一年級(jí)體育下教學(xué)計(jì)劃

1、貴陽市200 9 2010 學(xué)年第 二 學(xué)期教 學(xué) 計(jì) 劃學(xué) 校：達(dá)夯志成希望小學(xué)任課教師： 趙 晉 貴任教班級(jí)： 一 年 班任教學(xué)科： 體 育2010年3 月1日貴陽市花溪區(qū)教育局 印制一、上學(xué)期成績統(tǒng)計(jì)班級(jí)成績項(xiàng)目一年級(jí)上平均分78及格率100%優(yōu)分率75%低分率0二、教材分析及學(xué)情分析主要教學(xué)內(nèi)容全期教材內(nèi)容包括有隊(duì)列隊(duì)形、走、跑、跳、體操及游戲等內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，將其他?nèi)容穿插其中，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)及要求1.全面鍛煉，努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。2. 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法。3.體驗(yàn)參

2、加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。4.掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體。重難點(diǎn)及措施.教材的重點(diǎn)是以游戲教材，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點(diǎn)是隊(duì)列隊(duì)形的基本動(dòng)作，使學(xué)生從小就建立正確的動(dòng)作概念和動(dòng)作方法，但是對(duì)于一年級(jí)來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué)，利用互相幫助和課外活動(dòng)的方式來突破這一難點(diǎn)教材。1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。2.參加 期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。3.采用直觀教學(xué)方法，精講多練。4.教師處處以身作則，為人師表。學(xué)情分析一年級(jí)年齡小，基礎(chǔ)差，體育知識(shí)及技術(shù)技能差，自控能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律性意識(shí)不夠。他們活潑好動(dòng)，注意力不集中，但非常

3、樂意參加體育活動(dòng)和上體育課，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想他們基本能掌握隊(duì)列隊(duì)形的有關(guān)動(dòng)作及要求。本學(xué)期還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。三、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃與實(shí)施周次教學(xué)內(nèi)容起止頁數(shù)作業(yè)布置作文（實(shí)驗(yàn)）次 數(shù)實(shí)施情況備注次數(shù)題數(shù)1體育與健康基礎(chǔ)常識(shí)完成2 游戲類活動(dòng)完成3 隊(duì)列隊(duì)形完成4跳 躍完成5徒手、輕器械操完成6   投 擲完成7   立定跳遠(yuǎn)完成810米直線走完成9廣播體操完成10  滾 翻完成11一

4、分鐘跳繩完成12拍球比多完成13運(yùn)球接完成14200400米一般耐力跑，追球跑完成15投沙包完成16  跳短繩完成171819202122四、培“優(yōu)”助“困”計(jì)劃全面鍛煉具有體育特長的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力；對(duì)不愛好體育的學(xué)生要求他們掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。周課時(shí)數(shù)3學(xué)校審查意見年 月 日五、本學(xué)期成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析成績統(tǒng)計(jì)班級(jí)成績項(xiàng)目一年級(jí)上平均分85及格率100%優(yōu)分率78低分率0質(zhì)量分析及教學(xué)反思通過一學(xué)期的努力，全面鍛煉和增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。存在的問題： 1、 教師教學(xué)中忽視了體育知識(shí)與技能的傳授和運(yùn)用的方法，學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的理解表達(dá)不夠清楚。 2、 學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)方面整體較好。 3、 教師在選擇發(fā)展體能內(nèi)容的同時(shí)忽視了技能掌握與