉(xiāng)的小路》教案

1、北蔡鎮(zhèn)中心小學(xué) 學(xué)科：音樂年級(jí)：五年級(jí)執(zhí)教：曹忠時(shí)間：2014.11.18第三單元 美好的回憶唱故鄉(xiāng)的小路（第二教時(shí)）【設(shè)計(jì)思路】歌曲故鄉(xiāng)的小路是一首優(yōu)美的抒情歌曲，齊唱加合唱的兩段體形式，表達(dá)了游子對(duì)于故鄉(xiāng)的深深的思念之情。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以探尋音樂所展現(xiàn)的美和歌詞表達(dá)的美這兩個(gè)線索來展開。在學(xué)唱歌譜階段，主要探索音樂曲調(diào)如此優(yōu)美的原因，那就是諸如像變拍子、變化音等最近學(xué)習(xí)的一系列音樂知識(shí)在樂曲中巧妙地運(yùn)用。讓學(xué)生不但要“知其美”，還要知其“所以美”。使學(xué)生在學(xué)唱歌曲旋律的同時(shí)感受到音樂的美，并且用歌聲表現(xiàn)美。在學(xué)唱歌詞階段，主要讓學(xué)生來感受鄉(xiāng)野田間的野趣美，感受大自然的生機(jī)勃勃和生命的

2、活力，建立生活中美無(wú)處不在的理念。生活中任何的動(dòng)物、植物，都是我們?nèi)祟惖暮门笥选ｏw過頭頂?shù)男▲B似乎在鼓勵(lì)我飛得更高更遠(yuǎn)；不起眼的小螞蟻仿佛在告訴我們要認(rèn)真努力地生活、努力過好每一天；路邊一簇簇小草在頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，傳遞著我們?cè)倜煨∫惨湎ё约旱纳男畔?。我們要用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用心靈去感受美，用我們的實(shí)際行動(dòng)去呵護(hù)它的美和創(chuàng)造美。【教學(xué)內(nèi)容】一、學(xué)唱歌曲故鄉(xiāng)的小路二、為歌曲故鄉(xiāng)的小路編配歌詞【教學(xué)目標(biāo)】一、情感態(tài)度價(jià)值觀：感受歌曲曲調(diào)的深情與柔美，體會(huì)歌詞展現(xiàn)濃濃的思鄉(xiāng)之情，逐步建立生活中美無(wú)處不在的理念，感悟到生活的美好以及生命的活力。二、知識(shí)與技能：能夠用優(yōu)美和諧的聲音演唱歌曲故鄉(xiāng)的小路，同

3、時(shí)掌握變拍子、臨時(shí)變音記號(hào),探討歌曲表現(xiàn)美的方法。三、過程與方法：通過聽辨、演唱、討論、創(chuàng)編等方式，感受歌曲的音樂美和歌詞所表現(xiàn)的意境美。【教學(xué)重點(diǎn)】感受歌曲表達(dá)的家鄉(xiāng)美景和濃濃的思鄉(xiāng)情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】歌曲兩聲部的歌唱。【教學(xué)過程】一、組織教學(xué)并導(dǎo)入 上節(jié)課我初步學(xué)會(huì)了歌曲故鄉(xiāng)的小路的歌譜，讓我們?cè)僖黄饋眈雎犨@首歌曲，來感受優(yōu)美動(dòng)人的音樂。二、欣賞故鄉(xiāng)的小路在聆聽完歌曲后，請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受以及想象到的故鄉(xiāng)的情景。師小結(jié)： 三、復(fù)習(xí)歌譜，視唱旋律，在演唱中要注意以下幾點(diǎn)。1、唱準(zhǔn)臨時(shí)變音的音準(zhǔn)，感受SO和升FA之間形成的小二度的柔美的感覺比較有變音與沒有變音，聽一聽、唱一唱、說一說2、掌握好3

4、/4、4/4變拍子，討論下為什么作者要使用變拍子。3、唱準(zhǔn)兩聲部音準(zhǔn)，感受和聲的美。四、故鄉(xiāng)的小路的音樂如此優(yōu)美，美得讓人陶醉，讓我們一起來探究尋找作曲家是怎樣使音樂變得如此優(yōu)美感人的原因。1、中速偏慢的速度2、臨時(shí)變音記號(hào)的使用3、變拍子的運(yùn)用4、比較寬松的節(jié)奏5、合唱形式的運(yùn)用五、配唱歌詞1、朗讀歌詞，并討論：為什么故鄉(xiāng)這么多的內(nèi)容，作者只是選擇了故鄉(xiāng)的小路和路邊不起眼的小花來表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情？師小結(jié)：因?yàn)樾』m小但是很美、很親切，它星星點(diǎn)點(diǎn)裝點(diǎn)著故鄉(xiāng)的大地，表現(xiàn)了生活的如此美好以及故鄉(xiāng)的美好。2、演唱歌詞3、創(chuàng)編歌詞師: 故鄉(xiāng)除了小路和小花是令人魂?duì)繅?mèng)縈的之外，還可以有哪些內(nèi)容可以表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念？學(xué)生討論。師：小結(jié)：飛過藍(lán)天的白云小鳥；流過小橋邊的小河流水；小屋前后的小樹小草；陪我一起玩耍的小貓小狗；山坡田間的山羊黃牛，許許多多的都可以寄托人們對(duì)于家鄉(xiāng)的思念學(xué)生討論創(chuàng)編歌詞，填入下面的句子中。我那故鄉(xiāng)的 ，是我童年 ， 旁（邊、上、里 ） ，給我快樂和幸福。啊故鄉(xiāng)的 ，夢(mèng)中我思念的 ，啊 的 ，時(shí)刻向我傾訴。學(xué)生討論:六、教師總結(jié)：飛過頭頂?shù)男▲B似乎在鼓勵(lì)我們飛