云溪區(qū)中小學(xué)生電腦制作

1、 云溪區(qū)2010年中小學(xué)生電腦制作活動方案       為培養(yǎng)中小學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進我區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教育的發(fā)展，激發(fā)中小學(xué)生對信息技術(shù)的興趣與愛好，根據(jù)市教科院關(guān)于舉辦岳陽市第十二屆中小學(xué)電腦制作活動的通知（岳市教科201047號）精神，決定舉辦我區(qū)中小學(xué)生電腦制作活動。 一、作品的主題: 探索與創(chuàng)新。鼓勵廣大中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與綜合實踐活動及生活實際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運用信息技術(shù)手段設(shè)計、創(chuàng)作電腦作品，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。 本次活動“電腦動畫”項目中增加以“遠離煙草

2、，健康生活”為主題的專項制作。作品形式可以是公益廣告（播放時間為30秒1分鐘）或系列健康教育動畫片（播放時間為13分鐘），每校限報2件作品（小學(xué)組、初中組各1件）參賽，獲獎比例參照其他項目單獨設(shè)置。 二、參賽對象與要求 、參賽對象：全區(qū)在校中小學(xué)生（分小學(xué)組、初中組、高中組） 、參賽要求：學(xué)校進行選拔賽，按分配的指標(biāo)推薦選手和作品參加區(qū)級初、決賽。 三、項目設(shè)置：（各項目具體說明及制作見附件一） 小學(xué)組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁制作 初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁制作 高中組：平面設(shè)計、電腦動畫、程序設(shè)計、網(wǎng)頁制作 四、作品制作要求 1、中小學(xué)生應(yīng)獨立設(shè)計并創(chuàng)作作品，指導(dǎo)

3、教師可以給予適當(dāng)?shù)膯l(fā)和技術(shù)指導(dǎo)，但不能直接動手幫助學(xué)生完成作品制作； 、小學(xué)組、初中組每件作品主要作者不超過2人，高中組每件作品限報1名作者。每個作者限報1件作品；每件作品限報1名指導(dǎo)教師； 、作品中不能以鏈接網(wǎng)站或其他網(wǎng)頁的內(nèi)容作為本作品的內(nèi)容； 、網(wǎng)頁作品或網(wǎng)頁形式的電子報刊作品的各級目錄（文件夾）和所有文件的命名須采用英文小寫字母。 五、評獎辦法與獎項設(shè)置     、評選辦法 分初賽和決賽進行兩輪評選，初賽形式為作品創(chuàng)作與作品提交，決賽形式為現(xiàn)場技術(shù)測試。 本次評選將聘請我區(qū)科協(xié)、信息技術(shù)專兼職教研員、信息技術(shù)和藝術(shù)（美術(shù)）學(xué)科骨干教師等成員組成評審組負責(zé)

4、評選。評比詳細指標(biāo)見附件二。 2、獎項與評獎比例設(shè)置 小學(xué)、初中、高中分組評比，各個組別每個項目分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎,獲獎比例分別為10、30、50。 3、獲獎證書 向獲獎作品作者、指導(dǎo)教師分別頒發(fā)榮譽證書，并推薦優(yōu)秀作品和選手參加全市相關(guān)競賽活動。 六、競賽要求  各學(xué)校要認真組織本校初賽，小學(xué)開設(shè)了信息技術(shù)課的年級的學(xué)生，都應(yīng)參加初賽。初賽項目由各學(xué)校從所設(shè)項目中任選，通過初賽各單位推薦下表規(guī)定數(shù)量的作品參加區(qū)決賽。學(xué)校陸城中學(xué)文橋中學(xué)路口中學(xué)云溪小學(xué)城南聯(lián)校永濟中學(xué)道仁磯中學(xué)云溪中學(xué)區(qū)一中全區(qū)學(xué)部初中小學(xué)初中小學(xué)初中小學(xué)小學(xué)小學(xué)初中小學(xué)初中小學(xué)云中一中總計名額55551

5、010201555552520140七、作品提交時間與要求、作品提交截止時間：2011年元月20日前。 、作品上傳要求：將每個作品打包成rar文件，命名規(guī)則為：學(xué)校_作者_年級_作品類別_作品名稱_指導(dǎo)教師.rar 、要求認真填寫云溪區(qū)中小學(xué)生電腦制作活動推薦作品登記表及云溪區(qū)中小學(xué)生電腦制作活動作品創(chuàng)作說明，并放入壓縮文件中一同提交。表格詳細情況見附件三、附件四。 4、作品提交方式：各單位將本單位所有作品以及“電腦制作電子報名總表” 光盤刻錄送教育局儀電站室馬志湘老師處，報名總表格式如下： 序號姓名學(xué)校學(xué)段參賽項目作品名稱指導(dǎo)老師云溪區(qū)教育局儀電站二0一0年十二月十五日附件一：各項

6、目具體說明及制作要求（1）電腦繪畫運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的作品?？梢允侵黝}性單幅畫或表達同一主題的組畫、連環(huán)畫（不得超過5幅）。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實、變形或抽象的表達方式。表現(xiàn)形式可以是運用鼠標(biāo)或數(shù)字筆模擬手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是根據(jù)主題，利用數(shù)字化圖形、圖像處理工具對圖像素材的再加工。存放格式應(yīng)為JPG，大小不得超過20MB；提交的作品中，除上報JPG文件外，如所使用的工具（軟件）有對應(yīng)的源文件，需一并提交；如使用Photoshop制作，需同時提交PSD文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。（2

7、）電腦平面設(shè)計運用圖形、圖像處理軟件，用電腦原創(chuàng)設(shè)計制作完成的系列作品（不得超過6幅）?？梢允牵荷虡?biāo)及符號標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、展示藝術(shù)設(shè)計和工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計（注：各類型界定見附件八）。作品要表達某一特定的主題或目的，有一定的實際應(yīng)用價值，能夠體現(xiàn)創(chuàng)作者的設(shè)計理念。作品應(yīng)強調(diào)對藝術(shù)設(shè)計中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力。存放格式應(yīng)為JPG，大小不得超過20MB；提交的作品中，除上報JPG文件外，還應(yīng)提交該作品的源文件；如使用Photoshop制作，需同時提交PSD文件。單純的電腦繪畫、攝影和動態(tài)的視頻、動畫等不屬于此項作品的范圍。（3）電腦動畫

8、運用各類動畫制作軟件，通過角色和場景繪制、音效處理與動畫制作，運用動畫畫面語言完成的作品。作品要表現(xiàn)一定的故事情節(jié)。作品中的主要角色和場景要求原創(chuàng)，可用漫畫或?qū)憣嵥囆g(shù)手法來表現(xiàn)主題。作品播放文件格式應(yīng)為FLV,大小不得超過20MB，播放時間不超過5分鐘；需同時提交FLA文件。如果作品為三維動畫則播放文件格式應(yīng)為RMVB，大小不得超過100MB，播放時間不超過5分鐘，可同時提交MPEG、AVI或MOV格式文件；還應(yīng)提交作品的源代碼及作品中所使用的獨立插件?；跀?shù)碼錄像方式制作的畫面不屬于此項作品范圍。（4）電子報刊（包括電子報和電子期刊）運用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的作品

9、。應(yīng)主要以文字表達為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動畫；應(yīng)有相應(yīng)的網(wǎng)址和電子信箱，內(nèi)容的原創(chuàng)成分應(yīng)達到60%。通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。電子報應(yīng)含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期和版面數(shù)（一般為8個版面）、導(dǎo)讀欄等報紙所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。電子期刊應(yīng)有封面、封底、目錄頁和刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有不少于8頁的正文頁。在目錄欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。作品（含其中鏈接的所有獨立文件）大小不超過50MB。（5）網(wǎng)頁使用HTML語言或網(wǎng)頁制作工具編制的、闡釋某個主題或傳遞某類專題信息的作品。作品

10、應(yīng)充分體現(xiàn)數(shù)字技術(shù)開放性、交互性和共享性的特征；內(nèi)容要緊密結(jié)合作者的學(xué)習(xí)生活和社會實踐，避免簡單的資料堆砌。在水平分辨率為1024（或以上）像素的顯示屏上瀏覽時，頁面保持整齊、美觀。作品（非壓縮文件）大小不超過50MB。（6）程序設(shè)計以各種計算機程序語言編寫的軟件。可以是管理系統(tǒng)類軟件、工具類軟件、輔助學(xué)習(xí)類軟件和益智游戲類軟件等。作品要具有較為明確的設(shè)計思想、貼近作者學(xué)習(xí)生活、并可為社會應(yīng)用和科技創(chuàng)新服務(wù)。作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應(yīng)配有相應(yīng)的安裝和卸載程序（可直接運行、免安裝的軟件除外），應(yīng)能實現(xiàn)順利、直接地安裝和運行。提交的作品中，需同時附有該作品的源程序代碼清單（TXT文本格式，并

11、加上相應(yīng)的注釋）、程序的流程圖和操作使用說明（幫助文檔）。附件二：評比指標(biāo)1.思想性、科學(xué)性、規(guī)范性（28分）內(nèi) 容分值主題明確，內(nèi)容健康向上，能科學(xué)、完整地表達主題思想10內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實際8文字內(nèi)容通順；無錯別字和繁體字，作品的語音媒體應(yīng)采用普通話（特殊需要除外）5所有非原創(chuàng)素材及內(nèi)容應(yīng)注明來源和出處52.創(chuàng)造性（27分）內(nèi) 容分值主題表達形式新穎6內(nèi)容創(chuàng)作注重原創(chuàng)性10構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨特6具有想象力和個性表現(xiàn)力53.藝術(shù)性（25分）電腦繪畫內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力8準(zhǔn)確運用圖形、色彩等視覺表達語言，處理好畫面空間、明暗，具有形式美感10構(gòu)圖完整、合理，

12、具有較好的視覺效果，系列作品前后意思連貫7電腦平面設(shè)計內(nèi) 容分值反映出作者具有一定的審美能力和設(shè)計能力8設(shè)計意識獨特，畫面空間和諧，作品前后意思連貫12表現(xiàn)形式美觀、新穎、準(zhǔn)確，具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，易于理解和接受5電腦動畫：適用于電腦動畫二維和三維內(nèi) 容分值能運用圖形、色彩、空間、動作、音效等視、聽覺元素表達內(nèi)容和思想，具有一定的審美情趣和故事情節(jié)8角色形象有特點、有性格，場景符合情節(jié)的需要，動畫畫面語言生動、引人入勝7音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)感染力5前后意思連貫，構(gòu)圖完整、畫面美觀、色彩和諧5電子報刊內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力8版面設(shè)計簡潔、明快，圖文并茂，前后風(fēng)格協(xié)調(diào)一致

13、10封面、封底和報頭的設(shè)計突出主題7網(wǎng)頁內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力和制作水平8完美運用各種形式表現(xiàn)主題，有感染力10界面美觀、布局設(shè)計獨到，富有新意 7程序設(shè)計內(nèi) 容分值完美運用有關(guān)形式表現(xiàn)主題，有實際意義15界面美觀、布局合理，設(shè)計富有新意104.技術(shù)性（20分）電腦繪畫內(nèi) 容分值選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當(dāng)8技術(shù)運用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔12電腦平面設(shè)計內(nèi) 容分值選用制作軟件和表現(xiàn)技巧準(zhǔn)確、恰當(dāng)8技術(shù)運用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔，視覺效果好12電腦動畫（二維）內(nèi) 容分值選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當(dāng)8技術(shù)運用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔6畫面播放流暢，視聽效果好6電腦動畫（三維）內(nèi) 容分值模型創(chuàng)建規(guī)范，布線合理

14、，貼圖恰當(dāng)8角色綁定正確，動畫自然流暢，物體運動準(zhǔn)確，鏡頭運用合理6光源設(shè)置合理，渲染后畫面真實自然，后期制作完整6電子報刊內(nèi) 容分值選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當(dāng)8技術(shù)運用準(zhǔn)確、適當(dāng)、便于閱讀6結(jié)構(gòu)清晰，導(dǎo)航和鏈接無誤6網(wǎng)頁內(nèi) 容分值選用制作軟件和表現(xiàn)技巧恰當(dāng)8技術(shù)運用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔6人機交互方便，結(jié)構(gòu)清晰，導(dǎo)航和鏈接無誤6程序設(shè)計內(nèi) 容分值算法簡捷，思路清晰，方法獨特8兼容性好，維護方便，易于安裝和卸載6使用方便，人機交互好6附件三：云溪區(qū)中小學(xué)生電腦制作活動推薦作品登記表作品名稱作品大小MB 項目名稱小學(xué) 電腦繪畫 電腦動畫 電子報刊 網(wǎng)頁 初中 電腦繪畫 電腦動畫 電子期刊 網(wǎng)頁高中 電腦平面設(shè)計 電腦動畫網(wǎng)頁 程序設(shè)計 作者姓名性別身份證號碼* 學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫）和年級指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫） 手機號碼作者： 指導(dǎo)教師：電子郵箱作者： 指導(dǎo)教師： 作者2寸免冠照片（建議粘貼電子版，與此表一并打印）作者2寸免冠照片（建議粘貼電子版，與此表一并打?。┳髡咝彰鹤髡?/p>