電子白板定義

1、電子白板定義 互動(dòng)電子白板是一種透過(guò)電腦週邊界面來(lái)連接投影機(jī)和電腦的輸入輸出裝置。不同技術(shù)的互動(dòng)電子白板比較紅外線感應(yīng)壓力觸控感應(yīng)電磁追蹤感應(yīng)超音波感應(yīng)組成結(jié)構(gòu)在電子白板的四周密布多個(gè)紅外線感應(yīng)器，構(gòu)成足夠密度的掃描網(wǎng)，以得到精準(zhǔn)的定位 由多層膜構(gòu)成，主要包括負(fù)責(zé)偵測(cè)水平及垂直訊號(hào)的電阻薄膜與導(dǎo)電膜等 表面被刮傷或刺破，白板可能就報(bào)銷(xiāo)白板裡嵌入感應(yīng)線圈，各自偵測(cè)水平與垂直位置的訊號(hào)，因感應(yīng)線圈為被動(dòng)式，必須有1個(gè)裝置發(fā)送訊號(hào)。一般以筆的型態(tài)呈現(xiàn)，稱(chēng)為感應(yīng)筆或電子筆白板上緣左右兩邊各放1個(gè)超音波接收器，而訊號(hào)的發(fā)送則是透過(guò)專(zhuān)用的發(fā)射器，通常也會(huì)以筆的型態(tài)呈現(xiàn)定位原理採(cǎi)用XY軸原理定位，隨著感應(yīng)器

2、數(shù)量增加，定位精準(zhǔn)度也會(huì)跟著提升透過(guò)導(dǎo)電膜與電阻薄膜的接觸來(lái)定位根據(jù)感應(yīng)線圈與感應(yīng)筆彼此交換訊號(hào)來(lái)定位靠接收器與發(fā)射器之間的運(yùn)作，以3點(diǎn)定位，而非XY軸的方式運(yùn)作方式根據(jù)物體阻擋住水平與垂直的紅外線，即可得到XY軸的座標(biāo)而得到定位訊息。由於以紅外線阻斷來(lái)做為偵測(cè)據(jù)，因此不需要使用專(zhuān)用筆，以手指即可書(shū)寫(xiě)。當(dāng)任意1種筆筆尖或手指觸壓在白板上時(shí)，導(dǎo)電膜與電阻薄膜會(huì)接觸而產(chǎn)生電子訊號(hào)，訊號(hào)裡包含水平(X軸)與垂直(Y軸)的座標(biāo)，再將訊號(hào)的相對(duì)位置回傳至電腦上。使用時(shí)感應(yīng)筆會(huì)發(fā)出訊號(hào)，當(dāng)感應(yīng)筆移動(dòng)或書(shū)寫(xiě)時(shí)，感應(yīng)線圈接收到訊號(hào)之後就會(huì)定位，然後把相對(duì)位置回傳至電腦上。1.當(dāng)發(fā)射器在白板表面移動(dòng)時(shí)，接收器收

3、到訊號(hào)後會(huì)依收到的時(shí)間、距離與角度，定位出發(fā)射器在白板上的位置。2.因不一定得與白板板面結(jié)合，所以書(shū)寫(xiě)的介質(zhì)不一定是電子白板，其接收器若採(cǎi)非固定式，則在任何1塊白板上均用，也可放在投影機(jī)旁。書(shū)寫(xiě)方式手寫(xiě)筆、手指均可手寫(xiě)筆、手指均可需使用特定感應(yīng)筆需使用特定感應(yīng)筆化教學(xué)趨勢(shì) 新加坡教育部宣布選出五所未來(lái)學(xué)校(PBL+ mobile learning + peer coaching)，2008年起全面廣泛利用電子白板、筆記型電腦和無(wú)線網(wǎng)路等資訊科技與創(chuàng)新教學(xué)。 北京在2004年開(kāi)始進(jìn)行互動(dòng)電子白板實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)畫(huà)。 香港在第二個(gè)資訊科技教育策略（2004年）中推行試驗(yàn)計(jì)畫(huà)。 英國(guó)倫敦市的小學(xué)2007年

4、全面改用電子白板。使用電子白板教學(xué) 有別於一般傳統(tǒng)黑板或白板教學(xué)，運(yùn)用單槍投影機(jī)、電腦及感 應(yīng)定位裝置，藉由投影出來(lái)畫(huà)面，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)及教學(xué)過(guò)程，稱(chēng) 為電子白板教學(xué)。 此種教學(xué)方式教師不需再抄寫(xiě)題目及擦黑板，也跟投影布幕 有所區(qū)別，大大提高教學(xué)效率。 互動(dòng)式電子白板的功能l 互動(dòng)功能:透過(guò)電腦與投影機(jī)所組成的互動(dòng)式控制環(huán)境，整個(gè)電子白板相當(dāng)於大型的觸控螢?zāi)?，可完全地控制電腦，彼此間的操作反應(yīng)可互相同步顯式，操作與講解過(guò)程也可錄製保存。l 書(shū)寫(xiě)功能:利用手指或手寫(xiě)筆在電子白板上可隨意書(shū)寫(xiě)或擦除(板擦功能)，而且可任意調(diào)整筆的粗細(xì)和顏色。l 可累積素材庫(kù):應(yīng)用軟體提供大量的教學(xué)素材庫(kù)，例如背景圖、頁(yè)面

5、樣板、多媒體素材等等，內(nèi)容豐富、涵蓋領(lǐng)域廣泛，且內(nèi)容可自行新增或刪除。 l 照相機(jī)功能:可以捕捉任何軟體的全部或局部畫(huà)面，甚至可以利用錄製的功能，把操作或書(shū)寫(xiě)過(guò)程，以及老師講解的聲音錄製成一段影片，做為課後補(bǔ)救教學(xué)的數(shù)位內(nèi)容。l 匯出功能:根據(jù)老師的需求，可以將書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容轉(zhuǎn)換成圖片、 HTML、PPT、PDF 等檔案格式，上完課就擁有現(xiàn)成的電子筆記。l 具有放大/縮小、自動(dòng)辨識(shí)基本圖形、三指漫遊移動(dòng)板面等功能，老師若可以取得其他的應(yīng)用軟體，隨時(shí)都可以擴(kuò)充進(jìn)電腦，讓電子白板發(fā)揮更大的效益。 互動(dòng)電子白板教學(xué)的12大好處1. 互動(dòng)電子白板是極佳的展示工具?？梢栽诎装迳蠄?zhí)行應(yīng)用軟體。2. 互動(dòng)電子白

6、板是彩色的工具。3. 互動(dòng)電子白板可以提供多元的學(xué)習(xí)型態(tài)。觸覺(jué)型學(xué)習(xí)者可以直接接觸白板或在白板上標(biāo)記；聽(tīng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者透過(guò)白板討論；視覺(jué)型學(xué)習(xí)者可以看到白板操作的變化。4. 所有年齡層的學(xué)生都喜愛(ài)使用互動(dòng)電子白板。5. 互動(dòng)電子白板可以做為遠(yuǎn)距教學(xué)的重要裝置，可以獲得更好的同步學(xué)習(xí) 的成效。6. 在僅有一臺(tái)電腦的傳統(tǒng)教室，電子白板可以發(fā)揮電腦最大的教學(xué)功效。. 互動(dòng)電子白板實(shí)行建構(gòu)式教學(xué)最佳的工具。電子白板的易用特性可以讓老師和學(xué)生充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力。8. 互動(dòng)電子白板是乾淨(jìng)、健康、環(huán)保、又具有吸引力的教學(xué)工具。老師和學(xué)生都不必再吸粉筆灰，教室可以隨時(shí)保持最乾淨(jìng)、衛(wèi)生的狀態(tài)。9. 學(xué)生只要使用簡(jiǎn)易的操作技巧，就可以參與互動(dòng)電子白板的學(xué)習(xí)。比滑鼠操作更為容易。10. 它是互動(dòng)的。在教學(xué)互動(dòng)中，更能讓學(xué)生提出想法和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。11. 互動(dòng)電子白板是其他週邊設(shè)備的最佳介面?？梢噪S時(shí)在上面標(biāo)記，或點(diǎn)出重