七年級《生物學(xué)》期中考試質(zhì)量分析

1、.七年級?生物學(xué)?期中考試質(zhì)量分析一、 試卷分析本次月考，使用的是省教科所制定的試卷。信度相對較高。特別是綜合題，編制的非常好。本卷考察范圍為：第一章到第四章。題型兩大類，一是單項(xiàng)選擇題，二是綜合題。權(quán)重分布上：第一章占21分，其中單項(xiàng)選擇3個(gè)9分、綜合16題12分;第二章占31分，其中單項(xiàng)選擇6個(gè)18分，綜合17題13分;第三章占26分，其中單項(xiàng)選擇4個(gè)12分、綜合18題14分;第四章占22分，其中單項(xiàng)選擇2個(gè)6分，綜合19題16分。單項(xiàng)選擇題方面。直接考察簡單知識(shí)點(diǎn)的單項(xiàng)選擇題有10個(gè)，占30分;運(yùn)用分析類單項(xiàng)選擇題3個(gè)，占9分其中，6小題存有難度，肝臟的位置和常見病癥，另有2個(gè)單項(xiàng)選擇題

2、有難度4小題“糯米供糖，7小題牛肉消化。綜合題方面。16題考察的是個(gè)體人的發(fā)育過程。難度不大，都是應(yīng)知應(yīng)會(huì)的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。17題是一個(gè)實(shí)驗(yàn)比照題，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是探究食物在口腔中的變化。主要考察“淀粉遇碘變藍(lán)的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)變量的控制和現(xiàn)象觀察、分析。18題考察的是呼吸，選材來自教材中的模擬呼吸裝置，難度不大。19題考察的是血液分層和組成難度適中。二、考試組織及評卷安排本次考試學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排時(shí)間，任課老師自己組考和評卷。本科考試安排4月28日下午第二場，在本班教室進(jìn)展。組織考試時(shí)，學(xué)生在自己座位參加考試，沒有調(diào)換座位。評卷時(shí)，讓同學(xué)間進(jìn)展互換，老師公布答案，同學(xué)互相評判，有爭議或不確定的填空題詳細(xì)

3、分析。評卷完畢，以小組進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。三、成績反響與分析根據(jù)評卷結(jié)果看，本次月考整體成績居于中等偏上?？偡?00分，全班平均分66.16分較第一次月考下降7.12分。44名學(xué)生中，優(yōu)秀生人，比第一次月考減少8人;合格生35人，與第一次月考持平。其中90分以上高分段學(xué)生有2分李少偉、張鵬濤。另外，有2名同學(xué)李玉霞、趙樹婷具備沖擊優(yōu)秀生的實(shí)力，屬優(yōu)秀邊緣生，有2名同學(xué)岳瑞杰、趙樹健具備沖擊合格生的實(shí)力，屬合格邊緣生。四、應(yīng)對措施和工作思路1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)。在認(rèn)真?zhèn)湔n、注重講解的根底上，突出學(xué)生主體地位，強(qiáng)化應(yīng)用性練習(xí)，把更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)讓給學(xué)生。2、做好學(xué)生的思想工作。促優(yōu)、培差。3、建立知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)過關(guān)機(jī)制。以章節(jié)為單位，整理知識(shí)要點(diǎn)，印發(fā)學(xué)生，方便復(fù)習(xí)，并在每周組