丹麥的中小學(xué)教育和課程概況

1、精品資料歡迎閱讀丹麥的中小學(xué)教育和課程概況丹麥的小學(xué)和初中不分開(kāi)， 沒(méi)有小學(xué)和初中之分， 兩段的教育合校實(shí)施，均在綜合性的國(guó)民學(xué)校中進(jìn)行。 學(xué)生從 7 歲入學(xué)一直讀到接受完 9 年義務(wù)教育，是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。雖然義務(wù)教育是強(qiáng)制性和免費(fèi)的， 但家長(zhǎng)亦有權(quán)力讓兒童在家中完成義務(wù)教育。不過(guò)這樣的情況并不多見(jiàn)，大約只有 6%。也有的學(xué)生在私立學(xué)校完成義務(wù)教育，但私立學(xué)校是收費(fèi)的。丹麥國(guó)民學(xué)校的教育目標(biāo)是與父母合作，為學(xué)生提供獲得知識(shí)、技能、工作方法和表現(xiàn)方式的機(jī)會(huì)，有效地促進(jìn)個(gè)體的全面發(fā)展。為此，要求通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和自我活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望、 評(píng)價(jià)能力以及決策能力的發(fā)展。國(guó)民學(xué)校之后，學(xué)生或繼續(xù)接受學(xué)校

2、教育升入 3 年制的預(yù)科學(xué)校文科中學(xué)、升入 24 年制的高級(jí)預(yù)備考試輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)高級(jí)預(yù)備課程（即 HF課程）、進(jìn)入 24 年的各種職業(yè)教育學(xué)校，或離開(kāi)學(xué)校直接就業(yè)。前兩者是實(shí)施普通教育的機(jī)構(gòu)， 主要目的是向大學(xué)和其他高等院校輸送學(xué)生。文科學(xué)生由中世紀(jì)的文法學(xué)校經(jīng)過(guò) 19 世紀(jì)的現(xiàn)代化改造發(fā)展而成，具有悠久的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。 教學(xué)質(zhì)量較高，教師也重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的智力、 特長(zhǎng)及興趣幫助他們確定未來(lái)學(xué)習(xí)深造的1精品資料歡迎閱讀方向。文科中學(xué)學(xué)生的出路雖然主要是升高等學(xué)校， 但這也并不是唯一的出路。近年來(lái)，一些文科中學(xué)打破只開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)性科目的傳統(tǒng)，開(kāi)始設(shè)立一些實(shí)用性科目， 以便學(xué)生獲得一定的技

3、能， 為畢業(yè)后可能進(jìn)入勞動(dòng)界作準(zhǔn)備。 教育部也開(kāi)始允許文科中學(xué)搞些改革， 如重視與社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系、 增加跨學(xué)科科目等。 但文科中學(xué)教育的學(xué)術(shù)性傳統(tǒng)仍變化不大。實(shí)施普通高中教育的另一類機(jī)構(gòu)是高級(jí)預(yù)備考試輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)HF課程。凡年滿 18 歲的公民都有權(quán)參加。輔導(dǎo)班分全日制（學(xué)習(xí)教育限為 2 年）和部分時(shí)間制（學(xué)習(xí)期限為 34 年）兩種。通過(guò)設(shè)立高等預(yù)備考試輔導(dǎo)班來(lái)實(shí)施普通高中教育，這是丹麥教育的一大特色。它打破了文科中學(xué)壟斷普通高中教育的局面， 為年齡較大的和在職的青年接受普通高中教育進(jìn)而繼續(xù)接受高等教育開(kāi)辟了一條新路。HF 課程在丹麥取得了巨大成功，近年來(lái)也已引起不少國(guó)家教育界人士的重視。丹麥

4、對(duì)中小學(xué)教育實(shí)行中央集中領(lǐng)導(dǎo)下的分級(jí)管理原則，由國(guó)家、郡、市、私人機(jī)構(gòu)和個(gè)人分擔(dān)教育責(zé)任。中央教育行政包括議會(huì)和教育部。 議會(huì)是最高教育決策立法機(jī)構(gòu)和財(cái)政當(dāng)局。教育部通過(guò)征集公共基金， 刊行章程和大綱以及核準(zhǔn)課程之類的一般性監(jiān)督來(lái)控制和指導(dǎo)教育的體制。 對(duì)教育制度的運(yùn)行和其結(jié)果負(fù)責(zé)是地方當(dāng)局的權(quán)利，學(xué)校制度是非常分權(quán)化的。地方教育行政包括郡政會(huì)和市政會(huì)。絕大多數(shù)的高中由郡主管?？ひ獮榭ちW(xué)校制定規(guī)劃，規(guī)劃學(xué)校的活動(dòng)、行政領(lǐng)導(dǎo)、師資力量及工資待遇。郡政會(huì)根據(jù)教育部制定的法規(guī)任命和解雇郡立學(xué)校的校長(zhǎng)2精品資料歡迎閱讀和教師。在市一級(jí)水平上， 市政會(huì)、教育委員會(huì)和教師聯(lián)合會(huì)主管小學(xué)和初中。市政會(huì)決定市立學(xué)校（主要是國(guó)民學(xué)校）的結(jié)構(gòu)、目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)，任命和解雇國(guó)民學(xué)校的校長(zhǎng)和教師， 決定市立學(xué)校系統(tǒng)的預(yù)算，提供經(jīng)費(fèi)。 教育委員會(huì)是整個(gè)學(xué)校制度的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，通過(guò)校董會(huì)發(fā)揮作用。在學(xué)校一級(jí)水平上，校董會(huì)（成員是學(xué)生家長(zhǎng)） 、教師聯(lián)合會(huì)、校長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)合會(huì)管理學(xué)校。初等教育和初級(jí)中等教育的經(jīng)費(fèi)， 由教育部和地方共