高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿修訂稿(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小地方，小學(xué)校用高三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（2017年11月）尊敬的各位家長(zhǎng)：感謝大家光臨本校參加這次家長(zhǎng)會(huì)。我叫×××， 1班、2班的物理教師，由于本學(xué)期學(xué)校對(duì)×××老師另有安排，學(xué)校指派我擔(dān)任我們高三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)。我和年級(jí)的全體老師將在各位家長(zhǎng)共同配合之下，與2015級(jí)的同學(xué)們一起經(jīng)歷20172018的高三生活。我們年級(jí)在高一、高二的過(guò)去兩年，承蒙大家的支持和年級(jí)師生的共同努力，順利地走了過(guò)來(lái)。過(guò)去的兩年，也是學(xué)校飛速發(fā)展的兩年，學(xué)校連續(xù)獲得×××市教學(xué)質(zhì)量考核一等獎(jiǎng)，高考上線人

2、線更是一步一個(gè)臺(tái)階。在2017年高考中，我校文化硬上線重本18人，本科35人。你可能覺(jué)得這個(gè)數(shù)字相比你聽(tīng)到的各校的宣傳數(shù)據(jù)而言不值一提，但我說(shuō)一下我校招生的入口成績(jī)，你就明白了。三年前，我校高2017級(jí)高一入口沒(méi)有一人上了國(guó)重線，收進(jìn)來(lái)的中考最高分是504分，比國(guó)重線低1分。500分以上只此一人。他們正是在這樣的基礎(chǔ)上真正實(shí)現(xiàn)了“拔苗助長(zhǎng)”。輝煌的昨天要求我們要有更輝煌燦爛的明天，2018年高考的重任就這樣加在了我們的身上。過(guò)去的兩年，我們年級(jí)上也是抓住了教育和教學(xué)中的兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在多次的聯(lián)合考試中，超額完成市教育局和學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)班成績(jī)?cè)诰W(wǎng)校排名中，穩(wěn)步上升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦精神

3、有很大的進(jìn)步。其他班級(jí)的管理也是越來(lái)越規(guī)范，學(xué)風(fēng)日益濃厚。在此基礎(chǔ)上，明年我們的高考目標(biāo)是希望成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)更大的輝煌。但好成績(jī)的取得需要全體同學(xué)、全體老師的共同努力，也更需要各位家長(zhǎng)的鼎力支持。今天，各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里開(kāi)會(huì)，既是對(duì)你的孩子盡義務(wù)，也是對(duì)我們學(xué)校和年級(jí)工作的大力支持，非常感謝。我今天主要講三件事情：一、高三年級(jí)前半期工作的匯報(bào)；二、高三后段的一些設(shè)想和安排；三、尋求各位家長(zhǎng)的支持。一、高三年級(jí)前半期總結(jié)：進(jìn)入高三以來(lái)，我們繼續(xù)從常規(guī)管理入手，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的要求，使管理更規(guī)范、更合理。在以往常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，我們年級(jí)上主要做好了以下工作：（1）實(shí)行年

4、級(jí)集中管理，我們現(xiàn)在這個(gè)樓的北面是行政樓，南面是高三教學(xué)樓，也就是說(shuō)我們把高三年級(jí)單獨(dú)放在這個(gè)園子里，又在教學(xué)樓外面以及各班教室中懸掛橫幅和標(biāo)語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造畢業(yè)班的氛圍。這樣做為的是有更好的氛圍、形成更好的學(xué)風(fēng)。（2）各班在管理上實(shí)行操行分量化考核，劃定了“黃線”和“紅線”；即每一學(xué)期給學(xué)生80分的初始操行分，按照違紀(jì)扣分，有突出表現(xiàn)加分的原則進(jìn)行加減分；操行分作為各項(xiàng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)；操行分低于70分，班主任會(huì)告知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生整改，操行分低于60分，就直接勒令退學(xué)。家長(zhǎng)朋友們，好的紀(jì)律要求 是考出好成績(jī)的根本保障。我們真誠(chéng)地希望得到您的配合。如果你的孩子出現(xiàn)操行分低于70分，就及時(shí)配

5、合班主任做好教育，只要咱們重視，還來(lái)得及。如果真到了低于60分了，就真的無(wú)能為力了。如果真出現(xiàn)這種情況請(qǐng)尊重規(guī)則，尊重你自己。（3）抓好兩操，提振學(xué)生的精神面貌；身心健康是提高成績(jī)的保障，我們要求學(xué)生積極參加鍛煉，要求展示出學(xué)生應(yīng)該有的朝氣蓬勃的精神面貌。同時(shí)，學(xué)校每天進(jìn)行考核，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和班級(jí)榮譽(yù)感都有明顯加強(qiáng)。（4）我們要求學(xué)生制定高考奮斗目標(biāo)。用目標(biāo)引領(lǐng)高三的快節(jié)奏、高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活。讓學(xué)生在每一個(gè)小階段都有觸手可及的奮斗目標(biāo)是幫學(xué)生解壓的最好方法。圍繞目標(biāo)，我們每月安排一次月考，考前必動(dòng)員、考后必分析。每月我們都把理科前30名和文科前20名成員以“英雄榜”的形式進(jìn)行公示。這對(duì)他們來(lái)

6、說(shuō)是一種激勵(lì)，對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也是一種鞭策。（5）老師的管理相當(dāng)?shù)轿?。我們的班主任基本上都是不?點(diǎn)就到校，中午在學(xué)校吃飯、午休，晚上要到6點(diǎn)半以后才能回，班主任輪流負(fù)責(zé)年級(jí)值班，時(shí)間是6：30到晚上11點(diǎn)左右。我們年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，其中一個(gè)是男班主任，女班主任占了7個(gè)。男班主任就是我們的小毛老師，毛老師跟班非常勤。我只說(shuō)一個(gè)事吧：毛老師今年才結(jié)婚，在新婚答謝宴的當(dāng)天就來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)了。各位設(shè)身處地想一下，如果是你，你可能做得到嗎？再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這7位女老師。她們?yōu)榱藢W(xué)生可以說(shuō)是付出了更多。其中有三位是算是大齡女青年了啊，還沒(méi)有解決個(gè)人終身大事，原因很簡(jiǎn)單：因?yàn)閷W(xué)生，她們幾乎沒(méi)有出去交往的正常時(shí)

7、間和空間。另外還有四位都是年輕的媽媽?zhuān)麄冏约旱耐尥薏皇巧嫌變簣@就是上小學(xué)，正是需要媽媽陪伴的年齡?？墒敲刻煸缟贤逈](méi)有醒，媽媽已經(jīng)出門(mén)了，每天晚上娃都睡著了，媽媽還沒(méi)有回家。媽媽每天都可以看得到娃娃，但娃娃要每周的周末才看得到一次媽媽?！拔易咄尬葱?，我歸娃已睡；為師已無(wú)憾，為母心有愧?！比绱说母冻鍪菫榱耸裁茨?？還不是想讓同學(xué)們能考取最理想的學(xué)校，爭(zhēng)氣的學(xué)生永遠(yuǎn)是老師最大的驕傲！同是做父母的人，請(qǐng)給我們的班主任多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)包容，多一份感恩。二、高三后段的一些設(shè)想和安排：作為畢業(yè)班級(jí)，從教學(xué)和管理上對(duì)學(xué)生的要求都會(huì)更嚴(yán)格，甚至更苛刻，在這一點(diǎn)上希望家長(zhǎng)理解并配合。我們將對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的以下問(wèn)題

8、進(jìn)行重點(diǎn)整治：1、 課堂上消極學(xué)習(xí)問(wèn)題；主要是指上課睡覺(jué)、不認(rèn)真作業(yè)，這些不思進(jìn)取、混日子的行為都將被扣操行考核分。2、 男女生交往過(guò)密問(wèn)題；我們有的家長(zhǎng)覺(jué)得娃娃反正考不上好大學(xué)，還不如找個(gè)對(duì)象回家。這個(gè)在我們學(xué)校管理上是不允許的，請(qǐng)理解和支持。家長(zhǎng)還是要從目標(biāo)上對(duì)他們提更高的要求。我的觀點(diǎn)是沒(méi)有學(xué)業(yè)，何談事業(yè)，沒(méi)有事業(yè)，哪里有高質(zhì)量愛(ài)情??？3、 過(guò)分依賴(lài)手機(jī)問(wèn)題等。 我們要求學(xué)生在校期間不能使用手機(jī)。最好不帶來(lái)，帶來(lái)了交班主任統(tǒng)一保管，周末還給學(xué)生。如果在學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，一般是收繳后到高考之后歸還學(xué)生。三、尋求各位家長(zhǎng)的支持：進(jìn)入高三以來(lái)，我們面臨的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，壓力越來(lái)越大。目前，

9、我們?cè)诠芾砩虾凸ぷ魃弦哺杏X(jué)越來(lái)越困難，特別是以上的諸多環(huán)節(jié)需要與家長(zhǎng)溝通并希望獲得家長(zhǎng)的支持。（1）關(guān)于對(duì)孩子學(xué)習(xí)的支持問(wèn)題。家長(zhǎng)朋友們，高三學(xué)生是要捧在手心里的，不到萬(wàn)不得已不要與他們爭(zhēng)吵，要讓他們以最好的狀態(tài)，把最好的精力用在學(xué)習(xí)上，最大限度地提分。對(duì)孩子的支持包括精神層面和物質(zhì)層面兩個(gè)方面。在精神層面上，我們要給孩子一個(gè)合理要求：也就是定一個(gè)合理的目標(biāo)，并督促其努力完成。目前來(lái)說(shuō)主要有兩個(gè)問(wèn)題：一是沒(méi)有目標(biāo)；二是目標(biāo)太高。沒(méi)有目標(biāo)，也就是我們有的家長(zhǎng)說(shuō)的“你去跟我混滿高中，我不要求你啥子”。這樣的要求，導(dǎo)致的結(jié)果是你的孩子不但不追求進(jìn)步，到最后連最起碼的紀(jì)律要求都做不好，這一類(lèi)學(xué)生很可能

10、完不成高三的學(xué)業(yè)，就會(huì)因?yàn)檫`紀(jì)而被清理出高三的隊(duì)伍。作為家長(zhǎng)，你當(dāng)務(wù)之急就是趕緊與孩子與起制定一個(gè)合理的高考目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力，不出問(wèn)題才怪！最起碼也要定一個(gè)專(zhuān)科目標(biāo)。不要看不起專(zhuān)科大學(xué)，看看這幾年我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型成功，中國(guó)制造從勞動(dòng)密集型向技術(shù)型轉(zhuǎn)變。特別是黨的19大之后，沒(méi)有知識(shí)的人很難在社會(huì)上找到一個(gè)體面的立足之地。其實(shí)專(zhuān)科大學(xué)的很多學(xué)生比本科混得更好，再說(shuō)專(zhuān)科是一個(gè)平臺(tái)，你還可以往上跳啊，我有一個(gè)學(xué)生（×××事例）。另一方面，我們有的家長(zhǎng)跟孩子定的目標(biāo)太高，他根本沒(méi)有了解高考的基本情況，胡亂定立目標(biāo)。娃兒平時(shí)只能才兩三百分，他要求別人要考本科。就好像

11、你一般每年收入10W以?xún)?nèi)，我喊你明年得掙100W，你覺(jué)得可行不？你把它當(dāng)回事不？學(xué)生不可能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)，他將會(huì)失望，他將會(huì)懈怠，從而加入到違紀(jì)甚至嚴(yán)重違紀(jì)的隊(duì)伍中，同樣不好。這一部分家長(zhǎng)的當(dāng)務(wù)之急是與老師商量，針對(duì)你的孩子確定合理目標(biāo)。是重本合適呢？還是二本或三本；是一專(zhuān)呢？還是二專(zhuān)？有目標(biāo)他就有了方向，就不會(huì)茫然。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理變化。特別是我們有上本科希望的那一部分同學(xué)，我們的學(xué)生基礎(chǔ)不好，能不能上，變數(shù)太多了。希望家長(zhǎng)們?cè)谕尥拗苣┗丶襾?lái)后抽出點(diǎn)時(shí)間與他們呆一呆：少責(zé)罵，多傾聽(tīng)；少埋怨，多理解；少談學(xué)習(xí)，多談生活。只要你愿意跟他們談，其實(shí)他自己就會(huì)把學(xué)習(xí)問(wèn)題給你說(shuō)出來(lái)，你要善于觀察：

12、悄悄觀察他們是不是還是那么斗志昂揚(yáng)？是不是開(kāi)始退縮？是不是開(kāi)始放棄？如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)地鼓勵(lì)和幫助，及時(shí)地與班主任聯(lián)系，解決問(wèn)題。在物質(zhì)保障方面，我們也要做好。高三是最關(guān)鍵的一年，也將會(huì)是您及您的家庭付出更多的一年。學(xué)生的生活標(biāo)準(zhǔn)要提高，要吃得更好、更有營(yíng)養(yǎng)；學(xué)生的學(xué)習(xí)用品要備齊，充電臺(tái)燈、床上用活動(dòng)小桌、其他文具等常用的學(xué)習(xí)用具要齊全；學(xué)生的學(xué)習(xí)資料要備好，你花幾十塊錢(qián)，買(mǎi)一套學(xué)習(xí)資料，可能就有一道題是高考原題，你看值不值得；還有重要的一點(diǎn)，孩子可能就只有一兩門(mén)差科，聽(tīng)之任之，他將滑到谷底，要及時(shí)補(bǔ)。孩子上了十幾年學(xué)，就剩下關(guān)鍵的一年了，好鋼要用在刀刃上，高三就是該你投資的時(shí)候了。（2）關(guān)

13、于手機(jī)問(wèn)題。除了放假時(shí)間以外，學(xué)生在校期間完全沒(méi)有必要使用手機(jī)。我們學(xué)校的所有辦公室、門(mén)衛(wèi)室、宿舍樓值班室都有電話，學(xué)生想打電話很方便；如果家長(zhǎng)要找學(xué)生，也可以打年級(jí)辦公室電話或者班主任老師的電話。實(shí)際上，這是一個(gè)適應(yīng)問(wèn)題。我們的大多數(shù)學(xué)生都能適應(yīng)這種通信條件。但對(duì)一小部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，手機(jī)就是他的命根子，一點(diǎn)兒也離不開(kāi)手機(jī)，他拿著手機(jī)，更多的是網(wǎng)絡(luò)聊天、看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、打手機(jī)游戲，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。所以，我們不允許學(xué)生在學(xué)校內(nèi)使用手機(jī)，如果有違規(guī)使用的，我們將收到班主任處，代為保管，到高考后歸還。但辦公室人來(lái)人往，如果在此期間，手機(jī)丟失，我們不負(fù)責(zé)，特別是有些家長(zhǎng)給學(xué)生使用幾千元一個(gè)的好手機(jī)的，我們學(xué)校

14、條件有限，不能保證手機(jī)收上來(lái)后不丟失。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校處理好學(xué)生使用手機(jī)的問(wèn)題。如果家長(zhǎng)不認(rèn)可我們的辦法，請(qǐng)單獨(dú)向班主任表明態(tài)度協(xié)商處理或者轉(zhuǎn)學(xué)。（3）關(guān)于規(guī)范管理問(wèn)題。我們家長(zhǎng)都想把學(xué)生送到名校，我們的學(xué)生都想有一個(gè)好的學(xué)生環(huán)境。就好像說(shuō)我們每個(gè)人都想要出生在有錢(qián)人的家庭，但你的命就是不好，生在了窮人家里，你還活不活？當(dāng)然要活，用我們自己的辛勤付出去創(chuàng)造一個(gè)我們滿意的生活。作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都對(duì)不好的、影響我們孩子學(xué)習(xí)的行為深?lèi)和唇^，都希望學(xué)校嚴(yán)格管理。我們也想要嚴(yán)格管理，也想讓我們的學(xué)生有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但嚴(yán)格管理后，一定會(huì)有人撞紅線，這時(shí)候我們的很多家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得

15、我們不近人情，不能給孩子一點(diǎn)機(jī)會(huì)。其實(shí)，我們很苦惱。高三以后，我們的工作重心轉(zhuǎn)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)上了，對(duì)于紀(jì)律管理，將更嚴(yán)格、更規(guī)范。我們將嚴(yán)格按操行分管理辦法來(lái)做。比如作業(yè)一次不交扣1分；遲到一次扣1分，上課睡覺(jué)或做與當(dāng)堂課程無(wú)關(guān)的事情扣1分。操行分有扣分也有加分，學(xué)生的操行分即使很低，只要他馬上改正錯(cuò)誤，都有機(jī)會(huì)加回來(lái)的：比如考試名次進(jìn)步1名加1分，為班級(jí)掙得名譽(yù)加1分，連續(xù)1周不扣也可以加1分。對(duì)扣了操行分的學(xué)生，我們進(jìn)行教育，操行分低于70分電話告知家長(zhǎng)，請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助教育；60分以下將勒令退學(xué)。對(duì)于操行分不及格的同學(xué)，不管是誰(shuí)，我們堅(jiān)決清退。請(qǐng)家長(zhǎng)們教育好自己的孩子，引起重視，不要到了無(wú)法

16、挽回的那一步以后才來(lái)找我們，那時(shí)候我們誰(shuí)都無(wú)能無(wú)力。希望家長(zhǎng)配合，到時(shí)候不要讓大家都不好做。其實(shí)換個(gè)角度想想：我們的班主任都很護(hù)犢子，都很維護(hù)學(xué)生，他們都可以把對(duì)自己孩子讓一邊來(lái)管理我們的高三同學(xué)的學(xué)習(xí)。就是這樣的老師如果都下定決心不要你的孩子了，可以想向你的孩子的問(wèn)題之大，他會(huì)有多么混蛋才能讓這樣的老師下定那么大的決心啊。各位家長(zhǎng)都希望學(xué)生成功、成才，但學(xué)生成功，不是你想一下就成功得了的。學(xué)生的成功一定是學(xué)生本人、學(xué)校和家長(zhǎng)三方共同努力的結(jié)果。高三的這一年中，學(xué)生想要成功要靠學(xué)生本人的努力，也要靠學(xué)校的教育，但一定離不開(kāi)家庭的支持。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校的支持不能停留在口頭上，要落實(shí)到行動(dòng)上。為

17、了你的孩子的成功，請(qǐng)先做到以下幾條：1）切實(shí)地，不打折扣地落實(shí)學(xué)校要求：計(jì)劃好一件事情，執(zhí)行力很重要。落實(shí)學(xué)校要求，主要是看行動(dòng)。每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生背后一定有一個(gè)非常支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)。今天來(lái)了的家長(zhǎng)算是對(duì)我們工作支持了。但同樣是來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也會(huì)有不同的效果，有的只是來(lái)聽(tīng)一下，聽(tīng)完就完了，下來(lái)也沒(méi)有什么效果，你來(lái)開(kāi)會(huì)也基本上白來(lái)了；有的家長(zhǎng)記錄得很好，我們的要求是一條條地去做，效果也會(huì)比較顯著。所以像成都、綿陽(yáng)那些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)會(huì)都帶上記錄本。2）家長(zhǎng)要配合學(xué)校展開(kāi)工作，雖然是說(shuō)“不到萬(wàn)不得已不與孩子爭(zhēng)執(zhí)”，但也不能學(xué)生想做啥就做啥，由著他們來(lái)。學(xué)校也好，家庭也好，我們的根本目標(biāo)是讓孩子成才。

18、對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考出好成績(jī)才是硬道理，學(xué)校的工作、年級(jí)的工作也是圍繞著這個(gè)而展開(kāi)。怎樣才能考出好成績(jī)？首先，時(shí)間要有保證。怎么保證？綿陽(yáng)的孩子，常說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)緊，到食堂吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，要跑步才行。有時(shí)候要打熱水時(shí)，都要分好工，一個(gè)人打水，一個(gè)人買(mǎi)飯；他們一放假就是趕緊的聯(lián)系老師補(bǔ)課。我們的孩子們追求的是什么？是飯菜是否味道好！是周日一定要雷打不動(dòng)的、天經(jīng)地義的休息！適當(dāng)娛樂(lè)也還罷了，但我們的的每一次放假后，在周日晚自習(xí)學(xué)生都非常疲憊，甚至到周一了都還上不好課，這就影響大了。我想問(wèn)各位家長(zhǎng)朋友：“孩子的周末你管住了嗎？”是不是按時(shí)休息了？ 我看不行的話，在合適的時(shí)候就開(kāi)始執(zhí)行一月只放一次假。還有一點(diǎn)：高三既沒(méi)有時(shí)間去逛街，也沒(méi)有時(shí)間去走親戚，更沒(méi)有時(shí)間去玩手機(jī)。我們有的家長(zhǎng)跟班主任請(qǐng)假說(shuō)“娃兒要走親戚家去”，也有家長(zhǎng)跟班主任請(qǐng)假說(shuō)“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)從哪里回來(lái)了，要回去會(huì)一下客人”。更有小孩玩手機(jī)，老師收走了，家長(zhǎng)找老師吵鬧的。這些都與高三的主流嚴(yán)重不符。高三就一個(gè)任務(wù)：考大學(xué)。否則還上什么高三呢？3）為你孩子的高三，創(chuàng)造一個(gè)好的家庭環(huán)境。周末