1.2 化學(xué)研究寫什么 第2課時(shí) 化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化教案 滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)

1、課題1.2 化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化課時(shí)本節(jié)共 2課時(shí)本課為第2課時(shí)總課時(shí)第 5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知道化學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容2區(qū)分物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)3知道化學(xué)對(duì)周圍物質(zhì)世界所帶來(lái)的意義重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)判斷“性質(zhì)”與“變化”學(xué)情分析學(xué)生教學(xué)方法講述法、演示法 教學(xué)準(zhǔn)備PPT教 學(xué) 內(nèi) 容 和 過(guò) 程一、 復(fù)習(xí)鞏固1、 回顧碳酸氫銨加熱分解的現(xiàn)象，并用語(yǔ)言描述其文字表達(dá)式。2、 寫出石蠟燃燒的文字表達(dá)式（易錯(cuò)：反應(yīng)物忘加氧氣-但凡條件是點(diǎn)燃的，都要加氧氣）3、 什么是物理變化？什么是化學(xué)變化？二者的區(qū)別是什么？化學(xué)變化中通常伴隨什么現(xiàn)象？補(bǔ)充：同時(shí)也伴隨能量的吸收與釋放（條件是點(diǎn)燃的要放熱，條件是加熱的要吸

2、熱。）4、 判斷：食物腐敗（米飯變餿）、鋼鐵生銹、水通電后生成氫氣和氧氣（判斷并寫出文字表達(dá)式）5、 PPT練習(xí)二、學(xué)習(xí)新課（化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)） 1、PPT展示物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的概念。2、板書物理性質(zhì)：顏色、狀態(tài)、氣味、兩點(diǎn)（熔點(diǎn)、沸點(diǎn)）、兩度（硬度、密度）、三性（水溶性、揮發(fā)性、導(dǎo)電導(dǎo)熱性）P12 板書化學(xué)性質(zhì)：能與。反應(yīng)、可燃性、助燃性應(yīng)用：碳酸鈉是一種白色固體， 有刺激性氣味， 能溶于水， 能與Hcl反應(yīng)。【四句話分別描述了碳酸鈉的什么性質(zhì)？】3、區(qū)分性質(zhì)與變化的不同描述遷移：你在吃飯 你會(huì)吃飯 酒精揮發(fā) 二者有區(qū)別嗎？哪個(gè)描述的是性質(zhì)？ 酒精易揮發(fā) 哪個(gè)又是變化？4：判斷性質(zhì)和變化的方法 看關(guān)鍵字：能、可以、易、會(huì)、具有-性質(zhì) 有無(wú)新物質(zhì)生成-物理or化學(xué)變化 1、 化學(xué)研究物質(zhì)的用途和制法三、結(jié)束新課練習(xí)冊(cè)鞏固布置作業(yè)隨堂反饋 板 書 設(shè) 計(jì)教 學(xué) 札 記 第二節(jié)：化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化判斷性質(zhì)和變化的方法找關(guān)