關(guān)于幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案集錦五篇

1、關(guān)于幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案集錦五篇幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 以深化推動上海市二期課改為核心，以上海市新綱要為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實踐新教材，不斷反思、積累閱歷教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更敬重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個性進展的新訓(xùn)練思想，從而啟蒙幼兒素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧進展。 二、現(xiàn)狀分析 (一)、老師和幼兒現(xiàn)狀 我園現(xiàn)有8個班級，其中托班1個、小班3個、中班2個、大班2個，全園幼兒270多名?，F(xiàn)有區(qū)級骨干老師培育對象1名;高級老師8名，一級老師6名，一線老師平均年齡27歲。我園老師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息力量強，有肯定的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，師資結(jié)構(gòu)比較合理。 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較

2、好，有充分的活動場地，幼兒喜愛參與各類活動，有探究的愛好，特殊作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，賜予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時間。但幼兒在藝術(shù)表達表現(xiàn)上的力量仍有待進一步培育，幼兒的語言都應(yīng)當加強培育。 (二)、保教工作現(xiàn)狀 在二期課改的大環(huán)境下,我園也主動開展了二期課改的實踐活動，通過一系列的學(xué)習(xí)和實踐，老師的訓(xùn)練觀念有了很大轉(zhuǎn)變，并逐步在教學(xué)實踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒訓(xùn)練的學(xué)科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn);把工作的重點放在轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí);能在教學(xué)過程中開頭留意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭力量仍有待于提高。除此老師保教力量主要分三個層次: 1、有部分老

3、師,具備肯定的工作閱歷和力量,有肯定的觀看分析幼兒,回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒進展水平的力量，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習(xí)用法中，還存在對新教材內(nèi)容不熟識，理念不吃透，利用不充分，簡單憑閱歷做事，缺乏提升自己訓(xùn)練行為的意識。 2、部分老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒訓(xùn)練從一期課改挺直過渡到二期課改的時期，她們中，注意學(xué)習(xí)積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會出現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。 3、另一部分老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學(xué)前訓(xùn)練有向往，有追求，但專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)力量缺乏，非常需要進行挺直間接的培訓(xùn)，讓她

4、們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，實踐幼教。 在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的力量進展上，但不排解部分老師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性熟悉不夠，導(dǎo)致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最終只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實際的價值。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇2 一：Communication，LanguageandLiteracy（交際，語言和語文力量的進展） 關(guān)于自我這個主題，可以選擇的故事繪本有： Titch/OwlBabies/Myhistory/Thisist

5、hebear/Peepo/DearZoo/Oscargottheblame. 依據(jù)這幾本書要讓孩子盡量做到以下幾個方面： 1能夠回應(yīng)故事，理解故事等。 2綻開想像力并改編角色。 3能夠按挨次排列故事的進展。 4能夠有目的地寫作，比如，依據(jù)一個故事人物，說出他的想法等，有時候一句話就行。 5同時連續(xù)完成自然拼音的第三個階段。 6將角色表演角改成診所和醫(yī)院。 7用不同形式練習(xí)寫字母，肯定要留意字母的筆畫挨次。 二：Personal，SocialandEmotionalDevelopment（個人，.和心情進展） 1重新溫習(xí)學(xué)校關(guān)于要理解別人包括老師在內(nèi)的校規(guī)。 2看自己的照片我轉(zhuǎn)變了多少？（邀請家

6、長參與） 3重點講Titch這個故事，和大家一起共享孩子自己的家庭生活經(jīng)受。 4鼓舞孩子能夠獨立嘗試新的嬉戲和獨立選擇資料。 5讓孩子意識到自己和別人的需要。 三：KnowledgeandUnderstandingoftheWorld(對世界的認知) 1.用5種感官來探究四周的環(huán)境。 2.談?wù)労妥晕矣嘘P(guān)的過去和現(xiàn)在。 3.問孩子事情為什么會發(fā)生及它們是怎樣運轉(zhuǎn)的。 4.用電腦自我畫像，學(xué)習(xí)用法數(shù)碼相機，拍錄小伴侶的照片后存入一個班級特地的畫冊。 5.試吃新食物(這個活動櫻桃和孩子都太喜愛了，每次這種課我們都搞的繪聲繪色，艷羨了許多人，中國食物很值得驕傲的！)。 6.探究難聞的罐子，聞一聞罐子里

7、的味道然后談?wù)摾锩嬗惺裁础?7.爭論醫(yī)院和醫(yī)院工作人員的工種。 四：MathematicalDevelopment(數(shù)學(xué)力量進展) 1熟悉數(shù)字1-9。 2在熟識的情形中能說出并用法超出10以上的數(shù)字。 3比較數(shù)量漸漸增加相應(yīng)的數(shù)學(xué)詞匯量。 4解決數(shù)字問題。 5開頭用法和+有關(guān)的詞匯量。 6學(xué)習(xí)將一組物品分成兩組，再變成相加的力量。 7熟悉說出2D外形。 8說，熟悉并能制造出簡潔的圖案。 9開頭用法-號的詞匯。 10將-號與把東西移走和還剩下多少東西的概念結(jié)合起來。 五：CreativeDevelopment（制造力進展） 1探究2D和3D藝術(shù)。 2探究聲音的奧妙，唱歌。 3聽音樂節(jié)奏跳舞，唱歌

8、。 4用音樂形式表達我們的感官這個主題。 5能夠形象地表達自己的觀點。 6學(xué)習(xí)凡高自畫像并闡釋其風(fēng)格。 7在紙碟子上面粘帖健康和不健康的食品。 8設(shè)計和涂彩壁畫，鼓舞健康的生活方式，如衛(wèi)生習(xí)慣，運動，飲食習(xí)慣等。 六：PhysicalDevelopment（體育力量進展） 1能夠通過用法不同的.體育器材掌握協(xié)調(diào)身體力量。 2用法各種不同的大小器材。 3描述身體在激烈運動后的各種改變。 4爭論運動如何能讓我們保持健康。 5通過將各種臉譜的卡片用粗線穿起來來關(guān)心熬煉孩子的精細動作掌握。 6做體操/瑜珈并說明這些體育運動給自己身體帶來改變的相同點和不同點。 7制作意大利空心面的項鏈。 幼兒園和學(xué)前班

9、的孩子有很大一部分時間是在教室外學(xué)習(xí)的，把課堂搬到室外是英國每個學(xué)校都特別推崇特別重視的一個任務(wù)！在自由時間，室內(nèi)室外必需能讓孩子自由用法，對于室外的支配也特別嚴格，必需嚴格根據(jù)上面六個方面支配孩子的學(xué)習(xí)嬉戲項目，讓孩子不管在室內(nèi)還是室外都能開心地接受各個方面的學(xué)習(xí)，真正做到玩和學(xué)習(xí)的有效結(jié)合！ 以上這個還只是學(xué)期方案，一學(xué)期6個禮拜，依據(jù)這個學(xué)期方案細分為周方案和日方案，特殊是日方案，就必需要四平八穩(wěn)，每節(jié)課上什么，怎么上，哪些孩子需要大人額外關(guān)心等等都要排列出來(以后連續(xù)介紹)，假如當天該老師沒來上班，代課老師也能一目了然，不會影響總的教學(xué)方案。當然我們在上課的時候也不是一成不變地照搬硬套

10、，能依據(jù)詳細狀況轉(zhuǎn)變教學(xué)方案的力量被認為是老師必需具備的特別重要的應(yīng)變力量。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇3 任務(wù)思緒：依據(jù)學(xué)前科任務(wù)重點以及幼兒園本身的開展需要，我園以研討教授教養(yǎng)為根本思緒，以幼兒園教導(dǎo)大綱肉體為教導(dǎo)，增加進修以及研討，時常更新教育看法，改變教育行動，晉升老師營業(yè)本質(zhì)。進步老師教育教授教養(yǎng)深思才能，進步我園教育品質(zhì)。 任務(wù)重點： 一、正在上學(xué)期地區(qū)勾當停頓的根底上持續(xù)美滿，主動將一般化教授教養(yǎng)到達進步前輩的教授教養(yǎng)規(guī)范。 二、抓好老師思惟品德，教授教養(yǎng)品質(zhì)的任務(wù)，為老師們供應(yīng)多種平臺進修錘煉的時機，進一步增加師資步隊的建立，時常進步老師育人才能以及程度。 三、對于新情勢的課題

11、研討。教研組正在教授教養(yǎng)勾當中遇到的困難睜開評論辯論。 四、做好兒童節(jié)的各項預(yù)備任務(wù)，使幼兒對于本人的節(jié)日有個永世的奇妙回想。 五、迷信教育以及安康教育勾當參與探究研討課題。 具體任務(wù)： 三月份： 一、新學(xué)期開端各項任務(wù)認真實現(xiàn)。 二、地區(qū)勾當正在上學(xué)期的根底進步一步進步，操縱資料，勾當內(nèi)收留，勾當方式，標牌等到達一個新的規(guī)范。 三、依據(jù)教授教養(yǎng)變革的需求，訂定合適我園近況的教授教養(yǎng)方案及調(diào)劑課程。 四、認真做好各項教育材料的抄寫任務(wù)。 五、教研勾當組實時研討評論辯論正在教授教養(yǎng)中呈現(xiàn)的難點。 四月份： 一、跟著季節(jié)的變革，主題勾當環(huán)圍著春季來建立勾當內(nèi)收留，讓孩子們感受感染春季的美，歌頌春季

12、，描畫春季，到年夜自然?中往尋找春季。 二、氣候逐步轉(zhuǎn)熱，孩子們的戶外勾當工夫隨之增加，老師們依據(jù)本人孩子的春秋特色為他們方案多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們正在嬉戲中取得安康、取得興奮。 三、教授教養(yǎng)勾當、地區(qū)勾當一般化教授教養(yǎng)融為一體。使幼兒正在溫馨新穎的狀況中取得常識，正在愉悅的心境中找到興奮。使他們正在探究中創(chuàng)造成果、處理成果找到樂成的興奮。 四、領(lǐng)導(dǎo)幼兒做講文化懂法規(guī)的乖孩子，老師以本人的文化行動以及言語耳聞目睹地來影響幼兒，使他們的操行失掉精確的教育，同時與家長實時做好相同任務(wù)，故里共育。為孩子們杰出的道德打好根底。 蒲月份： 一、訂定迎“六一”聯(lián)歡勾當方案并預(yù)備各類響應(yīng)資料。勾當主題

13、新穎，為孩子孩子們營建節(jié)日的氛圍。 二、各班老師依據(jù)本班幼兒的春秋特色訂定聯(lián)歡勾當方案，依據(jù)每一個幼兒的集體差別為他們訂定合適的到場內(nèi)收留。使每一個幼兒到場此中，每一個幼兒都有呈現(xiàn)才藝的時機，正在他們的影象中留下奇妙的回想。 三、做好各項聯(lián)歡勾當?shù)念A(yù)備任務(wù)，老師們要各負其責(zé)，對于來園的各界人士熱忱歡迎，做好幼兒的平安任務(wù)。到達聯(lián)歡勾當美滿樂成。 六月份： 一、顛末一段工夫的一般化教育教授教養(yǎng)的研討與施行，正在地區(qū)勾當?shù)姆绞缴?，資料的投放上，唆使標牌等都有了進一步的晉升，正在其根底上，老師們總結(jié)探究經(jīng)受，使我園的地區(qū)教授教養(yǎng)到達更高的規(guī)范。 二、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫技藝，隨時調(diào)劑教授教

14、養(yǎng)方案，豐厚幼兒的繪畫經(jīng)受，使孩子們的繪畫才能失掉更好的開展。學(xué)前班繪畫勾當放到戶外往實現(xiàn)。讓他們感受感染年夜自然?的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中年夜自然?的斑斕。 三、認真研討評論辯論迷信教育課題，提早做好各項預(yù)備任務(wù)-教授教養(yǎng)資料以及教育思緒。課后平行班老師相互交換教授教養(yǎng)經(jīng)受，教育漫筆實時記載，使孩子們正在這一學(xué)科中增加常識，激起他們對于身旁事物的獵奇心，讓他們理解迷信其實不悠遠，就正在咱們身旁。 四、安康教育是咱們這學(xué)期研討的課題之一，構(gòu)造老師進修相干常識點，進步并豐厚老師的常識面。正在教育方法上拓寬教育思緒，應(yīng)用教具掛圖等操縱資料，加之老師奇異的言語。讓孩子們理解并會維護本人的身

15、材，理解安康的緊急性。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園工作規(guī)程與國10條為核心，以幼兒園新訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指針，以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南為依據(jù)，深化實行科學(xué)進展觀根據(jù)上級訓(xùn)練主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，進展內(nèi)涵為重點；打造園本特色、精品訓(xùn)練，推動天一幼兒園健康持續(xù)進展。 二、本學(xué)期重點 本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及老師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增加保教工作的有序性。 1、加強保教常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，3月初集中組織老師對老師一日活動分工細則進行再學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)將實行集中解讀（解讀幼兒園

16、老師職業(yè)道德）與日常學(xué)習(xí)（體現(xiàn)在學(xué)學(xué)習(xí)筆記中）相結(jié)合的形式提高學(xué)習(xí)實效。 2、行政值日老師結(jié)合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進行記錄并通報，我們將有針對性的進行研討剖析，提高老師實踐水平。本學(xué)期我們連續(xù)將以級部為單位每周進行常規(guī)優(yōu)秀班級流淌紅旗評比。 3、抓教學(xué)常規(guī)落實，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。要求老師仔細按指南精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)方案、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周方案，仔細做好每節(jié)課的課前預(yù)備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評課活動,互動式提高老師觀看、分析、評價等綜合力量,從而促進老師專業(yè)化進展。將連續(xù)開展同課異構(gòu)活動，從命題活動設(shè)計-日常展現(xiàn)-教研組展現(xiàn)（說課）-園級優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)（評課）觀摩優(yōu)秀案

17、例反思再實踐。 （1）、行政班子深化班級、深化教學(xué)第一線，加強隨機聽課與指導(dǎo)，計入成果與期末考核掛鉤（每天隨機抽取聽課老師.）。 （2）、級部主任實行輪番負責(zé)制負責(zé)巡察各班訓(xùn)練教學(xué)工作開展狀況，執(zhí)勤當日做到上下午各巡察一次，并進行記錄和客觀評價考核。杜絕不按周方案、無教案、無教具上課。 （3）、加強檢查和指導(dǎo)力度。連續(xù)執(zhí)行訓(xùn)練教學(xué)材料、門口材料檢查制度，主要實行日常抽查和定期檢查兩種形式。老師個人材料如備課（重點查提前備課和上周反思）、觀看記錄（重點查分析與反思）、聽課、學(xué)習(xí)筆記主要以隨機抽查為主。 定期檢查：每周五下午對各班門口欄目材料張貼是否準時、數(shù)量、質(zhì)量進行檢查并量化。每月檢查各班級材

18、料；區(qū)域活動體現(xiàn)方案性與實效性，每周制定區(qū)域活動方案，并有相應(yīng)的觀看反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。 以上常規(guī)檢查成果都以月為單位匯總，與當月嘉獎掛勾，并記入期末考核。 三、訓(xùn)練教學(xué)重點 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級訓(xùn)練環(huán)境，定期更新家園欄、觀看角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充分的區(qū)域活動材料、角色嬉戲活動材料。 2、規(guī)范備課 制度，保證老師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。 要求老師仔細備課，準時選材，充分做好課前預(yù)備。留意選材的系統(tǒng) 性，并依據(jù)本班實際適當調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，敏捷施教。 3、加強班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管理，深化班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括

19、：學(xué)習(xí)活動、嬉戲活動、生活活 動），形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 4、加強老師隊伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)技能、班級管理技能，使老師理解貫徹“一日活動皆訓(xùn)練”的觀念，防止出現(xiàn)“學(xué)校 化”、“放羊式”、“保姆式”等不良訓(xùn)練傾向。 5、連續(xù)加強平安訓(xùn)練，每月不定期組織一全園師生緊急逃命疏散演習(xí)，提高師生對突發(fā)事故的應(yīng)急力量。 6、加強環(huán)保訓(xùn)練，本學(xué)期利用各種 “環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動。 7、做好家長工作，在 訓(xùn)練中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步訓(xùn)練。 四、詳細工作支配 二月份 1、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作，對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪，尤其

20、是特別新生做好家訪。作好記錄。 頁 第 2 某某幼兒園 2、各部門制訂新學(xué)期的工作方案。 3、各部門進行公物申購領(lǐng)取。 4、做好各項開學(xué)預(yù)備工作， 創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境（包括：家園欄、觀看角、壁畫、活動區(qū)角等）， 整理好接送卡、教材及教學(xué)用具。 5、進行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。 三月份 1、結(jié)合"三.八"節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)懷和關(guān)心他人的系列活動。 2、逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度，修改完善訓(xùn)練教學(xué)量化考核方案。 3、3月12日植樹節(jié)開展“樹木認領(lǐng)”活動。 4、檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行狀況。 5、檢查各班的早操、 午間操開展狀況。 6、各班按

21、方案開展日常區(qū)域活動、制造性嬉戲活 動（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。 7、加強對班級訓(xùn)練教學(xué)的督導(dǎo)管 理，準時發(fā)覺問題、指出問題。 8、討論通過上半年園本培訓(xùn)工作方案，組織各組老師進行3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南學(xué)習(xí)。 9、 結(jié)合3 月12 日植樹節(jié)、3 月日世界林業(yè)日、3 月22 日世界水日、3 月23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動，并在日?；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培育幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。 四月份 1、 深化觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日 活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。 2、組織各組老師進行 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、組織幼兒外出春游，

22、并在日常生活中準時引導(dǎo)幼兒關(guān) 注季節(jié)和四周環(huán)境的改變。 4、以“4 月22 日地球日”、“愛鳥周” 為主題，開展愛護地球媽媽、鳥類是我們的好伴侶等環(huán)保訓(xùn)練系列活動。 5、各班留意定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒 供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動常規(guī)。 6、開展早操評比活動。 某某幼兒園 五月份 1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。 2、結(jié)合母親節(jié)開展愛媽媽、家人主題活動。 3、結(jié)合5 月22 日國際生物多樣日、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題訓(xùn)練活動。 4、連續(xù)深化觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規(guī)（集中活動、嬉戲活動、生活活動）的檢查。 5、連

23、續(xù)組織各組老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并加強閱歷溝通。 6、慶"六、一"活動籌備。 7、老師基本功競賽。 六月份 1、開展慶“六一”節(jié)日活動，可 結(jié)合“6 月5 日世界環(huán)境日”的主題來開展環(huán)保訓(xùn)練系列活動。如： 設(shè)計環(huán)保小標記、舉辦幼兒環(huán)保學(xué)問競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放 家庭環(huán)保學(xué)問調(diào)查問卷等。 2、開展端午節(jié)和父親節(jié)雙節(jié)活動。 3、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。做好畢業(yè)生畢業(yè)生系列工作，召開學(xué)前班畢業(yè)典禮。（幼小連接，學(xué)前班開展參觀學(xué)?；顒樱?4、各班測量幼兒身高體重、寫評語， 填寫幼兒身心進展評價表。 5、各班組進行年終考核、量化評比。 6、清點教學(xué)具、資料歸檔。 7、園務(wù)總結(jié)。 幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我園將以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為準則，主動聽從和服務(wù)于老師的專業(yè)進展，進一步加強幼兒園教研改革，推動訓(xùn)練科研的主動性，使教科研工作成為促進老師、幼兒園共同進展的動力，把我園工作推向一個新臺階。 二、工作目標 1、重點抓好常規(guī)管理。 2、抓崗位培訓(xùn)，促進老師專業(yè)進展和師資隊伍的