初三體育中考復習課教學設計(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上初三體育中考復習課教學設計金塘中學 陳泓聲一、指導思想本課在課程標準的教學理念指導下，全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想。教學設計上以“培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，發(fā)展個性掌握基本技能”為本，本著務實、探索、創(chuàng)新的思路。著眼于改善學生的學習方式，注重學生自身的實踐體悟和自主探索。使學生在身、心等方面得到發(fā)展和滿足。另外注意培養(yǎng)學生的觀察、合作、吃苦、耐勞等優(yōu)良品質，更好的發(fā)展學生個性。二、教學內容 1、籃球行進間單手肩上投籃 2、身體素質練習三、教材分析本次課根據(jù)教學大綱編寫，結合體育中考要求，來安排教學內容，通過本次課的學習，發(fā)展學生的身體素質和提高基本技能。培養(yǎng)男生的

2、籃球控球能力以及提高行進間單手肩上投籃的穩(wěn)定性和發(fā)展學生的速度和下肢的力量練習。四、學情分析根據(jù)男生前面已學習并具備了行進間單手投籃動作的基礎上，主要解決學生行進間單手投籃中的起步點、投籃點及擦板點不穩(wěn)定性，充分發(fā)揮學生的技術特點鞏固提高上籃的準確性和穩(wěn)定性。通過身體素質練習發(fā)展學生的速度和下肢的力量，提高立定跳遠的成績。五、教學目標1、認知目標：加深了解籃球行進間投籃的步法和節(jié)奏。2、技能目標：培養(yǎng)學生的籃球控球能力以及上籃節(jié)奏，發(fā)展學生的速度，和下肢力量。3、情感目標：通過教學，激發(fā)學生學習的積極性，提高學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累、遵守紀律、奮發(fā)向上的品質。六、教學重難點1、

3、重點： 行進間單手肩上投籃的起步點、投籃點和上籃的節(jié)奏。 2、難點：行進間單手肩上投籃的命中率。七、場地器材籃球場、塑膠跑道、籃球35個八、預計負荷1、練習密度：50-60； 2、平均心率：135次/分145次/分體育與健康實踐課教案授課教師陳泓聲單 位金塘中學上課時間2014-3地點金塘中學教學對象九年級人數(shù)35課 次復習課教學內容 1.籃球：行進間單手肩上投籃 2. 身體素質練習重點行進間單手肩上投籃的起步點、投籃點和上籃的節(jié)奏。難點行進間單手肩上投籃的命中率。教學目標1、認知目標：加深了解籃球行進間投籃的步法和節(jié)奏。2、技能目標：培養(yǎng)學生的籃球控球能力以及上籃節(jié)奏，發(fā)展學生的速度和下肢力

4、量。3、情感目標：通過教學，激發(fā)學生學習的積極性，提高學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累、遵守紀律、奮發(fā)向上的品質。課的部分課的內容教師活動學生活動組織要求練習次數(shù)時間開始部分 8一、課堂常規(guī)：1.體育委員整隊，報告人數(shù)。2.宣布上課，師生問好！3.提出本課的內容和要求。4檢查服裝，安排見習學生。二、熱身慢跑：1行進間運球兩路縱隊繞籃球場地跑3圈。2.對應點的位置體操隊形散開三、球性練習1、指撥球2、各部位繞球3、地滾球教師指定地點鳴哨集合，向學生問好，宣布課程內容，檢查服裝并安排見習學生。要求：聲音洪亮精神飽滿表情自然1.教師示范2.用口令哨聲指揮學生進行練習3.用語言和動作提醒學生。

5、學生拿球體育委員按四列橫隊集合整隊，向老師問好，認真聽課的內容。聽從指揮，積極模仿練習積極模仿練習1、集合時做到“靜、快、齊” 服裝符合上課要求。 要求：認真模仿，動作到位。1次44143基本部分 30一、復習三步上籃1、分組進行三步上籃練習2、上籃起步點練習3、上籃投籃點練習4、上籃節(jié)奏練習5、反方向上籃練習二、身體素質練習1.30米快速跑2.單腳跳3.蛙跳1、自主練習2、教師做示范動作，講解動作要領：示范引導語言激勵鼓勵表揚展示點評教師指導，幫助學生糾正錯誤動作。 1.講解練習要求注意事項2.強調動作的到位1認真練習，聽教師講解的動作要領，仔細觀察教師的示范動作。2.學生積極參與。3. 提高行進間單手肩上投籃的命中率。1.看老師示范2自我練習（自我展示）3.認真完成練習4.練習整齊有序1.學生認真練習2.積極改正動作隊形： 3次3次3次3次3-4次2010結束部分 21、放松活動2、小結。3、下課。1.示范引導2.放松時教師用語言提示1、模仿練