語(yǔ)言運(yùn)用之得體

1、 如何表達(dá)？如何表達(dá)？如何解題？如何解題？ “語(yǔ)言表達(dá)得體語(yǔ)言表達(dá)得體”是是考試大綱考試大綱在表達(dá)運(yùn)用層級(jí)（在表達(dá)運(yùn)用層級(jí)（D級(jí)）上對(duì)考生提出的一項(xiàng)要求。級(jí)）上對(duì)考生提出的一項(xiàng)要求?？荚嚧缶V的說(shuō)明考試大綱的說(shuō)明中明確，中明確，“得體得體”指能夠恰當(dāng)?shù)刂改軌蚯‘?dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求使用語(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求1、體現(xiàn)、體現(xiàn)外部語(yǔ)境外部語(yǔ)境（各種情境條件）要求，就是說(shuō)話（各種情境條件）要求，就是說(shuō)話用語(yǔ)要用語(yǔ)要掌握謙敬分清對(duì)象注意場(chǎng)合明確目的掌握謙敬分清對(duì)象注意場(chǎng)合明確目的。2、體現(xiàn)、體現(xiàn)內(nèi)部語(yǔ)境內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）要求，就是要分清語(yǔ)體，（上下文）要求，就是要分清語(yǔ)體，做到做到語(yǔ)體語(yǔ)體

2、（口語(yǔ)、書面語(yǔ)）色彩和（口語(yǔ)、書面語(yǔ)）色彩和文體文體（文藝語(yǔ)體、（文藝語(yǔ)體、科學(xué)語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、公文語(yǔ)體等）色彩得當(dāng)?？茖W(xué)語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、公文語(yǔ)體等）色彩得當(dāng)。解讀考綱，剖析解讀考綱，剖析“得體得體”的內(nèi)涵的內(nèi)涵 （考什么）（考什么）考題形式考題形式 語(yǔ)言運(yùn)用得體語(yǔ)言運(yùn)用得體”是高考語(yǔ)用題的是高考語(yǔ)用題的一個(gè)考點(diǎn)，通常以一個(gè)考點(diǎn)，通常以選擇題選擇題、改錯(cuò)題改錯(cuò)題和和主觀表述題主觀表述題的形式來(lái)考查。試題設(shè)計(jì)的形式來(lái)考查。試題設(shè)計(jì)選用來(lái)自生活的語(yǔ)言材料，側(cè)重從語(yǔ)選用來(lái)自生活的語(yǔ)言材料，側(cè)重從語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)運(yùn)用角度來(lái)檢測(cè)考生的表達(dá)言的動(dòng)態(tài)運(yùn)用角度來(lái)檢測(cè)考生的表達(dá)能力。能力。 1 明確目的明確目的材料材

3、料1請(qǐng)客請(qǐng)客明確目的明確目的材料材料1請(qǐng)客請(qǐng)客明確目的明確目的n 某電視臺(tái)招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員若干名，假如你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你按照不同的目的各寫一句話，分別從三個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)受聘，每句話不超過(guò)25個(gè)字。n （1）應(yīng)聘記者：n （2）應(yīng)聘播音員：n 某電視臺(tái)招聘業(yè)余記者、業(yè)余播音員若干名，假如你打算應(yīng)聘，請(qǐng)你按照不同的目的各寫一句話，分別從三個(gè)方面介紹自己的優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)受聘，每句話不超過(guò)25個(gè)字。n （1）應(yīng)聘記者：n （2）應(yīng)聘播音員：n 答案：（1）本人善于觀察分析，口頭和書面表達(dá)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。n （2）本人相貌端正，口齒清晰，朗誦水平較高。2 明確對(duì)象明確對(duì)象 古代有

4、個(gè)秀才，一天上街買柴，看古代有個(gè)秀才，一天上街買柴，看到一個(gè)賣柴人，他喊道：到一個(gè)賣柴人，他喊道：“荷薪者荷薪者過(guò)過(guò)來(lái)！來(lái)！”賣柴人聽不懂賣柴人聽不懂“荷薪者荷薪者”是什么，是什么，但他明白了但他明白了“過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)”二字，就走了過(guò)來(lái)。二字，就走了過(guò)來(lái)。秀才又問：秀才又問：“其價(jià)幾何？其價(jià)幾何？”賣柴人聽懂賣柴人聽懂一個(gè)一個(gè)“價(jià)價(jià)”字，就說(shuō)了價(jià)錢。秀才嫌貴，字，就說(shuō)了價(jià)錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說(shuō)：就搖頭晃腦地說(shuō)：“外實(shí)而內(nèi)虛，煙多外實(shí)而內(nèi)虛，煙多而焰少，而焰少，請(qǐng)損之請(qǐng)損之 。材料材料2秀才買柴秀才買柴分清對(duì)象分清對(duì)象1-2人口普查員問農(nóng)村老太太人口普查員問農(nóng)村老太太 “有配偶嗎？”解放初貼到農(nóng)

5、村的布告解放初貼到農(nóng)村的布告 娶親不得收聘禮 不得虐待少年兒童1、從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。一個(gè)、從前有個(gè)村子里有四個(gè)能說(shuō)會(huì)道的人。一個(gè)是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車把式，還有一是廚師，一個(gè)是裁縫，一個(gè)是車把式，還有一個(gè)的船夫，誰(shuí)家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)兔?。有個(gè)的船夫，誰(shuí)家有什么事都請(qǐng)他們?nèi)兔?。有一次，本村一戶哥倆分家，請(qǐng)這四位去一次，本村一戶哥倆分家，請(qǐng)這四位去“說(shuō)說(shuō)話話”。這四個(gè)人先在廚師家碰頭。廚師說(shuō)：。這四個(gè)人先在廚師家碰頭。廚師說(shuō)：“_”裁縫說(shuō)：裁縫說(shuō)：“_” 趕車的接過(guò)話：趕車的接過(guò)話：“_”船夫最后說(shuō)：船夫最后說(shuō)：“_”A 、注意說(shuō)話人的身份。、注意說(shuō)話人的身份。A、我們辦

6、事不能太偏了，要針過(guò)去，線也得過(guò)去才行。、我們辦事不能太偏了，要針過(guò)去，線也得過(guò)去才行。 B、咱們到了那兒再見風(fēng)使舵，看情況辦，實(shí)在不行，就、咱們到了那兒再見風(fēng)使舵，看情況辦，實(shí)在不行，就順?biāo)浦邸ｍ標(biāo)浦?。C、咱們也不是沒管過(guò)這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格、咱們也不是沒管過(guò)這號(hào)事，前有車后有轍，別太出格就行。就行。D、我看咱們?nèi)チ耍斓稊貋y麻，別鍋啦碗啦，分不清、我看咱們?nèi)チ?，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦，分不清。3 謙敬得當(dāng)謙敬得當(dāng) 藝術(shù)人生藝術(shù)人生“家父門家父門”事件事件 2007年年4月月19日播出的日播出的藝術(shù)人生藝術(shù)人生，是一檔特別節(jié)目，談的是電視劇是一檔特別節(jié)目，談的是電視劇恰同學(xué)

7、恰同學(xué)少年少年。下半場(chǎng)請(qǐng)出的嘉賓，是毛澤東的。下半場(chǎng)請(qǐng)出的嘉賓，是毛澤東的孫子、毛岸青的兒子毛新宇研究員。當(dāng)毛孫子、毛岸青的兒子毛新宇研究員。當(dāng)毛新宇坐定以后，朱軍深情地說(shuō)：新宇坐定以后，朱軍深情地說(shuō)：“在這里，在這里，首先對(duì)家父前些日子的過(guò)世表示深切的哀首先對(duì)家父前些日子的過(guò)世表示深切的哀悼。悼?！庇腥舜搅似渲械挠腥舜搅似渲械摹凹腋讣腋浮币辉~，一詞，批評(píng)朱軍錯(cuò)把人父作己父，媒體一擁而上，批評(píng)朱軍錯(cuò)把人父作己父，媒體一擁而上，稱之為稱之為“家父門家父門”事件。事件。材料材料3掌握謙敬掌握謙敬1. 在日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)，講究措辭文雅在日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)，講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)

8、良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。 例：探望朋友，可以說(shuō)例：探望朋友，可以說(shuō)“特意來(lái)看您特意來(lái)看您”，更文，更文雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)雅一點(diǎn)，也可以說(shuō)“特意登門拜訪特意登門拜訪 （1）邀請(qǐng)朋友到家里做客，可以說(shuō)）邀請(qǐng)朋友到家里做客，可以說(shuō)“下午我下午我在家里等您來(lái)在家里等您來(lái)”，也可以說(shuō)，也可以說(shuō)“下午我在家下午我在家_您您_”。 （2）把自己的著作送給人，可以在書上寫）把自己的著作送給人，可以在書上寫“請(qǐng)您多提意見請(qǐng)您多提意見”，也可以寫，也可以寫“某某先生某某先生_”。 B 、用語(yǔ)禮貌、謙敬得當(dāng)、用語(yǔ)禮貌、謙敬得

9、當(dāng)下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，下面是某學(xué)生向老師祝壽時(shí)發(fā)言的一個(gè)片段，其中有其中有四處四處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。不得體，請(qǐng)找出來(lái)并加以修改。 這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們這次我們專程從全國(guó)各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問。俞老水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我?guī)熡职炎罱霭娴拇笞髻?zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰們都感到十分欣慰（1）將）將 改為改為 （2）將）將 改為改為 ；（3）將）將 改為改為 （4）

10、將）將 改為改為 。高考原題展示高考原題展示3考點(diǎn)：注意場(chǎng)合考點(diǎn)：注意場(chǎng)合考法：得體改寫考法：得體改寫3、下列句子中，加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用正確的、下列句子中，加點(diǎn)的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)使用正確的一句是一句是A、咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直、咱們分別時(shí)你送我的禮物，我一直惠存惠存著。著。B、你的文稿，我已看了，對(duì)其中不妥當(dāng)?shù)?、你的文稿，我已看了，?duì)其中不妥當(dāng)?shù)膸滋?，我斗膽加以幾處，我斗膽加以斧正斧正。C、大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函、大作已拜讀，唯幾處有疑，特致函垂詢垂詢。D、拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂、拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望哂笑之余，不吝笑之余，不吝賜教賜教。初次見面說(shuō)初次見面

11、說(shuō)“”，好久未見說(shuō)，好久未見說(shuō)“”，請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)“”，求人原諒說(shuō)，求人原諒說(shuō)“”，求給方便說(shuō)求給方便說(shuō)“”，向人祝賀說(shuō)，向人祝賀說(shuō)“”，麻煩別人說(shuō)麻煩別人說(shuō)“”，請(qǐng)人赴約說(shuō)，請(qǐng)人赴約說(shuō)“”，請(qǐng)人指點(diǎn)用請(qǐng)人指點(diǎn)用“”，托人辦事用，托人辦事用“”，贊人見解用贊人見解用“”， 對(duì)方來(lái)信叫對(duì)方來(lái)信叫 “惠書惠書”看望別人用看望別人用“”，客人來(lái)到用，客人來(lái)到用“”，陪伴朋友用陪伴朋友用“”，中途先走用，中途先走用“”，等候客人用等候客人用“”，請(qǐng)人勿送用，請(qǐng)人勿送用“”，請(qǐng)改文章說(shuō)請(qǐng)改文章說(shuō)“”， 歸還原物用歸還原物用“”，送禮給人說(shuō)送禮給人說(shuō)“”，老人年齡稱，老人年齡稱“”，問人姓名說(shuō)問人姓

12、名說(shuō)“”，問人年齡說(shuō)，問人年齡說(shuō)“ ”稱人住處是稱人住處是“ ”， 稱己住處為稱己住處為“ ”，送人照片說(shuō)送人照片說(shuō)“ ”，商家歡迎顧客，商家歡迎顧客“ ”。久仰久仰 久違久違 指正指正 包涵包涵借光借光恭喜恭喜勞駕勞駕 賞光賞光 賜教賜教拜托拜托 高見高見 拜訪拜訪 光臨光臨 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 斧正斧正 奉還奉還 笑納笑納 高壽高壽 貴姓貴姓華居華居 寒舍寒舍 貴庚貴庚 惠存惠存惠顧惠顧考考你考考你謙敬辭口訣謙敬辭口訣 家大舍小令外人家大舍小令外人 小寒拙鄙稱自身小寒拙鄙稱自身 高大尊貴又賢惠高大尊貴又賢惠 光雅拜賜皆用對(duì)光雅拜賜皆用對(duì)“家大舍小令外人家大舍小令外人” A

13、 A對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以輩時(shí)冠以“家家”，如家父（家嚴(yán)）、家，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；母（家慈）、家叔、家兄等； B B對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)冠以對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)冠以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，如舍弟、舍妹、舍侄等 C C稱別人家中的人稱別人家中的人, ,冠以冠以“令令”表表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。用用“小小”“”“拙拙”“”“愚愚”“”“鄙鄙”“”“寒寒”等字表謙等字表謙 “小小”（如小女，稱自己的女兒）（如小女，稱自己的女兒）“拙拙” “愚愚”“”“鄙鄙” （如拙見

14、，鄙見，（如拙見，鄙見，愚見，稱自己的見解）愚見，稱自己的見解）“寒寒”（如寒舍，稱自己的家）（如寒舍，稱自己的家）用用“貴貴” “大大” “高高” “拜拜” “雅雅” “惠惠”等字表敬等字表敬“貴貴”（如貴庚、貴姓、貴國(guó)、貴校）（如貴庚、貴姓、貴國(guó)、貴校）“大大”（如大作，稱對(duì)方作品）、（如大作，稱對(duì)方作品）、“高高”（如高見，稱對(duì)方見解（如高見，稱對(duì)方見解 ；高壽，用于問老人的年齡；高壽，用于問老人的年齡 ）“拜拜”（如拜讀，指閱讀對(duì)方的文章；拜訪，指訪問對(duì)方；（如拜讀，指閱讀對(duì)方的文章；拜訪，指訪問對(duì)方；拜托，指托對(duì)方辦事情）拜托，指托對(duì)方辦事情） “雅雅”（如雅正，（把自己的詩(shī)文書畫等

15、送給人時(shí)）請(qǐng)對(duì)方（如雅正，（把自己的詩(shī)文書畫等送給人時(shí)）請(qǐng)對(duì)方指正）指正）“惠惠”（如惠存，請(qǐng)保存，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品（如惠存，請(qǐng)保存，多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款時(shí)所題的上款 （如惠顧，稱對(duì)方到自己這里來(lái)，多用于商（如惠顧，稱對(duì)方到自己這里來(lái)，多用于商店對(duì)顧客）店對(duì)顧客）。 4 注意場(chǎng)合注意場(chǎng)合 語(yǔ)體語(yǔ)體生活場(chǎng)合生活場(chǎng)合日常場(chǎng)合：日常場(chǎng)合： 要親切、自然、靈活要親切、自然、靈活正式場(chǎng)合：正式場(chǎng)合： 要嚴(yán)肅、莊重、規(guī)范要嚴(yán)肅、莊重、規(guī)范娛樂場(chǎng)合：娛樂場(chǎng)合： 要幽默風(fēng)趣、生動(dòng)活潑要幽默風(fēng)趣、生動(dòng)活潑悲傷場(chǎng)合：悲傷場(chǎng)合： 嚴(yán)肅、低沉、哀挽嚴(yán)肅、低沉、哀挽適應(yīng)場(chǎng)合，用語(yǔ)準(zhǔn)確適應(yīng)

16、場(chǎng)合，用語(yǔ)準(zhǔn)確 某飯店，一位老先生某飯店，一位老先生80歲生日宴會(huì)歲生日宴會(huì),賓賓朋滿座朋滿座,酒酣興濃。有人提議點(diǎn)唱歌曲以助興酒酣興濃。有人提議點(diǎn)唱歌曲以助興,某君高歌一曲電影某君高歌一曲電影鐵道游擊隊(duì)鐵道游擊隊(duì)主題歌主題歌彈起我心愛的土琵琶彈起我心愛的土琵琶： 西邊的太陽(yáng)快要落山了西邊的太陽(yáng)快要落山了, 鬼子的末日就要來(lái)到鬼子的末日就要來(lái)到, 彈起我心愛的土琵琶彈起我心愛的土琵琶, 唱起那動(dòng)人的歌謠唱起那動(dòng)人的歌謠材料材料3生日點(diǎn)歌生日點(diǎn)歌注意場(chǎng)合注意場(chǎng)合下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是：下列標(biāo)語(yǔ)符合張貼場(chǎng)所環(huán)境特點(diǎn)的是： A A歡迎光臨歡迎光臨! !（某醫(yī)院門口）（某醫(yī)院門口） B B生

17、產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火葬場(chǎng)近鄰）生產(chǎn)搞上去，人口降下來(lái)（某火葬場(chǎng)近鄰） C C陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）陡坡，慢?。潮P山公路下山方向） D D失敗是成功之母（某考場(chǎng)）失敗是成功之母（某考場(chǎng)） C典型例題典型例題將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫在將下面的短語(yǔ)組成兩副七字對(duì)聯(lián)，并填寫在相應(yīng)的橫線上。（相應(yīng)的橫線上。（4分）分）芝蘭繞階芝蘭繞階 黃牛耕地黃牛耕地 翠柳迎春翠柳迎春 桃李滿園桃李滿園千里綠千里綠 春繡錦春繡錦 座凝香座凝香 萬(wàn)山金萬(wàn)山金新春對(duì)聯(lián)新春對(duì)聯(lián) ：教師辦公室對(duì)聯(lián)：教師辦公室對(duì)聯(lián)： （1 1）歡迎你屆時(shí)惠顧（）歡迎你屆時(shí)惠顧（2 2）敬請(qǐng)屆時(shí)光臨指導(dǎo)）敬請(qǐng)屆時(shí)光臨

18、指導(dǎo)（3 3）務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席）務(wù)必準(zhǔn)時(shí)出席 （4 4）到時(shí)候一定回來(lái)。）到時(shí)候一定回來(lái)。 語(yǔ)體分為語(yǔ)體分為:口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)口頭語(yǔ)口頭語(yǔ) 書面語(yǔ)書面語(yǔ)不同文體的語(yǔ)言差異不同文體的語(yǔ)言差異:議論文議論文 記敘文記敘文說(shuō)明文說(shuō)明文 新聞稿新聞稿廣播稿廣播稿 廣告詞廣告詞合合 同同 賀賀 詞詞通俗易懂通俗易懂 莊重典雅莊重典雅通俗凝練通俗凝練明白易懂明白易懂 簡(jiǎn)潔扼要簡(jiǎn)潔扼要平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn) 生動(dòng)流暢生動(dòng)流暢準(zhǔn)確嚴(yán)密準(zhǔn)確嚴(yán)密 嚴(yán)密清楚嚴(yán)密清楚 熱情洋溢熱情洋溢 張華張華 3月月12日日 希望準(zhǔn)假一天希望準(zhǔn)假一天 十分感謝十分感謝 下面是一個(gè)中學(xué)生寫給一位語(yǔ)言專家的信的正文，下面是一個(gè)中學(xué)生寫給一位語(yǔ)言專家的信的正文，有三處措辭不妥，請(qǐng)把不當(dāng)之處的序號(hào)填在下面有三處措辭不妥，請(qǐng)把不當(dāng)之處的序號(hào)填在下面的橫線上。的橫線上。我能給您寫信，我能給您寫信，很為你感到榮幸很為你感到榮幸。您是。您是大大語(yǔ)言學(xué)家語(yǔ)言學(xué)家，知識(shí)淵博，寫了那么多書，給我們，知識(shí)淵博，寫了那么多書，給我們這些這些初生牛犢初生牛犢以很深的影響。我喜歡讀您的書，以很深的影響。我喜歡讀您的書，可當(dāng)?shù)仄В茈y買到，麻煩您為我寄一本您寫可當(dāng)?shù)仄В茈y買到，麻煩您為我寄一本您寫的的古漢語(yǔ)常識(shí)古漢語(yǔ)常識(shí)，并，并一定一定復(fù)信復(fù)信教誨教誨。措辭不當(dāng)