關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案范文集錦六篇

1、關(guān)于幼兒園小班教學(xué)工作方案范文集錦六篇幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇1 新學(xué)年已經(jīng)開頭，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小伴侶。面對著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學(xué)期的教學(xué)工作方案。 小班年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認知和語言方面水平不等，接受力量也不一樣。為此，我特制定了一系列的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一方面有針對性地實行相應(yīng)的措施，進一步讓幼兒在認知水平和語言進展方面得到提高，另一方面促進孩子盡快地在健康和.方面得到熬煉。 1、美術(shù)方面 本班幼兒年齡偏小，考慮到這個緣由，本學(xué)期主要以培育幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步愛好為主要目的。運用看看、做做、玩玩的方法，引導(dǎo)和關(guān)心幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有

2、不清晰到清晰，能辨別紅、綠、黃、藍等基本顏色，基本分辯上、下空間方位，知道用點、豎線、橫線、斜線圓形和涂染的方法畫出熟識的簡潔物體，使幼兒從不會畫到會畫，從不情愿畫到情愿畫最終到想畫。 2、舞蹈方面 本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信念。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。熟悉自己身體的各個部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如小碎步、小跑步、后踢步等。并通過多個小律動的學(xué)習(xí)進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。 3、語言方面 愿意用一般話與人溝通，能用簡潔的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。熟悉

3、40個生字，會背書中全部兒歌。喜愛聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。 4、英語方面 對于英語學(xué)習(xí)沒有任何基礎(chǔ)，有些甚至連話都說不清晰，整個小班的年齡段偏小，因此本學(xué)期在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心進展規(guī)律，組織開展多姿多彩的英語教學(xué)活動，初步培育幼兒的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、歡樂地成長。嘗試聽懂成人發(fā)出的本學(xué)期已學(xué)過的指令，并仿照做出相應(yīng)的動作。在成人關(guān)心下，對簡潔的英語故事感愛好；情愿在成人的引導(dǎo)下參與簡潔的英語故事。學(xué)習(xí)20個左右的英語單詞、并聽懂20句英語日常用語。 以上便是我這一學(xué)期的教學(xué)方案，我會努力做好，同時也

4、盼望領(lǐng)導(dǎo)批判指示，我會準(zhǔn)時改正，以便更好的投入到工作中。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇2 一現(xiàn)狀分析 1. 小班幼兒的體育運動力量、體能方面不夠抱負，身體不夠協(xié)調(diào)。 2. 戶外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。 3. 幼兒對體育運動的愛好很高，但是隨便性很強，樂于參與各種帶競技性的體育活動。 4幼兒喜愛特殊喜愛帶有實物性的體育活動，喜愛表現(xiàn)自己，喜愛扮演各種角色。 二小班幼兒年齡特點 1.學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理力量增加。 2. 行為明顯受心情支配。 3. 對他人的情感反映敏感性增加。 4. 動作協(xié)調(diào)性增加。 5. 仿照性強 三. 活動目標(biāo)

5、1. 培育幼兒對體育運動的愛好，開心的參與各項體育活動，增加自己的體質(zhì)。 2. 培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。 3. 針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的敏捷性。 4. 培育幼兒同伴間合作力量，遵守活動規(guī)章，增加自我愛護意識 四活動措施 1活動場地小型、舒適 小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動的場地支配在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必擔(dān)憂擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜愛遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易

6、受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽視。集合時，只要招招手，輕輕叫“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。 2活動方式按部就班 小班幼兒嬉戲時往往 瞻前顧后，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育嬉戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。嬉戲中老師扮演主要角色，以主動開心的心情感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒訒r我們給孩子供應(yīng)的自由活動機會也隨之增加。自由活動中，讓活潑愛動的孩子帶動。文 章來 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇3 經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的語言較差。有的幼兒語言表達力量強，事情闡述很清晰，還有一部分不情愿表達。為了便于幼

7、兒的語言進展得更好，我本學(xué)期通過交談，日常用語，講故事等各種形式進展幼兒的語言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確講一般話。我依據(jù)幼兒的年齡和本班實際狀況制定了以下方案： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、情愿并能夠集中留意力，耐煩地傾聽別人說話。 2、愿意與同伴溝通，能大方地在集風(fēng)光前說話，講故事聲音洪亮。 3、談話和講故事都能圍繞主題。 4、能比較正確地運用常見的代詞，方為詞、副詞動詞和介詞，能說出簡潔而完整的和成詞。 5、知道文學(xué)詞與日常生活語言的不同能運用恰當(dāng)?shù)谜Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己對文學(xué)作品中人物形象和調(diào)的理解、也能依據(jù)文學(xué)作品供應(yīng)的線索仿編或度遍一個情節(jié)或以個畫面。 二、教學(xué)內(nèi)容與要求： 1、

8、制造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗語言的樂趣，學(xué)習(xí)用法適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。 2、養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，進展語言理解力量。 3、鼓舞幼兒大膽、清晰地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，進展語言力量和思維力量。 4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和美麗，并通過多種活動關(guān)心幼兒加深對作品的體驗和理解。 5、培育幼兒對生活中常見的簡潔標(biāo)記和文字符號的愛好。 6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的愛好，培育前閱讀和前書寫技能。 7、供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，關(guān)心幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。

9、三、教學(xué)措施： 1、語言力量是在運用的過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、有機會說，并能得到主動應(yīng)答的環(huán)境。 2、幼兒語言的進展與其情感、閱歷、思維、.交往力量等其他方面的進展親密相關(guān)，因此，進展幼兒語言的重要途徑是通過相互滲透的領(lǐng)域的訓(xùn)練，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的閱歷，供應(yīng)促進語言進展具有特別意義。 3、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個別化的特點，老師與幼兒的個別溝通、幼兒之間的自由交談等，對幼兒語言進展具有特別意義。 4、對有語言障礙的兒童要賜予特殊關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面親密協(xié)作，主動地關(guān)心他們提高語言力量。 四、教學(xué)進度及內(nèi)容： 二、三月份： 送南瓜、娃娃開門、

10、我的好媽媽、小兔乖乖(一)、小兔乖乖(二) 四月份： 春天來了、小雨珠、小老鼠上燈臺、小貓在哪里、聰慧的小兔 五月份： 我喜愛去的地方、小青蛙找家、我們手拉手 六月份： 大傘和小傘、您別說我小、池塘夏夜、最好聽的歌、綠色世界 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇4 生活活動： 1、引導(dǎo)幼兒按正確方法、挨次穿脫衣服。 2、培育幼兒良好的時間意識，引導(dǎo)幼兒每天準(zhǔn)時來園。 3、學(xué)習(xí)自己洗襪子洗手絹。 訓(xùn)練活動支配： 1、折紙：雙船 2、生活活動：洗手絹(分組) 3、生活活動：洗手絹(分組) 4、兒歌：自己走 活動區(qū)材料與指導(dǎo)： 1、美工區(qū)： 1)、培育幼兒用顏料常規(guī)，如：進區(qū)先穿罩衣等。 2)、重點指導(dǎo)幼兒畫

11、滾珠畫、紙團印花。 3)、引導(dǎo)幼兒正確用法印章，把自己名字印正。 4)學(xué)習(xí)用繪畫書、彩泥書指導(dǎo)自己制作。 2、娃娃家： 請家長協(xié)作在家有目的的引導(dǎo)幼兒觀看家人在家都做哪些事情，豐富幼兒的閱歷，在娃娃家學(xué)習(xí)扮演媽媽爸爸爺爺奶奶等人物。 戶外體育嬉戲： 1、依據(jù)天氣狀況準(zhǔn)時為幼兒增減衣服。 2、天氣轉(zhuǎn)涼，多帶幼兒開展跑跳等活動。 3、重點教幼兒拍皮球 可以分層次的引導(dǎo)幼兒拍皮球，力量強的幼兒可以引導(dǎo)他單雙手交替拍球，滾球等，力量弱的幼兒教他雙手排球等。 家長工作： 1、請家長協(xié)作將幼兒自己收成的蒜苗在家制作后一起共享品嘗，并以照片形式記錄帶到幼兒園，大家溝通共享。 2、來園時指導(dǎo)幼兒脫下的棉背心自

12、己按正確的方法折整齊。 3、回家后協(xié)作指導(dǎo)幼兒拍皮球。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇5 本學(xué)期我班有47位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班組成員本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案： 一、班級狀況分析及工作重點： 本學(xué)期幼兒人數(shù)共47人，通過入園后的觀看，部分幼兒生活自理力量、語言交往力量及其它力量都有肯定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力量、適應(yīng)性、語言進展等方面存在肯定差距。由于幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集

13、體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的.交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。 二、主要工作任務(wù)： （一）保教工作 1、做好新生入園的心情安撫工作。個別幼兒第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們做好以下幾方面的.工作： （1）給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教

14、室環(huán)境，使幼兒高興奮興地上幼兒園，開心地參與各種訓(xùn)練教學(xué)活動。 （2）老師以親切、溫柔的看法對待孩子，消退他們的生疏感 2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。 （1）熟悉自己的口杯和毛巾標(biāo)記。 （2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。 （3）能寧靜午睡，不吵醒別人。 （4）培育良好的進餐習(xí)慣，能自己吃飯等。 （5）會自己穿脫衣褲、自己入廁。 詳細的做法： （1）進餐、盥洗、穿脫衣物等力量在日常生活中滲透，盡量多的供應(yīng)幼兒自我服務(wù)的機會，營造布滿快樂、和諧的班級氛圍。 （2）以孩子喜愛的方式組織相應(yīng)的小競賽，在熬煉幼兒自我服務(wù)的同時激發(fā)自信念。 3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 （1）情愿

15、參與各項集體活動，留意力集中。 （2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 （3）學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行溝通。 （4）注意感情訓(xùn)練和語言表達力量的初步培育，培育幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步用法“早上好、再見”等禮貌用語。 （5）將玩具歸類收好。 4、開展豐富多彩的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的主動性。本學(xué)期里，除了開展主題活動：老師節(jié)、中秋、國慶、圣誕，元旦，等習(xí)俗活動外，還將協(xié)作幼兒園開展一些親子活動如“家園同樂親子運動會”、“秋游”等活動。 5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等

16、。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 詳細的做法： （1）老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時交醫(yī)生查看、診治。 （2）照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。 （3）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于分辨。 （4）隨時預(yù)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作 1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，細心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培育幼兒的

17、語言表達力量。針對本班幼兒學(xué)問水平力量等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)力量較強的幼兒，并在日常教學(xué)中，選擇穿插一些有意義的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增加學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。 2、本學(xué)期重點是培育幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面訓(xùn)練的原則，輔以嬉戲、集體、自定法規(guī)等方法，促進幼兒在活動中、嬉戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。 3、布置教室的環(huán)境，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、嬉戲內(nèi)容，依據(jù)幼兒的年齡特點及不同力量層次兒童進展的需要投放材料，促進幼兒的進展。 4、利用圖片、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德訓(xùn)練，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日

18、訓(xùn)練，培育幼兒初步的愛國情感，喜愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 5、深化實踐園本課程，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進行，從他們的愛好、學(xué)問水平入手，鼓舞幼兒主動參與各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。 6、主動參與教研組活動，汲取和借鑒有關(guān)課改新觀念。實施教研方案，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 （三）家長工作： 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作： （1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 （2）加強與家長的溝通及溝通，以電話、網(wǎng)絡(luò)、家園互動手冊、以及接送時的交

19、談，組建幼兒成長檔案等形式，讓家長了解到孩子在園的狀況，及家長需協(xié)作我園工作開展進行簡要講解。 （3）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。 （4）鼓舞家長主動參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。 （5）做好本班早晚入園、離園工作。來園和離園時，請家長留意幼兒的平安。 三、每月工作支配： 九月份： 1、各班布置家園橋欄目等環(huán)境布置。 2、穩(wěn)定幼兒的心情，加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培育。 3、制定班級學(xué)期工作方案、平安工作方案、體鍛方案等。 4、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)等開展主題活動。 十月份： 1、結(jié)合主題活動內(nèi)容，開展“迎國慶”主題系列訓(xùn)練活動。 2、練習(xí)小班幼

20、兒操。 3、發(fā)放家園共育小報、幼兒園家長學(xué)校輔導(dǎo)材料、幼兒成長檔案。 十一月份： 1、更新衛(wèi)生宣揚欄內(nèi)容，及班級課程實施狀況。 2、開展“家園同樂運動會”活動。 3、組織幼兒秋游活動。 十二月份： 1、各班級幼兒常規(guī)評比。 2、慰問解放軍，迎新年活動。 3、依據(jù)主題活動開展?fàn)顩r，鼓舞幼兒參加主題材料的收集，發(fā)揮幼兒的活動的主體性。 一月份： 1、做好各類總結(jié)、反思，進行資料整理及期末各項總結(jié)工作。 2、寫好幼兒學(xué)期末總評匯報單，并對幼兒進行寒假平安訓(xùn)練。 幼兒園小班教學(xué)工作方案 篇6 一保教工作 1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，相宜幼兒進行分區(qū)、集中、嬉戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角