發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家

1、定邊六中七年級(jí)地理科導(dǎo)學(xué)案 主備人 柴波 領(lǐng)導(dǎo)審核 總第 課時(shí)課題：第五章 第一節(jié) 發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家 （共1課時(shí)）備注學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道世界上有許多國(guó)家和地區(qū)，學(xué)會(huì)從面積大小、人口多少、政治體制、經(jīng)濟(jì)狀況等方面來(lái)描述這些國(guó)家，掌握發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)和發(fā)展差異。2、了解發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的具體的地區(qū)分布，并初步了解“南北對(duì)話”和“南南合作”的含義；學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)和發(fā)展差異。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)搜集世界各國(guó)的主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的對(duì)比分析。學(xué)習(xí)過(guò)程1、 導(dǎo)入新課：(2分鐘) 瀏覽一組圖片，根據(jù)這些圖片，你有啥感想？試著用幾個(gè)詞來(lái)概括一下。（

2、師生簡(jiǎn)單互動(dòng)）二、自主學(xué)習(xí)、合作探究 自主學(xué)習(xí)一：“不同類型的國(guó)家”（5分鐘） 快速閱讀99頁(yè)到101頁(yè)內(nèi)容，填空： 1、由于 和 不同，有些國(guó)家地域 ，有些國(guó)家地域 ，有些國(guó)家人口 ，有些國(guó)家人口 ，有些國(guó)家有獨(dú)立的“主權(quán)”，有些國(guó)家還是別人的 ，只能叫作“地區(qū)”，有些國(guó)家和地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì) ，有些國(guó)家和地區(qū)卻 。 根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異，通常把世界上的國(guó)家分為 和 兩大類型。 2、陸地面積居世界前3的國(guó)家有 、 、 。 3、目前，地球人口達(dá)到 億。中國(guó)大陸總?cè)丝谶_(dá)到1339億人，約占世界人口的五分之一。 人口總數(shù)已經(jīng)達(dá)到12.1億，是世界第二人口大國(guó)； 人口總量約3.1億，居世界第三位。 4、

3、中國(guó)是 國(guó)家，美國(guó)是 國(guó)家。還有一些 ，叫做“ ”。例如大西洋中的 是英國(guó)的屬地。5、世界上面積最小的兩個(gè)國(guó)家是： 和 ，這些國(guó)家叫“ ”，世界上人口不足1000人的國(guó)家是 ，世界上地廣人稀最典型的國(guó)家是 。自主學(xué)習(xí)二：“發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)”（10分鐘）讀下圖，填空名稱主要分布地區(qū)舉例發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家中國(guó)、巴西、印度、尼日利亞等1、看圖可知，發(fā)展中國(guó)家大多數(shù)分布在 和北半球的 ，故稱之為“南”。發(fā)達(dá)國(guó)家大多數(shù)分布在 ，故稱之為“北”。另外，發(fā)達(dá)國(guó)家中，除 、 在西半球，其它都分布在東半球。除 、 在南半球，其它都在北半球。所以可以將發(fā)達(dá)國(guó)家的分布特點(diǎn)歸納為“ ”、“ ”2、針對(duì)發(fā)

4、展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家分布的南北差異，國(guó)際上把這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展差別說(shuō)成是“ ”。發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問(wèn)題的商談，叫做“ ”。發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作，稱為“ ”。自主學(xué)習(xí)三：“發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家的差異”（10分鐘）1、 認(rèn)真閱讀102頁(yè)到103頁(yè)內(nèi)容，完成下表發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展中國(guó)家發(fā)展?fàn)顩r工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ，高科技產(chǎn)業(yè) ，服務(wù)性產(chǎn)業(yè)比例較 ，市場(chǎng) ，環(huán)境 ，人們收入 ，生活條件 。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相對(duì) ，街道集市 ，人們收入 ，生活較為 。工業(yè)生產(chǎn)狀況科技水平 ，加工制造業(yè) ，進(jìn)口廉價(jià) ，出口高額利潤(rùn)的工業(yè) 。以資源型和資源加工型工業(yè)為主農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平較 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平較

5、。自主學(xué)習(xí)四：“快速發(fā)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)”（3分鐘）1、20世紀(jì)60年代以來(lái)，亞洲和南美洲的許多國(guó)家和地區(qū)迅速實(shí)現(xiàn)了 ，擺脫了 ，走上了 的道路，綜合國(guó)力 ， 了與發(fā)達(dá)國(guó)家的 。有些發(fā)展中國(guó)家和地區(qū)趕上并超過(guò)了某些發(fā)達(dá)國(guó)家，例如 、東南亞的一些國(guó)家以及南美洲的 等。2、讀課本104頁(yè)關(guān)于“中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年增長(zhǎng)率比較”坐標(biāo)圖，完成填空從1978年 以來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了 的 。1978-2006年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 超過(guò) ， 同期 的 。從 年起，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界 ，僅次于 ，綜合國(guó)力大為 。由此可見(jiàn)，不管是人與人，還是國(guó)家與國(guó)家，貧富差距是可以改變的，在發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家共同發(fā)展的道路上，各國(guó)都應(yīng)該遵守“互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不干涉內(nèi)政、互不侵犯、平等互利、和平共處” ，以求得 與 。合作探究一：搜集發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的相關(guān)資料，比較它們發(fā)展水平的差異。（5分鐘）發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家人均收入教育狀況科學(xué)技術(shù)狀況生活環(huán)境狀況醫(yī)療衛(wèi)生狀況合作探究二：以小組為單位，討論發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平存在差異的主要原因。（5分鐘） 發(fā)達(dá)國(guó)家利用其掌握的 和從發(fā)展中國(guó)家購(gòu)買來(lái)的 ，制造技術(shù)