單元設(shè)計(jì)：索賠提出的原則和條件

1、職業(yè)教育國(guó)際貿(mào)易專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)核心課程單元設(shè)計(jì)課程名稱：國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)項(xiàng)目序號(hào)：項(xiàng)目二 項(xiàng)目名稱：國(guó)際海上貨運(yùn)代理 單元序號(hào)：D2-15-J085單元名稱：索賠提出的原則和條件 單元名稱 D2-15-J085：索賠提出的原則和條件參考學(xué)時(shí) 10分鐘授課對(duì)象國(guó)際貿(mào)易類專業(yè)單元教學(xué)目的本次課程對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)單元D2-15-J085。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，目的在于使學(xué)生掌握索賠提出的原則和條件。單元教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力總目標(biāo)M02：能開展海運(yùn)貨代業(yè)務(wù)能力子目標(biāo)D2-15：能處理海運(yùn)事故處理及索賠等工作，完成相應(yīng)的工作項(xiàng)目。能力子目標(biāo)D2-15-J085：知悉提出索賠的原則和條件，為成功獲得貨

2、運(yùn)事故的賠償打好基礎(chǔ)。·了解提出索賠的原則；·掌握如何確定索賠對(duì)象；·掌握索賠必須具備的條件。單元教學(xué)重難點(diǎn)及解決方法教學(xué)重點(diǎn)：索賠對(duì)象的確定教學(xué)難點(diǎn)：索賠對(duì)象的確定 解決方法：1. 通過(guò)設(shè)問(wèn)及案例，引導(dǎo)學(xué)生理解與掌握要點(diǎn)；2. 利用拓展閱讀“海運(yùn)索賠函格式”拓展學(xué)生的知識(shí)。單元教學(xué)參考資料國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)，中國(guó)人民大學(xué)出版社【步驟一】 課前學(xué)測(cè) （參考時(shí)間：10分鐘） 自學(xué)任務(wù)：1. 了解索賠提出的原則和條件；2. 完成本知識(shí)點(diǎn)的自測(cè)試題。難點(diǎn)提示：包裝不牢致使貨物受損應(yīng)該向誰(shuí)索賠？【步驟二】 課上學(xué)習(xí)（在線學(xué)習(xí)） （參考時(shí)間：10分鐘）1宣布教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)

3、 （時(shí)間：1分鐘） 新課導(dǎo)入情境介紹： 我某出口公司與某外商按CIF某港口，即期信用證方式付款的條件達(dá)成交易，出口合同和收到的信用證均規(guī)定不準(zhǔn)轉(zhuǎn)運(yùn)。我方在規(guī)定的裝運(yùn)期內(nèi)將貨物裝上直駛目的地的班輪，并以直運(yùn)提單辦理?議付。但承運(yùn)船只在途經(jīng)某港時(shí)，船公司為接載其它貨物，擅自將我方托運(yùn)的貨物卸下，換裝其它船只繼續(xù)駛運(yùn)目的港。由于中途耽擱，加上換裝的船舶設(shè)備陳舊，使抵達(dá)目的港的時(shí)間比正常的直運(yùn)船的抵達(dá)時(shí)間晚了二個(gè)多月，影響了買方對(duì)貨物的使用。為此，買方向我出口公司提出索賠，理由是我方提交的是直運(yùn)提單，而實(shí)際上是轉(zhuǎn)船運(yùn)輸，是弄虛作假行為。 問(wèn)題:你認(rèn)為這樣做是否妥當(dāng)?為什么? 2開展教學(xué)活動(dòng) （時(shí)間：8分鐘）（1）利用PPT介紹索賠提出的原則和條件，從中可以學(xué)習(xí)到提出索賠的原則、如何確定索賠對(duì)象以及索賠必須具備的條件等知識(shí)。（2）深入教學(xué)，進(jìn)行提問(wèn)：如何書寫海運(yùn)索賠函？（3）解釋并說(shuō)明理由。教學(xué)設(shè)計(jì)建議：PPT突出案例或FLASH制作，例如以動(dòng)畫形式展現(xiàn)各種情況下