人教版新教材七年級生物細(xì)胞的生活

1、第四節(jié) 細(xì)胞的生活教學(xué)目標(biāo)1、 說出細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能；能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能遺傳信息庫。 2、學(xué)生能夠認(rèn)同細(xì)胞生命活動(dòng)具有物質(zhì)基礎(chǔ)。3、學(xué)生通過類比、推理的方法，理解細(xì)胞中的物質(zhì)和能量。教學(xué)重點(diǎn)1、 細(xì)胞含有的物質(zhì)，以及細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出；描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2、 理解細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能遺傳信息庫。教學(xué)難點(diǎn) 1、 能夠描述細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用。2、細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能遺傳信息庫。課前準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)分配：2課時(shí)教學(xué)過程 第一

2、課時(shí)一、組織教學(xué)： 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課：細(xì)胞都有哪些結(jié)構(gòu)？植物體和動(dòng)物體都有許多細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞中不同的結(jié)構(gòu)又有不同的功能。細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)，在不知不覺中，有些細(xì)胞在長大，有些細(xì)胞在變老，有些細(xì)胞在死去，同時(shí)又不斷的有新細(xì)胞在形成。從今天開始，我們就一同走進(jìn)細(xì)胞，看一看細(xì)胞是怎樣生活的？三、新課講授：（一）細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1、細(xì)胞中有哪些物質(zhì)？請同學(xué)們談?wù)撘幌鲁运麜r(shí)都有什么口感，推測一下水果中可能含有哪些物質(zhì)。演示實(shí)驗(yàn)：龍膽紫溶液滴入清水中。物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的。細(xì)胞中的糖、水等物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，細(xì)胞中除了糖、水、酸性物質(zhì)以外，還有其他物質(zhì)。

3、我們可以把它們分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，能燃燒。如水、無機(jī)鹽、氧等，這一類叫無機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含有碳，不能燃燒。如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等，這一類叫有機(jī)物。請同學(xué)們思考細(xì)胞外的物質(zhì)與細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是否有交換。通過舉身邊的實(shí)例，理解細(xì)胞膜的功能。2、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出例如甘薯被曬成甘薯干，是由于甘薯細(xì)胞中的水分子通過細(xì)胞膜散失到空氣中去了。我們吃甘薯干時(shí)會(huì)感到有甜味，說明甘薯細(xì)胞中的糖類物質(zhì)并未通過細(xì)胞膜到達(dá)細(xì)胞外。由此形象地引出細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出。3、細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體、線粒體對圖片進(jìn)行分析，得出物體的運(yùn)動(dòng)和生物的生活都需要能量。嘗試著對能量轉(zhuǎn)換器

4、進(jìn)行理解。在教師的引導(dǎo)下，理解葉綠體相當(dāng)于加油站，線粒體相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)。植物體中，葉綠體把太陽光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能， 植物和動(dòng)物都是通過細(xì)胞中的線粒體，使細(xì)胞中的有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有線粒體。無論是線粒體還是葉綠體，它們都把能量從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式，因此我們把它們稱為能量轉(zhuǎn)換器！葉綠體將光能變成化學(xué)能，線粒體將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成生物所需要的各種能量。如心臟跳動(dòng)和人走路所需的機(jī)械能，大腦思考問題的生物電能。植物細(xì)胞質(zhì)有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體；動(dòng)物細(xì)胞中只有一種能量轉(zhuǎn)換器：線粒體植物體：光能 葉綠

5、體 有機(jī)物中的化學(xué)能 線粒體 植物體所需要的能量動(dòng)物體：有機(jī)物中的化學(xué)能 線粒體 生物體所需要的能量第二課時(shí)（二）細(xì)胞核是控制中心1、什么是遺傳信息學(xué)生閱讀教材回答問題。2、遺傳信息在細(xì)胞核中資料分析：小羊多莉的身世。演示“小羊多莉的身世”的課件，鼓勵(lì)學(xué)生針對觀察到的現(xiàn)象提出問題。自從多莉出了名，三個(gè)媽媽都來認(rèn)它。那究竟誰才是多莉真正的媽媽呢？多莉和其他的羊有什么不同，它的三個(gè)媽媽與其他羊的媽媽有什么不同？請同學(xué)們分析討論一下。多莉之所以這么出名，是因?yàn)樗幌衿渌蛞粯佑墒芫寻l(fā)育而成，它沒有真正意義的媽媽，也沒有爸爸。一起來看一下多莉的誕生過程。對媒體展示：從A母羊（黑面）中取出一個(gè)卵細(xì)胞，

6、抽掉細(xì)胞核，剩無核的卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)；從B母羊中取出一個(gè)乳腺細(xì)胞，去除細(xì)胞質(zhì)，保留細(xì)胞核。將B羊細(xì)胞核注入A羊的去核卵細(xì)胞中，形成融合細(xì)胞，將融合細(xì)胞在體外培養(yǎng)，不斷分裂形成胚胎；將胚胎移入C母羊子宮內(nèi)，繼續(xù)發(fā)育，最后產(chǎn)下多莉。大家知道，孩子從母體內(nèi)出生，長得像父母，多莉雖然由C羊產(chǎn)下，但一點(diǎn)都不像C羊，卻像B羊，這是為什么？B樣提供了細(xì)胞核，生物生長發(fā)育受到遺傳信息的控制，多莉長得像B羊，說明了遺傳信息存在于細(xì)胞核中。板書過程如下：A羊供卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)融合細(xì)胞 分裂、分化 胚胎 移植 C羊子宮 多莉B羊供乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核歸納得出結(jié)論1.小羊多莉的遺傳信息來自提供細(xì)胞核的B羊；遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中。結(jié)論2：細(xì)胞核是遺傳信息庫。2、細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。四、小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對細(xì)胞的生活有了哪些新的認(rèn)識(shí)？細(xì)胞中有許多物質(zhì)，一類是無機(jī)物，如水、無機(jī)鹽、氧等，一類是有機(jī)物，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等，并且它們都是由分子構(gòu)成的。細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。細(xì)胞的生活需要能量。細(xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器，它們是葉綠體和線粒體。遺傳信息在細(xì)胞核中，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。五、鞏固練