校園文明建設(shè)演講稿

1、校園文明建設(shè)演講稿今天，我們要談?wù)摰脑掝}是讓愛校成為一種美德。我們熱愛我們的學(xué)校就如同熱愛我們的父母、老師、同學(xué)一樣，因?yàn)樗麄兌荚谖覀兝Ф驎r(shí)給予我們幫助，在我們難過時(shí)替我們擦拭淚水，在我們快樂時(shí)和我們一同分享。然而我們熱愛我們的學(xué)校，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)我們無微不至的關(guān)懷，更是因?yàn)檫@里滿滿地承載著我們成長的回憶。我想，即使多年以后，我仍然忘不了香樟道上的飄飄葉落，忘不了惠風(fēng)軒下的嬉水魚兒，忘不了墨池里的亭亭荷花，忘不了四月的櫻花，八月的桂花還有路旁賣萌的小貓。正如麥田之于小狐貍，這所校園見證了我們的舊時(shí)光，我們的匆匆那年。這都讓她變得無與倫比，讓她對(duì)我們的意義非凡，這樣的一中難道不值得我們?nèi)蹎?/p>

2、?她給予了我們春風(fēng)般的關(guān)懷，幫助我們成長，引領(lǐng)我們走向人生的巔峰，這樣的學(xué)校難道不值得我們?nèi)蹎?愛校的意義就不言而喻了，它代表著一種榮耀，一種責(zé)任。華中科技大學(xué)校長根叔說過“母校就是罵千遍卻不容別人詆毀分毫的地方”我認(rèn)為這是愛校最基本的體現(xiàn)，因?yàn)槲覀儊碜赃@個(gè)學(xué)校，來自這個(gè)大家庭，她的榮譽(yù)就是我的榮譽(yù)，你若是詆毀她那便是侮辱我，我們不僅作為一個(gè)個(gè)體，更是這里的一員。愛校這種美德引申出來的是一種責(zé)任感，而正是這種責(zé)任感承載著我們的驕傲。在這里我們肩負(fù)著愛校的責(zé)任感，而它也成為了我們前進(jìn)的動(dòng)力，它使我們約束自己的行為，反思自己的過錯(cuò)，端正自己的態(tài)度，整理自己的儀容，使我們振奮精神，蓬勃向上。但是讓

3、愛校成為一種美德不只是一個(gè)口號(hào)，而是一種行為。正所謂千言萬語抵不了實(shí)實(shí)在在某個(gè)單位的去做一件事。無論你嘴里說的多么好聽，卻不去做，那也只是虛妄。不管你說自己有多么的愛校，那也只是王婆賣瓜。所以我們要知道我們的言語對(duì)此沒有太多的幫助，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去將它實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你打算橫穿馬路時(shí)，請(qǐng)看看你身上的校服，然后等待綠燈的亮起，那才是愛校;當(dāng)你在擁擠的公交車上，看見身邊的老人時(shí)，請(qǐng)站起身來，溫暖的把位置讓給他，這才是愛校;當(dāng)你看見有人插隊(duì)，罵人，亂扔垃圾時(shí)，不要害怕不要猶豫，請(qǐng)你走上前去勸阻，這才是愛校。真正的愛校是一種行為，而你的這種行為將為你為學(xué)校帶來無上的榮耀?，F(xiàn)在，你熱愛自己的學(xué)校嗎?你知道如

4、何愛自己的學(xué)校了嗎?我想你的回答是，是的!然而，一滴水終究只是一滴水，只有匯聚在一起才能成為海洋。每一個(gè)一中的莘莘學(xué)子都肩負(fù)著一中的榮辱，只有我們所有人把這份責(zé)任埋藏于心中付諸于行動(dòng)，百年一中才會(huì)更加輝煌。最后讓我們把愛校作為一種美德在百年一中一代一代的傳承下去!一直在思考這樣一個(gè)問題，在即將升起的八點(diǎn)鐘太陽之下，在你已經(jīng)走過的十幾個(gè)春秋中，捫心自問：你快樂嗎?什么樣的你才是最快樂的?一直漠視了街邊瘦骨嶙峋的乞討老人的我們嗎?是因?yàn)樾那椴缓镁途芙^為媽媽倒水的我們嗎?是看也不看就把垃圾丟到清潔工腳邊的我們嗎?那時(shí)候的我們是不快樂的。“順手”，“順嘴”拒絕助人的我們?cè)跄芸鞓?三國時(shí)期著名軍事家、政

5、治家諸葛亮曾說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話歸結(jié)起來就是要助人。從生活中的點(diǎn)滴小事做起，幫助他人就是快樂自己，這句話值得我們一生銘記。記得“小悅悅”事件，某個(gè)路人漠然走過，縱身經(jīng)過一個(gè)幼小孩子躺在血泊里的身軀，將那顆停止跳動(dòng)的心臟，拋在腦后。他們與“助人”擦肩而過的同時(shí)，就已注定快樂的根本，幸福的源泉必從他們的靈魂里被剝離抽走只留一個(gè)空蕩蕩，行尸走肉般的靈魂。我門要成為那樣的人嗎?不!青春年華的我們尚有一顆正待開發(fā)的心靈。快樂尚未萌芽，不該讓它湮滅于冰川、荒原之下。正如托爾斯泰所說的那樣：“幫助過他人的人，生活充滿甜蜜和喜悅。”快樂巴郎阿里木十年來用自己賣羊肉串?dāng)€的十萬多元，資

6、助了百余名貧困生。一串羊肉串可以掙三毛錢，他賣了500多萬串，從一直奔波到貴州。十萬多元沒有改變他自己什么，一頂瓜皮帽，兩撇小胡子，他把錢全部都捐給了貧困學(xué)生。聽說哪里缺書包，他二話沒說，扛上某個(gè)書包在雨中步行幾十公里山路送到學(xué)生們手上。他是一直笑著的，小小的黑豆眼睛亮如星辰?！安粸槭裁础保f“我知道沒讀過書的生活有多難。”煙熏繚繞間，輝映著點(diǎn)點(diǎn)炭火，他笑得是那樣知足，這就是助人帶來的魅力。那么，幫助別人是否一定要安排專門的時(shí)間，一定要干出一些轟轟烈烈的事情來呢?其實(shí)不然。日常生活中我們可以隨時(shí)隨地為別人做很多事。例如，看到同學(xué)的書本掉地上了，我們幫著撿起來而不是視而不見;發(fā)作業(yè)本時(shí)，我們將

7、本子輕輕地放在同學(xué)的桌子上，而不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔過去;關(guān)門時(shí)我們輕輕掩上而不是用力關(guān)上;同學(xué)們遇到難題時(shí)，我們耐心細(xì)致的講解而不是不負(fù)責(zé)任的直接告訴答案這些都是我們力所能及的事情。我們都是集體中的一份子，每個(gè)人都不可能孤立的存在著。有時(shí)候，我們也需要?jiǎng)e人的幫助，而在這個(gè)時(shí)候幫我們的往往就是那些曾經(jīng)我們幫助過的人。西德尼說：“做好事是人生中唯一快樂的事。”讓我們一起，把點(diǎn)滴的快樂匯聚成一股洪流，于心間相傳，生生不息。在今天，問一句：“你快樂嗎?”，不如問一句：“你助人了嗎?大家好我是高一25班班長劉今天我演講的題目是“養(yǎng)成好習(xí)慣，讓文明禮儀之花開遍校園”古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”

8、，就無法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)和教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我應(yīng)該做什么，我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”做怎樣的人?一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個(gè)文明的人。當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么走，管他是不是紅燈，管他是不是人行橫道。當(dāng)我們開車的時(shí)候，總是搶道、鉆空，嫌他人不給自己讓路，卻從不給別人讓路。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常嫌服務(wù)人員服務(wù)

9、不到位，總抱怨他們態(tài)度不好;而當(dāng)我們?yōu)樗朔?wù)的時(shí)候，卻總怨別人事太多、太挑剔。當(dāng)我們乘坐公交車時(shí)，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷，甚至拳腳相加。當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是嫌父母說話太嘮叨，總是大方地花著父母的血汗錢，而當(dāng)父母老了需要我們陪他們聊聊天，身體病了需要我們照顧時(shí)，我們總說工作忙沒空;當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們很少主動(dòng)讓路、主動(dòng)問好;同學(xué)間一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，便拳腳相加大打出手;在教學(xué)樓、宿舍內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧等等，這一切的一切，都是因?yàn)槲覀兲运剑蛔⒁馕拿鞫Y儀的修養(yǎng)，沒有做到律己，沒有做到尊重他人。說到這里我想到物理上有一句話：力的作用是相互的，我覺得用在這里，再合適不過。你對(duì)社會(huì)文明，社會(huì)也會(huì)對(duì)你文明，你對(duì)社會(huì)講文明，社會(huì)也會(huì)對(duì)你講文明;你注重于好習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣便會(huì)成就你的明天。講文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，其實(shí)很簡(jiǎn)單，從身邊的小事做起，從我做起，從今天做起。尊老愛幼，遇到老師要主動(dòng)說“老師好