衛(wèi)星運行時間

1、四年級數(shù)學上冊公開課教案衛(wèi)星運行時間授課教師：李西勤 授課時間2011、10、17：教學內(nèi)容：北師大版四年級上冊第3334頁。學習目標：1、能結合具體情境估計三位數(shù)乘兩位數(shù)的積的范圍，并逐步養(yǎng)成估算 的習慣。2、能結合已有的知識，探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計數(shù)方法，并能進行正確計算。3、能利用乘法運算解決一些實際問題。教學重點：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 教學難點：因數(shù)中間有0的計算方法。 教學具準備：課件教時安排：1課時教學過程：一 創(chuàng)設情境，揭示課題1、用電腦課件呈現(xiàn)人造地球衛(wèi)星繞地球轉動的情境、2、 老師導說：同學們，你們知道嗎，我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一圈需要114分。3

2、、 那么大家想一想，人造衛(wèi)星繞地球2兩圈、3圈、5圈所需要的時間，你可以計算嗎？4、 這就是我們今天要學習的內(nèi)容5、 板書：衛(wèi)星運行時間二、探索新知（一）請認真看書自學第3334頁的內(nèi)容。我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，它繞地球一圈需要時間114分鐘。思考：1、根據(jù)以上信息，繞地球5圈需要多少時間？10圈、21圈、35圈需要多少時間？2、應該用什么計算方法計算呢？3、用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)：第一步算什么？乘得的數(shù)的末位與哪個數(shù)位對齊？第二步算什么，乘得的數(shù)的末位與哪個數(shù)位對齊？第三步怎樣算？4、你還可以用哪些方法進行計算呢？5、你能總結計算方法嗎？ （二）展示學生結果1、列算式請同學們列出算式

3、。師：哪個同學展示一下自己的算式（一圈需要114分，5圈就是5個114，算式是114×5，10圈就是114×10，21圈就是114×21，35圈就是114×35）（師隨手在黑板上板書算式）2、估算 要求，你能估一估這個算式的得數(shù)嗎？ 學生可以把114看做100來估算，也可以把21看作20來估算，學生可能回答：學生1：比2000分多學生2：比2500分少3、展示具體計算：教師：你還可以用哪些方法進行計算呢？讓學生獨立思考，探索，然后在小組中進行交流。教師巡視全班，觀察并指導學生認識各種不同的計算方法，然后有選擇的展示學生的計算方法。解決方法1：114

4、15;20=2280（利用舊知，先算20圈的時間）114×1=1142280+114=2394解決方法2：114×21= 114×7×3（用21看成“7×3”）= 798×3（利用舊知，多位數(shù)乘一位數(shù)）= 2394解決方法31 1 4 （從兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法進行類推）×2 11 1 4114×12 2 8 114×202 3 9 4展示過程中，要讓學生說明每一步計算的算理三、討論、更正、教師點拔1、“剛才我們學習了用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)，大家回憶一下，用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)：第一步算什么？乘得的

5、數(shù)的末位與哪個數(shù)位對齊？第二步算什么，乘得的數(shù)的末位與哪個數(shù)位對齊？第三步怎樣算？2、小組討論，匯報計算方法。3、做“試一試”，學生獨立完成，再說說計算方法。四、當堂訓練1、      2  7  5         ×   3  1            2 

6、0;7  5     （     ） × （     ）表示275個（    ）     8  2  5        （     ） ×&

7、#160; （     ）表示825個（    ）      8  5  2  5     2、試一試（完成P34試一試的內(nèi)容）135×45 54×312 408×25 47×210 讓學生獨立完成，教師巡視、輔導，特別要關注學有困難的學生，耐心輔導，使他們掌握筆算方法五、全課總結，鞏固方法。這節(jié)課我們研究了哪些問題？你有什么收獲？你覺得自己表現(xiàn)得怎樣？讓學生自己對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結，說說自己的心理體驗。六、作業(yè) 練一練第1、3題。板書設計：衛(wèi)星運行時間方法1： 方法3： 114×20=2280 114×21=