小學(xué)二上《狼和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)二上?狼和小羊?教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：這篇童話故事講的是狼和小羊之間發(fā)生的事。它告誡我們：狼的本性是不會(huì)改變的，不能對(duì)狼抱有任何夢(mèng)想，應(yīng)當(dāng)英勇地同它進(jìn)展斗爭(zhēng)。教學(xué)目的：1. 理解課文內(nèi)容，理解狼的以強(qiáng)欺弱、沒(méi)理狡三分的霸道作風(fēng)，懂得狼的本性是不會(huì)改變的。2. 學(xué)會(huì)本課生字詞，認(rèn)識(shí)“碴、逼、嚷三個(gè)字。3. 分角色朗讀課文。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、引入課文。二、初步理解課文大意。三、學(xué)習(xí)本文的生字詞。四、穩(wěn)固練習(xí)。五、課小結(jié)。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)第一段課文。學(xué)生集體讀課文，理解誰(shuí)在哪兒干什么。二、學(xué)習(xí)第二、三段課文。1. 分小組朗讀課文，理解狼想干什么?于是怎樣做?小羊的說(shuō)話有沒(méi)有道理?

2、2. 結(jié)合課文理解“成心、“找碴兒、“溫和詞語(yǔ)大意。3. 指導(dǎo)學(xué)生看課文第一幅插圖，幫助理解課文。4. 指導(dǎo)學(xué)生練慣用“是不是句式說(shuō)話。三、學(xué)習(xí)第四、五段課文。1. 指導(dǎo)學(xué)生讀第四、五段課文，理解狼聽(tīng)了小羊的話后怎樣。2. 指導(dǎo)學(xué)生分四人小組討論理解“氣沖沖、“就算這樣吧、“喊等詞語(yǔ)大意。四、學(xué)習(xí)第六段課文。1. 小組朗讀第六段。2. 指導(dǎo)學(xué)生看課文第二幅插圖理解課文內(nèi)容。3. 引導(dǎo)學(xué)生理解課文“狼不想再爭(zhēng)辯了、“齜牙、“逼近、“嚷、“撲等詞語(yǔ)。五、總結(jié)課文。1. 這篇課文告訴我們什么?狼是兇惡、不講道理的。對(duì)狼應(yīng)當(dāng)進(jìn)展斗爭(zhēng)，不能對(duì)狼抱有夢(mèng)想。2. 狼撲向小羊，可能有幾種結(jié)果?狼吃掉了小羊。小羊認(rèn)清了狼的本性起來(lái)對(duì)抗，在別的動(dòng)物的幫助下，趕跑了狼。獵人來(lái)，逮住了狼。六、穩(wěn)固練習(xí)。1. 分角色朗讀課文。2. 學(xué)生按課文內(nèi)容分角色表演。3. 學(xué)生自由結(jié)合分組討論故事結(jié)尾的幾種結(jié)果。4. 各小組派代表說(shuō)出討論結(jié)果。5. 學(xué)生每人寫一種狼撲向小羊的結(jié)果。(可課后完成)