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1、 教具制作方案方案名稱 :平拋運(yùn)動(dòng)軌跡演示儀 班 級(jí) :物理學(xué) 2012級(jí)(1班 學(xué) 號(hào) :姓 名:指導(dǎo)教師 :肖 濤凱里學(xué)院物理與電子工程學(xué)院 2015年 5平拋運(yùn)動(dòng)軌跡演示儀教具名稱:平拋運(yùn)動(dòng)軌跡演示儀一、 教具作用原有的平拋實(shí)驗(yàn)儀器是讓小球從規(guī)定位置滾下,再經(jīng)過一 水平面進(jìn)行平拋, 顯示的是一個(gè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡, 要獲得整個(gè)運(yùn)動(dòng)軌 跡要確定小球經(jīng)過很多點(diǎn)的瞬時(shí)位置, 并把這些點(diǎn)描成一條平滑 的線。這個(gè)過程復(fù)雜,操作不方便,結(jié)果不準(zhǔn)確?，F(xiàn)改成以相同 速度水平運(yùn)動(dòng)的水流進(jìn)行平拋,水流是連續(xù)的,學(xué)生可直觀、準(zhǔn) 確的看到水流作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。 學(xué)生對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的理解更加容 易。二、 制作原理如圖,倒置的

2、飲料瓶?jī)?nèi)裝著水,瓶塞內(nèi)插著兩根兩端開口的細(xì)管, 其中一根彎成水平,水從噴嘴中射出,由于只受到重力的作用, 在空中形成彎曲的細(xì)水柱,它顯示了平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。插入瓶中的另一根細(xì)管的作用, 是保持從噴嘴射出水流的速度不變, 使其不隨瓶?jī)?nèi)水面的下降而減小。這是因?yàn)樵摴苌隙伺c空氣相通, A 處水的壓 強(qiáng)始終等于大氣壓,不受瓶?jī)?nèi)水面高低的影響。因此,在水面降到 A 處以前的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi), 都可以得到穩(wěn)定的細(xì)水柱, 即可 看到穩(wěn)定的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡, 在后面放一帶方格的白紙, 把它描在 背后的紙上就能進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理。三、 制作方法1、收集相關(guān)材料;2、制作一個(gè)能豎直放置的屏,且能放置廣口瓶;3、取一橡膠塞,鉆取雙孔,分別插入直導(dǎo)管和直角導(dǎo)管,插入 瓶?jī)?nèi)直導(dǎo)管要高于直角導(dǎo)管,分別兩支導(dǎo)管加上止水夾; 4、 把廣口瓶固定在屏上,保持直角導(dǎo)管水平端水平。四、 使用方法1、 把帶方格的白紙固定在屏上;2、 把 平拋運(yùn)動(dòng)軌跡演示儀水平放置;3、 關(guān)上 止水

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